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2023小学三年级下册语文暑假作业
太阳火辣辣地照着大地，天气炎热无比的时候，开心的暑假来临了。小编整理了2023小学三年级下册语文暑假作业，一起来复习下吧：
小学三年级下册语文暑假作业 1
一、积累运用
1、我能选出读音完全正确的那一组，将序号写到括号里。(2分)
①蒸发(zhēng) 尽管(jǐn) 几乎(jǐ) 因为(wèi)
②远古(ynǎn) 盘子(zǐ) 箭法(jiàn) 较好(jiǎo)
③热量(làng) 预防(yù) 杀菌(jūn) 黑暗(àn)
2、我会看音节写词语，还能写好。(8分)
zēng tiān sì yǎng yě liàn wǎng luò
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ ruò biàn bù rén yān xī shǎo
( ) ( ) ( ) ( )
3、比一比，我能组成词语。(4分)
赏( ) 博( ) 旅( ) jiāo( )
裳( ) 搏( ) 旋( ) jiào( )
4、我也会像这样写。(4分)
例：动静 爱憎
5、我也会写这样的词语。(6分)
好聚好散：
四面八方：
面面俱到：
南辕北辙：
6、我知道括号里填什么词语合适。(6分)
郁郁葱葱的( ) 滔滔不绝地( ) 眼睛睁得( )
零零星星的( ) 和颜悦色地( ) 拳头握得( )
7、我先选一选，再把序号写在括号里。(4分)
尽：①完;②全;③全部用出;④用力完成。
(1)商场里各种商品应有尽有。( )
(2)她用尽力气才把桌子搬开。( )
(3)赶车人向马狠抽了一鞭子。( )
(4)所有机器齐开动，很快就把水抽干。( )
8、我能根据要求回答下面问题。(10分)
①“长河渐落晓星沉”一句中，“长河”具体是指( )
A、很大的河 B、长长的河 C、银河
②“碧玉妇成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗是出自于贺知章的
《 》其中“妆”的意思是：( )。
③写出一句积累的比喻句。
○4补充诗句。
__________________________，穿尽红丝几万条。
不知细叶谁裁出，__________________________。
花有重开日，__________________________。 张飞穿针——__________________________。
__________________________，冰在薄处裂。背上的'羽毛像__________________________。
二、阅读
(一)课内阅读(12分)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开的两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、“冒”字原意是指液体或气体往外或往上涌。在文中是形容
_____________，它可换成_____________这个词。
2、文中画线的句子，用来表示荷叶多的词语是_____________，用来表示荷叶颜色的词语是_____________，用来表示荷叶形状的词语是_____________。
3、选择正确的答案，将题号写在括号里。(1分)
这段主要写的是：
①荷花已经开了不少了。
②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
③荷花开了，显现出各种美丽的姿态。
4、用“有的……有的……有的……”说一句话。(2分)
5、这段话中写荷花开放的样子各不相同，请按提示摘录句子。(3分)
半开的荷花：
全开的荷花：
含苞欲放的荷花：
(二)课外阅读(14分)
课外阅读
送给自己的礼物
有一个老木匠准备退休了，他告诉老板，说自己要离开建筑行业，回家好好地享受天伦之乐。
老木匠的手艺远近闻名，老板板舍不得他走，再三挽留，可是老木匠去意已决，不为所动。老板只得答应他，但希望他临走前再帮忙建一座房子，老木答应了。
在建房子的过程中，大家都看得出来，老木匠的心思已不在工作上。选料不像以往精打细算了，用料不那么准确了，木工活也有失往日的水准，不再精雕细刻了。老板看在眼里，却没有说什么。
房了建好了，老板把钥匙交给老木匠说：“这是你的房子，是我送给你的退休礼物。”
老木匠愣住了，他说不出的后悔、羞愧。他这一生盖了那么多房子，没想到最后给自己建了一座粗制滥造的房子。
1、给带点的字选正确的读音画“√”。(3分)
老板舍不得(de dé děi)老板只得答应(de dé děi)
大家看得出来(de dé děi)
2、从文中摘抄两个四字词语。(3分)并选一个说一句话
3、联系短文内容，理解下面词语的意思。(2分)
水准：__________________________。
粗制滥造：__________________________。
4、从文中的哪些句子能看出老木匠建的房子是“精制滥造”?请用“___”画出。(2分)
5、老板把房子送给了老木匠时，老木匠为什么“说不出的后悔、羞愧”? (2分)
6、读了这个故事，你想说点什么?写下来吧!(2分)
三、习作(30分)
题目：假如我会飞
提示：假如你有一对翅膀，假如你是一只风筝，你最想飞到哪里?你到那里要做些什么事情?请展开你的想象，编一个小故事写下来。字数在300字以上。
小学三年级下册语文暑假作业 2
一、读拼音写生字。
二、形近字组词。
狭汁眨
峡计泛
脱叼吮
锐叨允
三、写出带有下边部首的字各三个。
夂_________贝_____________
冫________心_____________
口________刀______
四、解释下边句子中画线的字。
1.(1)熟透了的杨梅，还是有酸味。
(2)雨水湿透了我的衣服。
2.(1)杏儿熟了。
(2)班里的情况她可熟了。
3.(1)小学生语文三年级下册暑假作业：杨梅遍身生着小刺。
(2)请你把课文再读一遍。
五、读下边一段话，写出画线词的意思。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
贪婪：__________________________
伸展：____________________________________
欢笑：___________________________________
六、修改病句。
1.同学们被教室打扫得干干净净。
2.看了这部电视剧，受到很大教育。
3.全班同学都去植树，只有王成没去。
4.小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。
七、阅读短文完成统习。
仙人球
我外公家有好几盆仙人球，它们的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。茎上长满了小刺，还开过几次花。这些花有白的、也有黄的.。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同，所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的茎为什么要长成球形?它为什么会长刺?难道是像牛的角那样保护自己吗?……每当我看着这些仙人球，脑子里便会闪出这一连串的问号。
通过了解和亲自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
1.写近义词。
欣赏——仿佛——保护——
2.第一自然段写了两层意思，用“‖”分层，再写出层意。
第一层_____________________________
第二层________________________________
3.读了短文，你明白了什么?
八、作文。
用一两段话，写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体，语句要通顺连贯。
小学三年级下册语文暑假作业 3
一、看拼音，写词语。
mn z chunɡ zo lio ku dǎo yǔ xīnɡ lu q b
lǒnɡ zho xn wn zh lio āi shānɡ y xi qiān lǐ
二、比一比，再组词。
架 幻 资 析 似s
驾 幼 姿 折 sh
三、把下列词语补全，并从中选择一个词语写一个句子。
万变 峰岭 气万
腾云 飘飘 千百
_______________________________________________________
________________________________________________________
四、把下列句子补充完整，并加上标点符号。
1、我们怎能不为________________________而骄傲呢
2、_________________是祖国巨大的蓝色宝库
3、景色秀丽的庐山______________________________
小学三年级下册语文暑假作业 4
一、听力题，完成练习。
鸵鸟是 (沙漠) 中的“骏马”。它有翅膀，但(不会飞)，它跑起来，比火车还快，如果顺风，它高扬翅膀，像征起 (风 帆的小船) 跑得更快了。
二、听说你的字写得很漂亮。请你工整、美观地抄写下面的句子。
理解重点词语，有的可以借助字词典了解词义，有的可以联系句子或上下文，理解词语在课文中的意思。
三、看拼音，写词语。
Dīng zhǔ bàn shǎng zhǔn què zhào lì cí xiáng gé bì
叮 嘱 半 晌 准 确 照 例 慈 祥 隔 壁
shěn shì jian bǎng yán sù hé yán yuè sè zhú tái
审 视 肩 膀 严 肃 和 颜 悦 色 烛 台
lěng què jiào huì bān jiā méi guì liáo tiān ér qiě
冷 却 搬 家 玫 瑰 聊 天 教 诲 而 且
四、比一比，选择恰当的字填入括号里，组成词语。
1、确 却 准(确 ) 冷(却 ) 的(确 ) 忘( 却 )
2、幅 副 幅 )度 条(幅 ) (副)本 (副 )组长
3、例 列 举(例) (列)举 (例)外 (列 )算式
4、增 曾 (增 )加 (曾)经 递(增) 似(曾)相识
五 、选择合适的词填在括号中。
1、正确 准确 (1)他认真地画，自己觉得画得很(准确 )。
(2)老师把这道题的( 正确 )答案写在黑板上。
2、审视 注视 (1)老师(审视 )了一下讲桌上的杨桃。
(2)他久久地(注视 )着窗外。
3、教育 教诲 (1)老师经常(教育 )我们，要做一个城实的人。 (2)父亲的(教诲 )使我一生受用。
4、命令 吩咐 (1)“不许动!”这是(命令 )。
(2)母亲( 吩咐)我们洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干净，轻轻地均匀地撒在匾里。
六、联系上下文，用“√”在括号选择一个合适的词语。
母亲微笑着，把这些小生命(丢落 撒落 抖落)在小匾里。匾里已经( 撒 放 堆 )了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上( 摘 捡 拉 拣 )来的，( 洗 擦 冲 )得干干净净，( 剪 切 磨 铡 )得又细又匀。
七、造句。
不像······而像······ ：我看到的石榴根本不像平时的那样，而像裂嘴的娃娃。
不要······要······ ： 我们不要浪费时间，要抓紧时间，努力学习。
八、改正下列句子用得不恰当的词语。
每到春节，爸爸都会照样贴春联和年画。
每到春节，爸爸都会照例贴春联和年画。
2、干了几个小时的活，母亲的额角上透出了汗。
干了几个小时的活，母亲的额角上渗着汗。
商人听了，照老人的指点一路找去，居然找到了走失的骆驼。
商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
4、烛光照着奶奶那善良的脸。 烛光照着奶奶那慈祥的脸。
九、给句子加标点符号。
我读小学四年级的时候， 父亲开始教我画画。 他对要求很严， 经常叮嘱我：“ 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
十、请你按课文的原文内容填空，完成练习。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后(和颜悦色)地说：“提起杨桃，大家都很(熟悉)。但是，看的( 角度)不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个(五角星)。 因此，当我们看见( 别人把杨桃画成五角星)的时候，不要忙着(发笑)，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信(自己的眼睛)，看到是什么样的就(画成什么样)。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么(相似)。他们的(教诲)使我(一生受用)。
1、老师说的话共有 四 句。老师说的话可以分两层。
第一层讲：同一事物从不同的角度看会有不同的样子。
第二层讲：懂得了这个道理之后应该怎么做。“他们”指的是： 老师和父亲。 使我一生受用的原因是：老师和父亲的话告诉我自己该怎么画画。除此以外，老师的话还告诉我们该怎样看别人的画。看的角度不同，事物的`样子就不一样。
2、这一段话告诉了我们一个什么道理?同一事物从不同角度看会有不同的样子;
3、写出右面词语的反义词。生疏 (陌生) 怀疑(相信)
十一、照样子扩写句子。
例：小朋友们在玩。 天真活泼的小朋友们在操场上玩，
1、你到过西沙群岛吗?
2、“小卫星”在宇宙中飞行。
你到过美丽富饶的西沙群岛吗? 精致的“小卫星”在宇宙中飞行。
3、同学们在读书。
4、战斗正在进行着。
同学们在教室里认真地读书。 激烈的战斗正在进行着。
十二、把下面的句子变成“把”字句。
1、乌云遮住了太阳。
2、白求恩从伤员腹腔中取出弹片。
3、他写错了一个字。
乌云把太阳遮住了。 白求恩从伤员腹腔中把弹片取出。 他把一个字写错了。
4、鲜花铺满了大地。
5、他投进了这个球。
6、妈妈送给我一支钢笔。
鲜花把大地铺满了。他把这个球投进了。妈妈把一支钢笔送给我。
十三、阅读短文，完成练习。
一)白京的颐和园里有一个美丽的湖，素称昆明湖。
夏天，美丽的荷花悠悠开放。活泼的水鸟在湖面上飞来飞去，一会儿用尖尖的嘴啄着小虫子，一会儿用翅膀拍打着湖水。清晨的露水洒在荷花上，好像大盘子里托着珍贵的珠子。开放的荷花，在阳光的照射下，显得格外好看。还有那湖边的野花，一片片，一簇簇，正在向人们点头微笑，招手致意。
昆明湖的景色是够迷人的啊!
短文具体描写的景物有 荷花 、 水鸟、 露水、 野花;
短文的中心句在第 三 自然段。
2、在文章中的比喻句下面上画上“ ” 在文章中的拟人句下面上画上“ ”。
3、从文章中我们知道：颐和园在 北京 ，昆明湖在 颐和园 ;荷花开放在 昆明湖 ，野花 生长在 湖边 。
二)袋鼠是一种有趣的动物。‖母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十公里，三米多高的障碍，七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三只脚的凳子。袋鼠的全身都是瘦肉，可以吃。皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。‖
1、“瘦”用音序查字法，应查 s 音序;用部首查字法，应查
疒 部首。
2、用“ ”划出短文是围绕哪句话写的。3、这篇短文可以分为两层，请用“ ‖ ”分层。
4、这篇短文的第四话句讲 袋鼠的尾巴 从这句话里让我们看袋鼠真是 一种有趣 的动物。
5、袋鼠为什么能跑善蹦?从哪儿可以看出它能跑善蹦?
大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦。一小时能跑六十公里，三米多高的障碍，七八米宽的河也能一跃而过。
6、袋鼠的皮有什么用处?
皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。
三)虎皮鹦鹉是一种美丽的小鸟。‖它的眼睛乌黑发亮，好像是两颗黑豆，还不停地一眨一眨的。嘴是嫩黄的还向下弯着。脖子周围的毛是淡淡的绿色，有八个小黑点均匀地分布在胸前，黑点的一圈有白毛围着，八个黑点的两端各有一撮(cuō)藕(ǒu)荷色的羽毛，仿佛戴上了一串美丽的项链。肚子上的毛是绿色的，背上的毛是黄色的，还夹杂着黑色的斑纹，真像老虎皮。大概“虎皮鹦鹉”是由此而得名吧?尾巴上的毛长长的，显紫檀色，异常美丽。那细小的爪子和嘴巴，真像童话中的神鸟。‖
1、作者是从眼睛、 嘴 、 脖子 、肚子 、背上、尾巴和爪子等几方面介绍虎皮鹦鹉的外形。
2、用“ ”画出文章中的一个比喻句。
3、用“ ‖ ”把短文分为两层，并写出层意。
第一层：虎皮鹦鹉是一种美丽的小鸟。
第二层：写虎皮鹦鹉的外形。
四)大象是现在陆地上最大的动物。它高三米左右，头尾长七米多，身体大约有五千斤重。它一餐要吃三百斤饲料，饮上百斤水。‖大象的身体那么笨重，可它的鼻子灵巧极了。大象的鼻子除了闻味道外，向上翘，可以摘树叶、果实;向下垂，可以卷青草、芦苇，甚至能捡起一根绣花针。炎热的夏天，大象会用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷到自己的身子，再用泥沙当做痱子粉撒在自己的身子，用这种方法来散热和防止虫咬。‖
1、作者写出大象身体的 高 、 长 、 重 以及它的 食量 四方面。
2、把这段话分成两层，用“ ‖ ”表示，并写出它们的层意。
第一层： 写大象的大。 第二层：写大象鼻子的灵巧。
3、作者列举了大象鼻子的哪几种作用说明它的灵巧，在有关的句子上画横线。
十四、习作。
题目：我喜欢的
要求：“ ”表示你喜欢的一种小动物。先把题目补充完整，要把小动物的外形特点和生活习性写清楚，想一想，你与它之间有什么趣事。写的时候，要把句子写通顺。
小学三年级下册语文暑假作业 5
(肥沃)的土地 ( )的大雪 ( )的姿势 ( )地注视 鲜花开得( )
(明亮)的眼睛 ( )的工具 ( )的莲蓬 ( )地等待 时间过得( )
(可爱)的燕子 ( )的森林 ( )的荷花 ( )地寻找 桌椅摆得( )
盛开的( ) 精心的( ) 颤抖地( ) (挺着)大肚子
高尚的( ) 幸福的( ) 勇敢地( ) (鼓着)腮帮子
特别的( ) 五花八门的( ) 和颜悦色地( )(瞪着)眼珠子
明媚的( ) 光彩夺目的.( ) 不约而同地( )(拍着)脑门子
轻柔的( ) 清澈见底的( ) 聚精会神地( )(竖着)大拇指
清脆 青翠 ( )的山 ( )的叫声
沉默 沉没 ( )不语 ( )入海
一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉
一对翅膀 一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬
一( )燕子 一( )细线 一( )细雨 一( )赞歌 一( )汽车
一( )种子 一( )水 一( )西瓜 一( )学校 一( )狂风
一( )井 一( )战士 一( )楼房 一( )老马 一( )报纸
一( )蝴蝶 一( )小说 一( )诗歌 一( )飞机 一( )战斗
一( )中药 一( )小路 一( )绒团 一( )清泉 一( )金光
一( )珍珠 一( )斧头 一( )工具 一( )圆月 一( )暖流
一( )帽子 一( )阳光 一( )鲜花 一( )火车 一( )电影
一( )荒漠 一( )比赛 一( )研究
小学三年级下册语文暑假作业 6
一、看拼音，写词语
nulihoushengpuxiejiashi
daoyuliaokuohaiyuqiji
lianmianqifuxingluoqibu
二、比一比，组词
驾嘉礁朽
架佳瞧杭
浩豪漫折
洁毫慢拆
三、选词填空
1、是谁了这人间奇迹?(创造、发明)
2、在万花筒里，我们会看到一个的世界。(奇怪、奇异)
3、小学语文三年级下册暑假作业：飞机终于地降落在北京(平静、平稳)
4、李老师地话就像地阳光，照得我心里暖烘烘的。(温和、温暖)
三峡风光
我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见汹涌的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻千里，向东奔去，两岸是悬崖峭壁，高高耸立。
张飞庙、白帝城等名胜古迹一掠而过，我看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊!我心中不觉一喜。
1、“我”看到了水鸟在江面上飞来飞去、江底的泥沙、浪花、悬崖峭壁、名胜古迹、神女峰等，听到了水鸟叫声、水声，想到了山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2、短文的第二自然段写的是“我”看到三峡的风光;第四自然段写的是“我”的感受。
3、小学语文三年级暑假作业题：请你把短文横线上所缺的诗句补上。
4、查找有关资料，说说“三峡”是哪三个峡的总称。瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
5、三峡风光美，祖国到处都有美丽的风光。你到过哪里游览，或者在电视、电影上见到过哪些美丽的风光?请你写下来。
我到过桂林漓江，那里的山奇、秀、险;那里的'水静、清、绿。
青峰，倒影，竹筏，渔鹰，如诗，如画，如幻，如梦，我爱漓江啊
四、写出下列句子中带点词的反义词
1、老师反复叮嘱我们：课间活动要注意安全。
2、太阳给地球带来了光明。
3、过去的城隍庙街道十分狭窄，如今可大变样了啦!
4、开发大西北会使每一个黄土高坡上的人告别贫穷。
五、在原句上修改
1、植树节那天，兴致勃勃地参加了植树活动。
2、我们要勤俭节约的好习惯。
3、汽车在宽阔笔直的公路上奔跑着。
4、他一个人把教室打扫得整整齐齐。
小学三年级下册语文暑假作业 7
1、请把下面的词语补充完整。
（1）带有数字的.成语
（）面（）方（）嘴（）舌成（）上（）
（）发（）中（）依（）顺（）变（）化
_______________________________________________________
（2）带有反义词的成语
（）惊（）怪（）同（）异（）辕（）辙
（）口（）声瞻（）顾（）（）俯（）仰
_____________________________________________________
（3）带有重叠词的词语
零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）
（）（）不倦（）（）日上（）（）不断
________________________________________________
小学三年级下册语文暑假作业 8
一、拼一拼，写词语。(6分)
yěliànbáshèwǎngluòtuòmòwútóngfǔlǔ
()()()()()()
二、比一比，再组词。(5分)
浊()锐()捂()quān()jīn()
圈禁
烛()悦()梧()juàn()jìn()
三、填一填，再归类。(6分)
南()北()左()右()五()四()七()八()()()有味()()有礼()()不倦()()不舍
①含有反义词的：
②描写人物品质的：
四、读一读，照例子写句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的.红枣捡了起来。
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