六年级《卖火柴的小女孩》同步练习题

时间：2021-08-15 17:12:40 六年级上册我要投稿

六年级《卖火柴的小女孩》同步练习题

　　【六年级《卖火柴的小女孩》同步练习题】

　　一、组词。

六年级《卖火柴的小女孩》同步练习题

　　僵( )

　　疆( )

　　蓝( )

　　篮( )

　　橱( )

　　厨( )

　　梗( )

　　哽( )

　　蜷( )

　　倦( )

　　二、修改病句。

　　1.老师经常激励我们学会更多的本领。

　　____________________________。

　　2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。

　　____________________________。

　　三、根据课文内容用横线恰当连接词语。

　　幻想　　　　　　　渴望　　　现实

　　美丽的圣诞树　　　温暖　　　冻死

　　慈爱的奶奶　　　　幸福　　　痛苦

　　喷香的烤鹅　　　　食物　　　寒冷

　　美好的'地方　　　　爱抚　　　孤独

　　温暖的大火炉　　　欢乐　　　饥饿

　　四、根据课文内容填空。

　　《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在_________悲惨故事，揭露了________，表达_________。

　　五、阅读，回答。

　　她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

　　1、分别找出一个表示很冷和很暖的词：

　　____________________________。

　　2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”

　　①这句话运用了__________________的修辞手法。

　　②小女孩敢还是不敢呢?她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢?

　　答：_________________________。

　　③、她终于抽出了一根，“终于”说明了什么?

　　答：_________________________。

　　3、“奇异”的意思是_________，在文中划出表示“奇异”的句子用“～～～“划出来。

　　4、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象?

　　_____________________________。

　　5、分别用“==”和“———”划出表示幻想和现实的句子。