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语文版六年级上册语文《尼尔斯骑鹅历险记》教案设计
教学目标
1、学会课文中的生字，并会读写。
2、默读课文，把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。
3、 使学生产生阅读的欲望和兴趣。
教学重点和难点
1、把握课文的主要内容，了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。
2、 理解课文内容，能够感受主人公给我们带来的有趣、奇异的故事，体会小主人公的精神品质。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
一、谈话导入
“童话”是语言王国里的一朵奇葩，本册为我们安排了五篇童话故事，今天我们学习的是最后一则------《尼尔斯骑鹅历险记》，希望大家能运用以前学童话的方法多自主学习。
1、指名读课题------尼尔斯骑鹅历险记
2、学生分成4人小组，讨论以上问题。
3、请一个组的代表发言，汇报答案。
4、其它组的代表补充或更正，师注意做好记录。
5、对不能达成一至的地方，师指导讨论。
1、你们从课题里知道什么?
(主人公，2、主要内容)
2、、你还想知道什么?
(历险的过程，经历了哪些险;故事给我们什么启发，戓蕴含着什么哲理;尼尔斯是个什么样的孩子。。。。。。)
3、师提示学习方法(或小组成员主动介绍方法)
①自由朗读。
②逐个击破
③注意合作
④在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。
⑤人人都要参与。
⑥讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。
1、师：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学好做人有什么帮助?
2、交流积累的词语。
3、讨论本课中值得借鉴的写作方法。
4、回家将本课童话讲给家人听
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