三年级下册《登上企鹅岛》同步练习
【三年级下册《登上企鹅岛》同步练习】
一、 照样子，先组字，再组成词语。
止—(企)—(企鹅) 里—( )—( )
王—( )—( ) 我—( )—( )
万—( )—( ) 区—( )—( )
取—( )—( ) 耳—( )—( )
二、 读一读，写一写。
建立 壮观 心思 考察 流线型
凶猛 毛驴 捕食 留念 厚厚的
黑白相间 成千上万 彬彬有礼
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
三、 读一读，再用带下划线的词语造句。
1.? 企鹅站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。
……像……似的
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2.? 只有在长城站附近才能看到一些露出的地面。
只有……才……
_________________________________________________________
_________________________________________________________
四、 照样子，续写下面的'句子。
例：尽管南半球正是夏天，可是南极大陆上仍然覆盖着厚厚的白雪。
1.? 尽管天气很冷，可是
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. 尽管春天已经到了，可是
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、 “多么有趣的企鹅呀!”你从哪些地方体会到了?用自己的话写下来。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【三年级下册《登上企鹅岛》同步练习】相关文章：
三年级下册《登上企鹅岛》说课稿05-11
关于三年级下册语文登上企鹅岛练习题04-14
三年级下册《登上企鹅岛》优秀教案04-04
《登上企鹅岛》教学反思(三年级下册)05-11
小学三年级下册《登上企鹅岛》教学教案05-04
小学三年级下册《登上企鹅岛》导学案05-08
小学三年级下《登上企鹅岛》课后练习05-11
三年级语文《登上企鹅岛》课文05-04
三年级语文《登上企鹅岛》教案11-30