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《蒲公英》课堂实录第二课时

时间:2021-08-10 10:37:13 三年级上册 我要投稿

《蒲公英》课堂实录第二课时

  师:我们通过上节课的学习,已知道蒲公英的花落了,变成了几十个小降落伞。现在你就是小降落伞。你最想去哪儿?

《蒲公英》课堂实录第二课时

  生:我想到泥土里去。

  生:我想在泥土里生长。

  生:我在泥土里茁壮成长。

  生:我想飞到更远的地方,让荒野里开满鲜花。

  生:我想飞到黄浦江边,看看东方明珠。

  生:我想飞到西藏去。

  生:我想飞到珠穆朗玛峰。

  生:我想飞到泰山去。

  师:就在这里,太阳公公送来了亲切的嘱咐。读课文,太阳公公说了什么呢?

  生:读课文。

  师:出示课文。指名读。你听了以后,明白了什么?

  生:我听到太阳公公说表面上金光闪闪的地方是沙漠……(读课文)

  师:你了解了沙漠、湖泊、泥土的特点。

  生:它们落在泥土里才会重要长叶。

  生:我知道了不能只看表面。

  师:蒲公英的种子们到底能不能生根长叶呢?他告诉蒲公英的种子们哪儿能去,哪儿不能去?(板书)谁来学着太阳公公的样子来嘱咐一下蒲公英的种子呢?

  生:读。

  师:你觉得他们嘱咐得怎么样?

  生:他读得很好。让我们看到了沙漠很可怕的样子。

  生:他读出了太阳公公的亲切。

  师:谁再来读?

  生:读。

  师:读得真好。学着他的样子一起读一读。

  生:齐读。

  师:今天我们听到了太阳公公对小蒲公英种子亲切的嘱咐。在现实生活,你还听到过什么样的嘱咐?

  生:妈妈嘱咐孩子,我出去,你要把门看好。

  生:妈妈嘱咐孩子,过马路要当心。

  生:妈妈嘱咐孩子,上课要认真听课。

  师:除了妈妈嘱咐,还有谁也嘱咐?

  生:爸爸嘱咐我,一人人出去玩时,要当心骗子。

  生:老师亲切地嘱咐我们要好好学习。

  师:在生活中,我们都听到长辈们的亲切嘱咐。太阳公公就像长辈一样。让我们再来读一读太阳公公的话。

  生:齐读。

  师:湖泊银花朵朵,沙漠金光闪闪,为什么都不能去呢?小蒲公英的种子是怎么回答的?

  生:读。

  师:读一读这句话,你明白了什么?是通过哪些字词明白的?

  生:我明白了小蒲公英的种子要到泥土中生长。

  师:你从哪里读出来的?

  生:一定。

  师:是决心非常的大。

  生:我从“一定”看出了决心。

  师:而且小蒲公英是怎么答的?

  生:大声答道。

  师:你能把小降落伞的决心读出来呢?

  生:读。一组学生读。

  师:只有一群小降落伞吗?

  生:不是。

  师:我们一起来读。

  生:齐读。

  师:听出来了,大家的决心都很大。是不是所有的蒲公英种子都到泥土里生长了呢?读读第3自然段。

  生:自由读。

  师:你发现了什么?

  生:有两颗小种子不这样想。学生读课文。

  师:谁能用自己的话简单说一说你的发现。

  生:有两颗小种子,一颗飞到沙漠里,一颗飞到湖泊里。

  师:有两颗小种子跟大家的想法不一样。第一颗小种子看到泥土是怎么想的?

  生:读课文。

  师:老师这里有一种说法。跟书上的不一样,你觉得哪一种说法好?