二年级语文《敕勒歌》同步练习题
【二年级语文《敕勒歌》同步练习题】
敕 勒 歌
北朝民歌
敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
一、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在横线上。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
_____________________________。
二、给下列多音字注音。
相似( ) 勒紧( ) 笼盖( ) 似的( ) 勒索( ) 牢笼( )
三、给下列形似字组词。
勒( )
靳( )
笼( )
茏( )
抵( )
低( )
靶( )
靺( )
庞( )
宠( )
邸( )
诋( )
四、下列词语中书写有误的一项是( )
A、健忘 教诲 恻隐 恪尽职守
B、清澈 鞭挞 啜泣 因地制宜
C、接济 烦燥 凌驾 一视同仁
D、推崇 收敛 诀别 眼花缭乱
五、这是一首描绘______景色的诗歌。
六、诗中对天空、草地是什么状态的景物描写?对草低、见牛羊是什么状态的描写?
_____________________________。
七、用自己的'语言说说“风吹草低见牛羊。”的意思。
_____________________________。
八、拿起你手中的画笔，把你从诗中看到的美丽景色画出来，好吗?
_____________________________。
九、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A、诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。 ( )
B、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”两句写景雄浑壮阔，极富艺术感染力。 ( )
C、“欲济无舟楫”写涛人想渡湖水却没有渡湖的车辆和船只。 ( )
D、“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”两句是比喻诗人想做官而没有途径。
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