【2016语文版上学期高一语文期中考试卷及答案】
一、基础知识(8分，每小题2分)
1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )
A.叱咤(chà) 团箕(jī) 绯红(fēi) 遏止(è)
B.颓圮(pí) 作揖(yī) 浸渍(zì) 叱骂(chì)
C.瞋目(chēn) 陛下(bì) 屏息(bǐng) 长歌当哭(dàng)
D.奇葩(bà) 菲薄(fěi) 解剖(pōu) 堕入地狱(zhuì)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.斑斓 揣摩 逆来顺受 桀傲不驯 B.峥嵘 凄惋 娓娓动听 激浊扬清
C.忸怩 磅礴 黯然神伤 书生义气 D.慷慨 杀戮 相濡以沫 如弃敝屣
3.下列句中加点成语使用不正确的一项是( )
A.看到自己战友的牺牲，悲痛之情郁结胸怀，唯有长歌当哭，借以略表自己的哀思。
B.图穷匕见，这个一向以友好邻邦来标榜的霸权主义者，终于撕去了“友谊”的面纱，赤裸裸地进行军事交涉了。
C.他的这番议论是项庄舞剑，意在沛公，看来是暗指我的。
D.出游之前，老师告诫学生们说：“我们这次出游一定要注意保护环境，要做到秋毫无犯。”
4.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
A.戴望舒，现代诗人，受西方象征派影响，早期诗歌意象朦胧、含蓄。因《雨巷》的发表轰动一时，被称为“雨巷诗人”。
B.《孔乙己》、《故乡》、《藤野先生》都是《呐喊》中的优秀小说。
C.《史记》是一部纪传体通史，作者司马迁。《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》，其中人物性格的刻画是紧扣情节发展的，是通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。
D.梁实秋，现代文学评论家、散文家、翻译家，与徐志摩、闻一多同为新月社成员。
二.默写(10分，每空1分)
1.若亡郑而有益于君， 。 ，君知其难也。
2.又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。
3.吾入关， ， ,封府库，而待将军。
4.鹰击长空，鱼翔浅底， 。
5.真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。
6. ，不是清泉，是天上虹， ，沉淀着彩虹似的梦。
三.现代诗歌阅读(8分)
阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答下列问题。
(一)
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
(二)
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
1.诗一开始写出“我”希望在 、 的雨巷遇到一个丁香一样的姑娘，“巷”前以细雨加以修饰是为了渲染“我” 的心情。(以上空白处用自己 概括的词语回答)(3分)
2.结尾和开头相比，在内容上有什么不同?试作简要分析。(3分)
3.“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时?去似朝云无觅处。”白居易的诗以语言浅近、意境显露著称，但这首《花非花》，却颇有些朦胧味儿，且在情感上有相似之处：同《雨巷》一样都表达了 之情。(2分)
四.文言文阅读(18分)
(一)阅读《鸿门宴》选段，回答1-5题(10分)
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带 剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张 良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于 地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛 之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常 也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。
1.下列句子中加点的词语解释正确的一项是( )。
A.臣死且不避 避：逃避
B.还军霸上 军：军队
C.项王按剑而跽曰：“客何为者?” 跽：挺着上身跪着
D.哙遂入，披帷西向立 西向：西边
2.下列每组句子中的虚词意义和用法相同的一组是( )。
A.之 B.而
C.于 D.且 3.与“卫士仆地”句式相同的一项是( )。
A.此天子气也 B.晋军函陵
C.以其无礼于晋 D.父母宗族，皆为戮没
4.下列句中的加点字与“头发上指”中的“上”字用法不同的一项是( )
A.朝济而夕设版焉 B.进兵北略地
C.函封之 D.又前而为歌曰
5.下列对文段内容的解说正确的一项是( )。
A.樊哙陈词，把项王看得仅次于怀王，满足了项羽自矜功伐的心理，所以项王屡屡赐酒，还加彘肩。
B.刘邦在危机中“如厕”是借口，实情是急于脱逃。招樊哙出，暗中有所谋算。
C.樊哙闯帐陈词后，项王赐座，表明杀机已经基本消除。
D.樊哙闯帐，“披帷西向立，瞋目视项王”，主要表现樊哙对项王的愤怒、仇恨。
(二)翻译句子(8分)
1.焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。(3分)
2.吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出尔。(2分)
3.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(3分)
五.现代文阅读(16分)
浮冰上的两者
哈夫·B·卡威(丹麦)
饿到第三天的晚上，诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上，除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。
冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。现在，他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。
诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是，村里的人在食物短缺的时候，不就毫不迟疑地杀犬充饥吗?
“尼玛克饿久了也要寻觅食物的。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。空手的他可杀不死尼玛克，这畜牲身强体壮，现在又比他有劲，所以，他需要武器。
诺尼脱去手套，解下了伤腿的绷带。在几个星期以前，他摔伤了腿，用两块小铁片和绷带捆扎固定。他跪在冰上，把一块小铁片插入冰块的裂缝中，把另一块铁片紧贴在上面，慢慢地磨。尼玛克看着他。诺尼觉得犬的两眼似乎闪着异光。
诺尼仍然磨着铁片，尽量不去想磨铁片干什么。铁片的边缘磨薄了，天亮时分，小刀磨好了。诺尼从冰块中拔出小刀，用拇指轻轻试着刀锋。太阳光照在小刀上，折射到他眼里，使他一时看不见东西。
诺尼硬起心肠来。“来，尼玛克。”他轻声叫道。尼玛克迟疑地看着他。“过来。”诺尼叫道。尼玛克走上前来。诺尼从那畜牲盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪，他痛恨自己，又竭力压制这种感情。
尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞，他看到犬的眼里充满了痛苦。
好!这下是动手的时候了!
一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后，他张开空空的双手，蹒跚着扑向尼玛克，他倒下去了。
犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀子。现在只有听任尼玛克的摆布了，而且尼玛克也非常饥饿。犬围着他转，然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜牲喉咙里的吞咽声。
诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。他感觉到犬的爪子踩着他的大腿，犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖颈。他随时都要放声尖叫。然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸。诺尼睁开眼睛，张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了……
一小时后，一架直升飞机出现在北边天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面，他看到了漂移着的冰山，发现冰山上有什么东西在闪光。这是太阳光 折射在什么东西上面，而且一闪一闪的在动。他让飞行员降低飞机，看到冰峰的阴影下，有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么，还有一个黑影?
他把飞机降落在一块较平的冰面上，然后上了冰山，黑影是两个——一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。小男孩已经昏了过去，但还活着。那条犬无力地哀叫着，已经衰弱得一动也不能动了。
吸引了飞机上巡逻队员注意力的闪光物质是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不远的冰上，在风中摇曳着。
1.从第2段至第10段，作者描述了诺尼哪些心理活动，请简要概括。(4分)
2.在本文划线的段落中，作者为什么频繁更换称谓“犬”“尼玛克”“畜牲”?(4分)
3.请简要分析文中两次提到“太阳光折射”的作用?(2分)
4.这篇小说构思精巧，开头结尾颇有特点。
①请简要分析本文第一段的特点及妙处。(4分)
②作者这样安排结尾有何深意?(2分)
六.作文(40分)
芊芊芦苇，触动了文人的心灵;巍巍 “神舟”，触动了国人的心灵;眷眷亲情，触动了游子的心灵;殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人和事。请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整;
②写一篇记叙文，不少于750字。
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(一)1. C
2. C (介词，在)
3. B (省略介词)
4. D (名词做动词)
5. B(A“把项王看得仅次于怀王”不对，全句的因果关系也不当。 C“杀机已经基本消除”不对。 D樊哙闯帐将众人的注意力集中到自己身上来，表现了他的极大的勇敢)
(二)1.为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。
2.我每当想起这些，常常痛入骨髓，只是想不出什么办法罢了?
3.之所以派遣官兵把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进出和意外的变故。
五.现代文阅读(16分)
1.写了诺尼矛盾复杂的心理活动：认为狗是忠实的却又对它心存戒备;真切地爱狗却又极力克制自己;以种种借口来自我安慰却又痛恨自己。(答出三点给4分，答出两点给3分)
2.通过称谓的变化，反映出“我”看对方的心态变化，营造了人狗对峙的紧张氛围。(1分)称“犬”就把它当作一种动物，没有太多的感情色彩。称“尼 玛克”就把它当作朋友看待，人与狗关系亲密。称“畜牲”就把它当作敌人，突出了狗兽性的一面，与下文尼玛克忍饿护主形成对比。(3分，每点1分)
3.推动故事情节发展，前后照应。(每点1分)
4.(1)这篇小说的开头简洁，短短两行字清楚的交代故事的环境、人物。(2分)
妙处：①给读者留下联想的空间。②渲染紧张的氛围。③引发读者阅读兴趣。(答出两点即可给2分)
(2)这样的结尾很巧合，极富有戏剧性。深意：含蓄耐人寻味，恰是诺尼扔掉的小刀，救了他一命;升华主题，昭示了真诚、真挚善待生命的人自然也会得到善的回报。(2分，每点1分)