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二年级上册《征友启事》课堂实录

时间:2017-07-31 二年级上册 我要投稿

  【二年级上册《征友启事》课堂实录】

  一、谈话:

  你们有朋友吗?他们都是谁呀?

  生:我的朋友是**,是**

  师:有朋友的感觉怎么样?

  生:能一起玩,一起学习,一起聊天,有问题时朋友可以给我提出来。

  师:是啊,有朋友的感觉真好。所以呀,有一头小牛犊,它也想有个朋友,它写了一个“征友启事”快读读课文。(师板书:征友启事)

  二、生自由读文。

  1、自己读。(教师耐心等待最后一个学生读完)

  2、两个小伙伴互相读一读,有读的不当的地方,相互指出来。再自读一遍。

  3、我们一起来看一个词:“兴奋”,要读准字音。

  三、指名学生分段读课文。

  1、学生推荐伙伴和自己一起读书,指名分段读文。

  要求:其余学生思考,你学懂了什么,把你学懂的考考别的同学,还有什么问题提出来。

  2、学生提问,相互答疑:

  生:什么叫牛犊?

  生:就是牛孩子?

  生:什么是马驹?

  生:就是小马。

  生:为什么两次贴的“启事”收到了不同的效果?

  师:太好了,板书:“结果”

  生:启事是什么意思呀?

  生:寻找某件东西或某件事,写在纸上发在报刊上。

  生:你答对了。

  生:征友?

  生:马驹都能做,为什么它也走了?

  生:因马驹两个朋友一起玩不太好,多点朋友才好,它看别人走了,它也走了。

  生:小牛犊为什么要找朋友?

  生:小牛犊一个朋友都没有,很孤单。

  生:你能用书上的语言回答吗?

  生:读书上第一句。

  生:两条启事上面都写着什么?

  生:第一次写的是:

  我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草,一起玩耍,一起晒太阳,一起学耕田。谁能做到以上几点,欢迎前来联系……

  第二次写的是:

  我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳,或者一起学耕田。谁能做到其中一点,欢迎前来联系……

  生:谁找朋友?为什么要找朋友?请用文中的句子来回答我?

  生:我来用第一自然段的第一句话来回答你。(读第一句。)

  师:(指板书:为什么这两次征友启事收到了不同的效果?)这个问题很重要,我们先来看一看这两次征友启事都是什么?内容有什么不一样?

  四、默读课文。

  (教师打出课件,左右各一征友启事。)

  我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草,一起玩耍,一起晒太阳,一起学耕田。谁能做到以上几点,欢迎前来联系……

  我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳,或者一起学耕田。谁能做到其中一点,欢迎前来联系……

  1、指名学生分别读两则征友启事。

  2、两则启事有什么不同,

  生1:一个是做到“以上几点”,一个是做到“其中一点”

  生2:还有“或者”(师在课件中染红有关字词。)

  我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳,或者一起学耕田。谁能做到其中一点,欢迎前来联系……

  师:你怎么理解?

  生:做到其中一点就行,这和第一次不一样。

  师:小动物们看到第一则征友喜事,心情什么样?

  生:它们很兴奋。

  师:请你读一读这句话。

  生:它们兴奋地走来,失望地离去。

  3、我们来演一演好吗?

  请一个小牛犊、再请一个小牛犊。(共请5个小牛犊)

  你们给我挑一个角色,好吗?

  生:老牛。

  师:行

  师:其他同学你们自选一个角色。我来问问:

  你选的哪一个?

  生:小马驹

  生:小花猫

  生:我选“猎狗”

  师:你们都来想一想,看到第一则征友启事怎么样?

  师生同演:

  老牛(师扮演):小牛犊,第一则征友启事发出去了,结果怎样呀?

  小牛犊:一个个兴奋地来,又一个个摇着头失望地离去。

  老牛:那你们快问问大家为什么吧?

  生:我好几点都做不到,没法和你做朋友。

  生:我也是。

  生:虽然我能做到,但咱俩玩没意思了。

  老牛:我来给你出个主意,这回你再问问它们为什么和你们做朋友了?

  生:因为我做到一点就可以和你做朋友了,所心我就来了。

  生:原来你说……现在你说……所以……

  生:这回你只说做到其中一点,我觉得能做到,就来了。

  师:通过两次征友,你们明白什么道理了?

  生牛犊:不能对朋友要求太多了。

  4、再次表演,师演小牛。

  师:你们都是我的朋友,我可高兴了。我想吃草了,谁想和我一起吃草呀?来吧。(同学们都走到台上。)

  师:我吃完了,你们走吧。(学生悻悻地回座位)

  师:吃完了,还得学耕田,谁跟我学耕田?来吧。(生到台上和“小牛”一起学耕田。)

  师:学一会儿我就累了,你们回去吧。我累了。(学生不开心地回座位)

  师:你们为什么撇着嘴就回去了?

  生:您叫我们来吃草,就这样叫我们回去,样子还有点凶。

  师:那我应该怎么做呀?

  生:您要温柔一点,热情一点。

  生:你不要太自私了。

  5、读课外文:

  师:我知道一个老牛的故事,总觉得老牛说过一些话,和你们说得差不多。你们放开声音来读读老牛的故事:(师发一资料:《朋友》附后面)

  6、老牛都要告诉我什么呀?

  生:做朋友,就要多想别人。

  师板书:不能自私

  多想别人

  师小结:今天我们知道了做朋友不能自私,还要多想别人。今天这节课就上到这里。

  五、板书设计:

  征友启事

  结果?不能自私

  多想别人

  附《朋友》:

  小象兄弟和小猴、小熊、小兔是好朋友。

  冬天到了,森林里决定举行一次跳绳比赛。小猴、小熊、小兔没有买到绳子,急哭了。小象知道了说:“别难过,我们有办法。”两只小象伸出长长的鼻子,相互勾住,吧嗒,吧嗒地甩了起来。伙伴们一上一下跳着。突然,大家不跳了,原来小象的鼻子磨破了。朋友们眼里闪着泪说:“小象,别甩了,你们的鼻子都磨破了。”小象满不在乎地说:“没事儿,为了你们在比赛中取得好成绩,这点疼算什么。我们是朋友嘛!”在小象的帮助下,小伙伴们取得了优异的成绩。

  森林里的朋友们可喜欢下雨天撑着小花伞在雨里走来走去了。但小象不喜欢,因为它买不到能遮住它身子的大雨伞。一天下雨了,小象也想体会一下雨天散步的滋味。小猴看见了,跑过来,把小花伞撑在树上。小熊、小兔和别的朋友看见了,也跑过来,让小猴把它们的小花伞也都撑到树上去。啊,多好的一把树伞。小象高兴极了,说:“谢谢你们送给我这把大树伞。”朋友们说:“不用谢。互相帮助,互相关心,多为别人想才是真正的朋友。”


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