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语文版三年级下册《瀑布》教案

发布时间:2017-03-01 编辑:彩秀 手机版

  【语文版三年级下册《瀑布》教案】

  教学目标:

  1、认识6个字,会写8个字,自主积累词语。

  2、有感情地朗读课文,背诵课文。

  3、 能联系全诗展开想象,了解诗的内容,理解诗句的意思,感受瀑布的雄伟壮观,体会大自然的美丽。

  教学重点:

  1、认识6个字,会写8个字。

  2、有感情地朗读课文,背诵课文。

  教学难点:

  想象意境。

  教学时数:

  2课时

  教学准备:

  字、词卡片,瀑布挂图。

  教学过程:

  第一课时

  一、谈话导入。

  1、听录音,猜一猜,是什么发出的声音?

  2、你们见过瀑布吗?

  3、背诵《望庐山瀑布》。

  4、 揭示课题,齐读课题。

  二、初读课文,随文识字。

  1、学生自由读课文。要求:反复读课文,读准字音。

  2、默读课文,找出要求认识的字,以及你喜欢的句子词语和不明白的地方。

  3、同桌互相拼读要求认识的字,说说你是怎样记住它们的。

  4、教师抽读卡片,说词,说识字方法。

  5、 找出带有生字的句子读一读。

  三、指导写字。

  1、出示会写字,读一读。

  2、观察生字在田字格中的位置,你发现了什么?

  3、反馈。

  4、 学生自由说词,看谁说的多。

  5、 有哪些字需要老师的帮助,教师范写。

  6、 学生练写,教师个别指导。

  作业展示,大家评价。

  作业

  写字,读课文。

  第二课时

  一、复习。

  1、开火车,认读生字卡片。

  2、听写生字。

  二、精读课文,体验感悟。

  1、自由读文,看你能你读懂了什么?有什么疑问?

  2、谁愿意说说自己读书的收获。

  学生反馈,自主质疑解疑。

  3、 用自己喜欢的方式读你喜欢的句子。

  4、 指名读喜欢的句子,结合朗读引导学生体会诗歌描写的美好意境。教师根据学生所选的句子灵活安排学习顺序。适时指导。

  5、 读全文。

  (1)这么美丽的瀑布,我们该用怎样的心情来读呢?学生试读。

  (2)指名有感情地朗读课文,大家评价。

  (3)大家读得这么好,老师也想来试试,好吗?教师配乐朗读。

  三、背诵课文。

  1、学生试背课文。

  2、教师指导背诵。

  3、抽查背诵情况。

  四、总结。

  这节课,我们了解了瀑布的许多知识,你们有什么想说的吗?

  作业

  听写生字。

  朗读课文,背诵课文。

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