小学生连续观察日记三则
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。接下来是小编带来的小学生连续观察日记，希望对你有所帮助~
小学生连续观察日记三则1
10月30日雨
新居
今天，我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙——虾子。这只小虾子呀很活泼。可是它太孤单了，因为它没有伙伴。但我的朋友，别为它担心，大约三分钟以后，又住进了一位新伙伴——小烧火鱼，自从有了新伙伴，这里就热闹起来了。小虾子和小烧火鱼相处得很好。小烧火鱼，不！小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”——小虾子吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”呀，吓得一下子蹦出了水面。小“弟弟”却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢！
11月5日阴
死亡
可恶的死神把黑手伸向这对小“姐弟”中间，今天中午，可怜的小“弟弟”不幸去世了，“姐姐”非常难过，它老是悲痛地在小“弟弟”的身边游来游去。我见了也很悲伤，我把虾子“弟弟”放进了旁边一个装着F尔马林药水的瓶子里，让“姐姐”能时时刻刻看见它。
11月9日晴
解放
小烧火鱼姐姐就这样孤独地生活着。尽管缸里装饰是那么的漂亮；水底的鹅卵石是那么的光滑；水中的鱼草是那么的嫩绿，可是小烧火鱼却如同坐牢一般。水面上浮着许多香甜可口的美味，可小烧火鱼连看都没看一眼。它一会儿停在水中，好像在思念死去已久的“弟弟”；一会儿又游到水底，对着鹅卵石，似乎在倾吐心中的哀情。看到这情景，我流下了眼泪。
我们不能离开集体，小烧火鱼也不能离开伙伴。我痛苦地把它放进了鱼塘里。小烧火鱼向我摆摆尾巴，它是向我道谢呢？
啊！再见了小烧火鱼，再见了我的伙伴……
小学生连续观察日记三则2
9月15日 星期日 晴
今天，我回到家里，照常去观赏水草缸，那里有我和爸爸养的一群美丽的凤尾鱼。突然，我看见一些像小蝌蚪一样的东西在动。再仔细一看，呀，是小鱼!原来是一条最大的凤尾鱼妈妈生下了一群小宝宝。小鱼全身呈淡淡的蓝色，看上去好像是透明的蓝精灵。大大的眼睛黑黑的，小肚子向外凸着，显得格外精神。小小的尾巴在水里摆来摆去，可爱极了。
9月18日 星期三 晴
我发现小鱼喜欢成群结队地游，如果有一条小鱼掉队了，其他小鱼会立即去找那条小鱼，并且告诉它不要再掉队了。我还发现它们喜欢往水草堆里扎，原来是因为它们的视力不太好，喜欢在暗的地方待着，水草正好可以遮住正午强烈的阳光。
咦?为什么它们的妈妈在别处觅食，不来照顾它们呢?哦，原来是因为它们一生下来就会自己找食物，自理能力很强，所以它们不需要照顾。
9月20日 星期五 阴
今天，我一回家就直奔鱼缸，看看小鱼们怎么样了。突然，我发现小鱼少了两条，我问爸爸小鱼哪去了。
爸爸告诉我小鱼有可能生病死了，也可能被大鱼吃了。我很难过，后悔自己没有好好照顾它们。爸爸看我难过的样子，对我说：“中国有句成语叫物竞天择!如果小鱼是病死的，说明它们身体素质不好;如果是被大鱼吃了，说明它们不够警惕和灵活。在自然界中，不够强壮的个体是很容易被淘汰的，这就是达尔文进化论所说的适者生存。如果弱小的小鱼现在不被淘汰，等它们长大了，它们的后代就会越来越弱小，对于这群凤尾鱼来说这才是最大的灾难。”
听了爸爸的话，我明白了这就是自然之道，只有强壮的小鱼才能健康地活下来。望着其他小鱼都快乐地游着，我又变得快乐起来。我衷心地希望它们能够健康地成长!
9月23日 星期一 晴
今天，我发现小鱼们的尾巴开始变蓝了，而且越来越大，已经有点儿像它们的妈妈了。它们的妈妈长着蓝色的尾巴，就像天鹅绒做的'裙子，在水中优雅地舞动。美丽的背鳍像一朵蓝色的花瓣，漂浮在水中。从尾巴到头部，颜色慢慢变浅，最后几乎变成银白色。游动的时候就像一名美丽的舞蹈家在欢快地跳舞!
我一边看着小鱼玩耍，心里一边想：小鱼啊，你们可要快快地长，最好是明天就能长出漂亮的凤尾。一想到在鱼缸里又多了四条生机勃勃的凤尾鱼，我觉得又温馨又满足。
小学生连续观察日记3
9月17日星期二晴
今天下午，老师发给我们几颗绿豆，说要让我们观察绿豆。我都兴奋极了。放学了，我回到家就跑进厨房，挑选了几个绿豆和一个瓶子，装完水，我便把绿豆轻轻地放入瓶子中便去做作业了。
9月18日星期三晴
今天是种豆子的第二天了，绿豆宝宝怎么样了，瞧！我的绿豆的模样可是各式各样啊！有的把绿油油的“外套”，脱了外套光溜溜的。还有的只露一点点缝，有的不仅了“外套”还扎起了“小辫子”呢！
9月19日星期四晴
今天早晨，我怀着好奇的心情迫不及待地来到阳台，观察起来。啊！前两天才长出“小辫子”，现在都长出了长长的“小尾巴”呢！还有的原先只先脱了“外套”现在也扎上了“小辫子”！
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