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语文版七年级上册期中考试卷

时间:2018-07-04 七年级上册 我要投稿

  (本卷共25小题,考试时间:120分钟,满分:150分)

  一、基础知识及其运用(30分)

  1、下面加点的字注音完全正确的一项是( )(3分)

  A、消遣(qiǎn) 苦心孤诣(yì) B、不辍劳作(zhuì)戏谑(xuè)

  C、销声匿迹(nì)哽咽(yàn) D、绚丽(xùn)可汗(hán )

  2、请用楷书写出下列词语所缺的字:(3分)

  (1)言简意( ) (2)( )露头角 (3)( )费苦心

  (4)( )然大悟 (5)含辛( )苦 (6)任劳任( )

  3、古今诗文积累(10分)

  (1) ,却话巴山夜雨时

  (2)海内存知己, 。

  (3 会当凌绝顶, 。

  (4) 不畏浮云遮望眼, 。

  (5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中的颈联(第五、六句)是_____________________, 。

  (6)《〈论语〉六则》中阐明学习与思考应紧密结合的句子是

  ____________________,_____________________。

  (7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是

  ____________________,_____________________。

  4、名著阅读(6分)

  冰心在《忆读书》中写自己从小就着迷于《西游记》、《水浒传》、《三国演义》三部名 著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感,不知你最欣赏的是哪一个呢?(8分)

  ○1 我最欣赏《 》中的 (2分)。

  ○2一句话写出与这个人物有关的一个故事梗概(2分)

  ○3推荐理由(4分):

  5、口语交际:4月23日是“世界读书日”。某班准备在这天下午三点,在教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与这项活动,请按要求完成以下任务。(6分)

  (1)为营造活动氛围,教室需要张贴名人语录,请你推荐一则有关读书的名人名言(包括出处)(2分)

  (2)4月22日下午,你代表全班去邀请语文张老师参加这次主题班会,你会对他怎么说?请你把要对张老师说的话写下来。(注意:称呼、时间 地点及事情要交代清楚。)(4分)

  二、阅读(60分)

  (一)《三峡》(18分)

  三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  6.《三峡》选自《 》,作者 , (朝代) 家(4分)

  7.解释下列加点字的意思。(8分)

  ①两岸连山,略无阙处( )②清荣峻茂,良多趣味( )( )

  ③空谷传响,哀转久绝( )④至于夏水襄陵,沿溯阻绝( )( )

  ⑤虽乘奔御风,不以疾也( )( )

  8.翻译文句(6分)

  ○1自非亭午夜分,不见曦月

  ○2)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也

  (二)阅读《春》选段,完成文后第9--15题(20分)

  春

  ①a桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。b红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。

  ②吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引____(A、绊 B、伴 C、拌)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天____(A、嘹 B、缭 C、燎)亮地响着。

  9、请给①段文字拟一个小标题:(1分)

  10、解释②段中加点的词。(2分)

  (l)卖弄:

  (2)宛转:

  11、在②段括号里选择恰当的词填在横线内,它们分别是( )( )(2分)

  12、第①段划线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?(4分)

  a、句:

  b、句:

  13、吹面不寒杨柳风诗句中的杨柳风指的是什么? (2分)

  14、②段用诗句开头在文段中有何作用?从那个角度写出了风的特点?(2+3分)

  15、春风本是无形、无味、无色的,但作者却将春风描绘得有形有味、有声有色,请从原文中找出这些语句填在横线上。 (至少两句,4分)

  (三)阅读《意外的收获》一文,回答第16--20题(9分)

  ①我走进教室的时候,教数学的孙老师怒气冲冲地对我说:“那个张辰,上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起,还在上面别了一枝笔!”

  ②我顿时火冒三丈,这个张辰,从进了我们班开始,就没有让我省心过,迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……让我头痛不已。

  ③同学们陆续回家了。张辰坐在座位上,隔着晃动的人影和我对峙,一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等同学们走光,想起他的种种劣迹,我酝酿着情绪,想给他来一场雷霆之怒的爆发。

  ④我干硬地咳嗓子,为怒吼做充分准备。就在这时,有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说,我班有个学生的自行车钥匙不见了,让我帮忙把车锁撬开。于是,我赶紧跑去为他们排忧解难去了。

  ⑤那个车锁很难撬,费了我九牛二虎之力,等到大功告成时已是暮色四合。我长长吁了口气,嘱咐那个学生路上小心,然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻,我忽然想起张辰来,我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走向教室,向那边望了望。

  ⑥出乎意料的是,在暗暗的暮色里,那个小小的影子还站在那儿,我的心动了动,怒气随之烟消云散了。我想,教育也不是万能的,点石成金总有失败的可能,算了,让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时候,我看到他在冷风里打了个寒战。那一刻,我心里突然升起了一股温情。

  ⑦我摸着他的头,俯下身子和气地说:“张辰,谢谢你还在这儿等我,天黑了,我送你回家吧,好吗?”他猛然抬起头来,眼睛很亮地闪了一下,随即又黯淡下来,支支吾吾地说:“不……不用了,我妈妈没有下班。”我笑着说:“我只是想送你回家而已。”他没有说话,跟在我身后,坐上了我的自行车。

  ⑧路灯已经亮了,远远看过去,像星星列阵,很美。我慢慢地骑车,怕夜风冻着他,他的衣服穿得很少。按照他的指点,我送他到离家不远的地方停下,“谢谢老师!”他一边大声说着,一边飞快地跑了。

  ⑨很快我有了新发现:张辰再没出现在没做作业的名单中;任课老师表扬张辰上课听讲很认真;课间做广播操,张辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想,再调皮的学生也有反常的时候,恐怕时间长不了。但在课堂上,我还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一样,期中考试的成绩竟然前进了十多名。

  ⑩开家长会那天,我见到了张辰的爷爷,这才知道张辰父母离婚了,妈妈不要他,爸爸在外地工作,他只好和爷爷过……

  ○11“老师,谢谢你,那天晚上你把张辰送回家,孩子告诉我说,第一次有老师专门送他回家……”

  ○12我背过身,忍住夺眶欲出的泪,不为自己意外的收获,是为自己曾经冷漠而惭愧……

  ○13我蹲下来,把张辰搂在怀里,拍拍他的后背。他矮矮的个子,只比蹲着的我高一点点,但我知道,他会健康地成长,长得比我更高……

  16、从记叙的顺序看,本文材料安排的顺序是( )(1分)

  A、顺叙 B、倒叙 C、插叙

  17、文中主要叙述了“我”关爱学生的两件事,请概括这两件事的主要内容?(2分)(1)___________________(2)____________________

  18、根据你的理解,第⑦段中, “他猛然抬起头来,眼睛很亮地闪了一下”的原因是,_____________________________________________(用原文语句回答)(2分)

  19、下列说法正确的一项是( )(2分)

  A、面对张辰的恶作剧,假如“我”当时真的发怒,也会达到教育张辰的目的,让他改过自新。

  B、第6段中,“我”的怒气会“烟消云散”的主要原因是我认为教育不是万能的,点石成金也有失败的可能,想放弃对张辰的教育。

  C、题目“意外的收获” 是指想不到当初送张辰回家会使他的爷爷对“我”充满感激之情。

  D、“我蹲下来,把张辰搂在怀里,拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“搂”、“拍”三个动词生动具体写出了老师对张辰充满关爱和希望之情。

  20、你认为文中的“我”是一位什么样的老师?(2分)

  (四)阅读《小 名》一文,回答第21--24题(13分)

  大约我的出生与水有关,于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学名才对,便为我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

  不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竞有些不舒服了,好像有一种不 被尊重的感觉。终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重地对她说:“妈妈,我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。

  那天是我16岁生日聚会,好多同学都跑来了,家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立即称谢着打开了蛋糕盒。我喊道:“妈妈,拿刀子来!”

  妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:“淼儿,小心点!”

  “咦!你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!”

  萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来,我的脸唰地红到了耳根。

  晚上,临睡觉时,我推开了妈妈的房门。倚着门框,又一次对她说:“妈妈,我不是说过嘛,别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很绕口。

  没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

  不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

  分别的那一天,爸妈一起送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈妈则沉默着,显得有些黯然。我大人似的笑笑,反过来抚慰着他们:“放心吧,没事的,我已不是孩子了。”

  火车开动的刹那,我从车窗探出头去,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼里竟有了泪。她追着,跑着,挥动双手,脱口喊了出来-

  “写信回来。淼儿!”

  我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。

  21.本文贯穿全篇的线索是 。 (2分)

  22.“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名,这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)

  第一次抗议的语气

  妈妈的表情

  第二次抗议的语气

  妈妈的表情

  23.为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(3分)

  24.结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(4分)

  三、作文(60分)

  25、两道题任选一题

  (1)《好书伴我成长》

  (2)《最让我___________的人》

  要求:(1)任选一题,写一篇文体规范的记叙文,字数600字左右,不得出现真实的人名,班级。

  (2)如选第二题,应先把题目补充完整,横线上可填“感动、 感激、牵挂、愧疚、敬佩、难忘……”等均可。

  语文版七年级上册期中考试卷答案

  一、基础知识及其运用(30分)

  1、(2分)(A) 2、(1)赅(2)崭(3)煞(4)恍(5)茹(6)怨3(1)何当共剪西窗烛(2)天涯若比邻(3)一览众山小(4)只缘身在最高层(5)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(6)学而不思则罔,思而不学则殆(7)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离 4、名著阅读(略)--5(1)题略(2)(2分)例“张老师:我班4月23日下午三点在教室举行有关读书主题班会,想邀请您参加我们的班会,好吗?.”

  二、阅读(60分)

  (一)18分

  6、①水经注 郦道元 北魏 地理(4分)

  7、① 通“缺”,中断 ②山峰高峻 实在、确实 ③ 消失 ④顺流而下、逆流而上 ⑤即使 快(8分)

  8、①如果不是正午和半夜,是看不见太阳和月亮的。(3分)②这中间相隔一千二百里,即使骑着飞奔的马驾着疾风,也不及它快(3分)

  (二)20分

  9、春花争艳图(1分) 10、○1有意显示、炫耀。○2形容声音抑扬动听。 (2分) 11、B A(2分) 12、a、拟人,生动地写出了各种花争相开放的情景。b比喻、排比,生动地表现了花色的鲜艳多彩。(4分)13、春风。(2分)14、生动。通过触觉写出春风的温暖轻柔。(5分)15、略(一句2分,共4分)

  (三)(9分)

  16、(1分)(A)

  17、(2分)(1)“我”为一位学生撬开自行车锁

  (2)“我”天黑时送张辰回家

  18、(2分)孩子告诉我说,第一次有老师专门送他回家……

  19、(2分)(D )

  20、(2分)他是一位对学生充满爱心,教育方法得当而又勇于自责反省的好老师。

  (言之有理,能答两点即可)

  (四)(13分)21、小名(或“我”的小名)(2分)

  22、郑重 惊愕 不耐烦 复杂 (4分)

  23、因为在妈妈眼中,儿女无论长到多大,总是她放心不下的孩子,而小名则是她最自然、最钟爱的称呼,所以在道别时,妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。(大意正确即可。)(3分)

  24、对母亲的愧疚、依恋 以及突然感悟到的母爱。(4分)

  三、作文(60分)

  从基础等级(内容、表达、标题)和发展等级方面评分,具体参考2009年泉州市中考作文评分标准。