新的一年悄然到来，愿我们携手一起努力，一起进步。下面是语文迷小编整理的2017年元旦晚会观后感，欢迎大家阅读!
【2017年元旦晚会观后感1】
12月31日，我们班举行了元旦联欢会。我、刘姿含、于秦懿、任紫萱四个人负责主持，大家的心情都非常的愉快。
中午一吃完饭，妈妈就带着我们一行人去了学校，大家打了好多气球，我们也来帮忙，忙活了好长时间，大家终于把教室装饰好了。
我们四个人先出去练习主持，联欢会开始了我们才回到教室。元旦联欢会正式开始，一共15个节目，大家又唱又跳，玩儿的不亦乐乎。
表演了几个节目后，老师开始让我们吃零食，我们把零食互相分享，吃的很愉快。节目继续进行，我们又开始了狂欢。
元旦联欢会结束了，邢老师说，有一个惊喜要送给我们，他是和我们在一起相处了很长时间的人。全班同学异口同声的喊出了他的名字：柴兆泽!我们主持人一人拿着一支花去迎接柴兆泽，一见到柴兆泽，我们一下子把他抱住。
这时候，同学们出来了，看到柴兆泽的像疯了一样一拥而上，把他包围在了“人海”之中。我们把它抱起来，抬到了教室。我们四个主持人把花送给了柴兆泽，柴兆泽也把一束花送给了邢老师。柴兆泽给我们带来了礼物：一个本子和花生酥。
我们跟柴兆泽合影留念，大家很开心可以见到柴兆泽，可是他3号就要走了，我们又很舍不得他。
就这样，我们度过了一个美好的元旦联欢会。
【2017年元旦晚会观后感2】
2016年12月31日，我们润泽303班举办了一场元旦联欢会。在联欢会上，同学们有的唱歌，有的演奏乐器，还有的演起了小品，不得不说，同学们真是八仙过海——各显神通啊!在这场联欢会上，我最喜欢的就是游戏环节——“谁是卧底”了!
游戏规则是：在场6个人中5个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到另一个词语(此人就是卧底了)。 每人每轮只能说一个词或一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，既不能让卧底发现，也要给同伴以暗示。 每轮描述完毕，则6人投票，选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，得票一样多的话，待定(就是保留)。 5轮结束时，若有卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
“在谁是卧底”的第二场，我被选上了，等大家拿好牌，游戏就开始了。我拿的牌是“星星”，所以我要说一些形容星星的词或句子，但是不明显的话暗示别人。第一回合很快就出结果了，我们都指向我们认为是“卧底”的人，等他一亮牌，裁判宣布卧底没有被找出来。很快就到了最后回合，我连忙思考，会是谁呢?轮到司卓娅的时候，她变得结结巴巴起来，表达的意思很模糊，而且表达的意思也不与星星有关，我一下子便指着她是“卧底”。但是她和另一个人却指向我，我出局了，最终“卧底”司卓娅赢了。
这是元旦联欢会上我最喜欢的游戏，因为它不光需要大家开动脑筋思考，而且需要大家的合作才能完成。从游戏中，我们都得到了锻炼。
【2017年元旦晚会观后感3】
今天晚上，让我真正明白了把班级还给学生的好处!
自从参加班级自主化管理实验以来，我就尝试在班上发挥每个学生的主观能动性，我的主要作法有：一是根据班级出现的“热点问题”与学生一起制订合理的班规;二是班干值日加学生值日的模式，值日情况做到一周一通报，一周一评比。在这两种方法中，已初见成效，取得明显效果。虽然这样，但我还是不敢甩开手腕大干一场，因为我还是不相信学生，所以我仍有所顾虑。
然而，机会来了。
上周开会的时候，学校要求星期四晚上全校以班为单位举行元旦晚会。听到这个消息之后，我当时甚是苦恼。心想，到底该怎么去组织元旦晚会呢?说句实在话，来到上村已十个年头了，元旦举行晚会也不是一次或两次了，但还是为元旦晚会左右为难!由此，我想到了，为什么不把这件事情交给学生去自己完成呢?于是在星期一早上，我就对学生说：“学校要求星期四晚上全校以班为单位举行元旦晚会……”我的话还没有说完，学生就欢呼雀跃起来，他们都非常地高兴。于是我接着说：“同学们，你们可别高兴的太早了，既然学校要求各班举行元旦晚会，而我这个班主任又没有搞文艺的天赋，所以我想把这个任务交给你们。我需要说明的是，要想办好元旦晚会，首先得必须有主持人，同时，同学们还要敢大胆地上台表演节目。如果谁想当主持人或谁想推荐别人当主持人，大家都可以跟我说。”当我刚吃过早饭来到班上的时候，有的同学就跟我说，主持人已经安排好了。等我打开讲台旁的课桌，里面已进塞进了两张纸条，就是关于主持人的事。到中午的时候，王商同学就跟我说：“班主任，班里现在有很多人想当主持人，该怎么办?”听完他的讲述之后，我于是对全班同学说：“同学们，看来，你们对举行元旦晚会的积极很高啊!现在有很多人想当主持人，这是好事，不过，我想还是以班长为主，由他去安排谁当主持人，不过，我建议主持人最好不要超过四个人。同时，我还是希望其他同学能准备好元旦晚会的节目。因为这次晚会举办得成不成功，就在于你们自己了。”
这两天，关于元旦晚会，所有的事情都是同学们利用课外时间策划，组织的。作为班主任，我只是帮助他们在网上找一些他们找不到的歌词以及晚会班级的布置用品。为了增加晚会的气氛，我还把自己的电脑搬到了教室，让学生在音乐之中感受浓浓的晚会氛围。
今天晚上的这台晚会，从六点十分开始，到八点结束。一个多小时的晚会之中不但有学生的朗诵、唱歌、小品、魔术等，还有包班老师的倾情献艺。就连不大喜欢文艺的我也被学生鼓动着唱了一首歌。
更令人感动的是，在晚会之中，主持人说：“今天，是我们班一个同学的生日，让我们大家一起为他唱支生日歌吧!”学生们唱完之后，大家都问是谁过生日啊?主持人马上说了出来是我们班的郗磊。于是大家都把掌声送给了郗磊，并高呼郗磊来一个节目，郗磊上了台，感动得也不知道该说什么。更不知道表演什么节目了。我于是替他解围说：“这是同学们给郗磊同学的一个意外惊喜，我想节目可能没有准备好，就让他向大家鞠一躬表示感谢了。”
晚会散了的时候，我与主持人巩亚男走在回寝室的路上，她问我“班主任，你觉得今晚的晚会办得怎么样?”我很高兴地对他说：“办得很好啊!很不错!很有水平!今晚我为你们拍了许多的照片，有机会，一定让你们到多媒体去看看，看看你们今晚的精彩表现!”
在我的内心当中，感觉今晚的晚会学生不可能办得好!然而，的确是我错了!我太不相信我的学生了，今晚他们的表现实在是太棒了!这些我都看到眼里，也记在心里。因为在这台晚会上，参与的学生非常多，就连平时上课从不发言的学生都敢上台表演，而且还有学生自编自演小品。这些都是我先前不敢想象的，然而今晚的元旦晚会，让我真正明白了，学生潜在的威力实在是太大了，只要我们想心思去激发他们，他们远远比你想象中的要好得多!
元旦晚会，感觉谢你，是你让我明白了班级自主化的力量。我将继续相信学生，依靠学生，不断思考，不断创新，争取把班级自主化推向新的高潮!