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2017年七年级第二学期期末模拟题和答案

时间:2017-06-27 编辑:飞艺 手机版

  第一部分 基 础 (36分)

  1、默写(共12分)

  (1)假如生活欺骗了你, , 。(普希金《假如生活欺骗了你》)

  (2)东市买骏马, , ,北市买长鞭。(《木兰诗》)

  (3)马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》)

  (4)峨嵋山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)

  (5)春潮带雨晚来急, 。(韦应物《滁洲西涧》)

  (6)赵翼《论诗》一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出,各个时代都有有才华有成就的新人出现,这两句诗是 , 。

  (7)赵师秀《约客》一诗中,常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是 , 。

  (8)岐王宅里寻常见, 。(杜甫《江南逢李龟年》)

  2、选出下列各项中加点字意思相同的两项( )( )(4分)

  A.乃悟前狼假寐 梦寐以求 B.止有剩骨 一狼得骨止

  C.群响毕绝   不绝于耳 D.意将隧入以攻其后也  醉翁之意不在酒

  阅读下面文字,按要求完成第3—5题。(10分)

  回眸过去,我们曾走过多少个百花争艳的春天,烈日炎炎的酷暑,硕果累累的金秋,寒风刺骨的严冬,这其中有道不尽的辛酸苦辣。一次次刻骨铭心的亲身体验,让我们读懂了生活的起伏多变,变化无常。千万不要惊慌失措,那是可鄙的。此时,自我调整心态,以乐观向上的态度tǎn dàng地面对人生是尤为重要的。即使是kū zào乏味的人生,霎时也会因此变得妙趣横生。我们扬起生活的风帆,在无边无际的大海上荡漾。我们要毫不犹豫地接受阳光的抚摩,让思想得到净化;我们要勇敢坦诚地接受风雨的洗礼,让心灵得到滋润。我们坚信,雨后见彩虹,生命之舟将驶向成功的彼岸。

  3、读拼音写汉字。(4分) tǎn dàng( ) kū zào( )

  4、用简要的语言概括以上文段所要表达的中心意思。(2分)

  5、请你展开联想的翅膀,从以下词语中任选3-5个连成一段话。(不少于30字)(4分)

  变化无常 惊慌失措 可鄙 霎时 荡漾 毫不犹豫

  按要求完成第6-8题。(10分)

  6、马是画家的爱物,亦常被文人赞颂,在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹。请你从中选取你熟知的含“马”的连续两句,并标明作者或题目(3分)

  句子:

  作者或题目:

  7、我国古代的人们很早就与马建立起了亲密的关系,语言宝库中的许多成语都带“马”。请根据提示写出含“马”的成语。(3分)

  终日奔忙谓之“ ”,不迷失方向称“ ”祝事业有成莫不言“ ”

  8、千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题。有人认为“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有”(韩愈《马说》)在二者的关系中伯乐起决定作用:也有人认为,只要是千里马而不是驽马,无论是否有伯乐,它在任何地方都会显示出卓越的才能。你同意哪种观点?说说理由。(4分)

  第二部分 阅 读 (54分)

  (一)《狼》(18分)

  一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

  屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

  屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

  少时,一狼径,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

  9、解释下列加框的字在文中的意思。(4分)

  恐前后受其敌 ________________ 缀行甚远 ________________

  盖以诱敌 ______________ 一狼洞其中 ________________

  10、翻译文中句子。(6分)

  (1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。

  (2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

  11、文章最后一段说“狼亦黠矣”,文中哪些地方表现了狼的“黠”?请分别找出这些语句。(4分)

  12、狼很狡猾,但最终自取灭亡,这则故事给了我们怎样的启示。(4分)

  (二)《安塞腰鼓》选段(12分)

  (1)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。

  (2)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

  (3)隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

  (4)好一个安塞腰鼓!

  (5)后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

  (6)黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!

  (7)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

  (8)除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!

  (9)好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!

  13、安塞腰鼓给人以怎样的人生感想?请用文中语句回答。(4分)

  14、文中第①段描写腰鼓发出的声音,用了“碰撞”一词,这有什么好处?(4分)

  15、文章语言优美又含蓄深沉。作者借安塞腰鼓表现了怎样的思想情感?(4分)

  (三)3.5米长的微笑(16分)

  那时,我在镇上一所小学任教,一个小女孩儿引起了我的注意,我几乎没见过她笑。

  我去过她家,是一座低矮且昏暗的黄泥屋,她的父亲总不在家,问起母亲,她的眼圈立即红了。她的成绩一般,上课不声不响,下课总第一个冲出教室,家长会时,唯独点到她的名字没有家长起来响应……周末我再次来到她家,她总有个监护人吧,我决定耐心地等。

  临近中午时,她动手淘米、生火,动作娴熟。她边忙手中的活,边抬头看我,忽然说:“老师,您还不走,中午要饿肚子的。”我有些恼怒:“老师不会在你这里吃,但一定要等到你爸爸。”她显然紧张了,吞吞吐吐地说:“我爸爸不会回家吃饭的,老师您还是先回去吧。”我更加恼怒了,她分明淘的是两个人吃的米。

  一个瘦小衰老的男子进来时,她轻轻喊了声“爸”。男子见到我,愣了愣,竟径直离开家门,小跑着消失在远处。我吃惊得合不拢嘴。

  我不再对她抱希望,同学当中那几个调皮的男孩儿,却对她有了兴趣,喊她“苦瓜脸”“腌菜头”。尽管我一再制止,她的眉头还是锁得更深了。

  可有一天在校门口,我忽然发现她在笑,从那个岔路口拐到校门口,才3.5米远的距离,她笑着走过来,脑袋侧在一边,似乎没有瞧见我,径直从我身边走过。然而,那天的课堂上,她仍旧沉默,课间如过去般一个人趴在桌子上。

  我有些不解。多日后,我在校门口又一次意外地撞见她,她侧着脑袋,脸上的笑容是那么灿烂。她从我身边经过时,我忍不住叫住她,问她为什么这么高兴?她显得很意外,脸上的笑容瞬间僵住了。循着她的目光望去,竟发现她的父亲正站在不远处,身边有两副担子,她的父亲显然也发现了我,却垂下脑袋假装没看见。

  那天下课后,我留住了她,严厉地批评她:“你是不是觉得你爸在校门口摆摊很丢你的脸?你路过校门口时怎么不喊他一声爸?你每天第一个冲出教室是不是也因为这?你知不知道你这样做其实很伤你爸爸的心?”她 :“我爸爸不会说话,他在校门口摆摊,我早点儿回去是为了做好饭等爸爸。”我呆住了,想起她路过校门口时的微笑,那微笑一定是在喊爸爸。

  我将声音放柔,对她说:“老师错怪你了,但你也要想一想,你爸爸这么辛苦,他最想看到的是你能取得好成绩呀!”

  她拼命地点头。从那以后,她的成绩直线上升,从班里的后几名升到前几名。尽管她还是沉默寡言,可由于她成绩出色,同学们常围着她请教问题,她的脸上也渐渐地有了笑容。

  又一次家长会,每个优秀生都要上台发言。那天,她拿着事先准备的稿子战战兢兢地走上讲台,声音发颤:“以前不认真学习是看到爸爸工作辛苦,想早早出去挣钱,让爸爸轻松点儿……本来这次家长会我叫爸爸一定要来,可爸爸始终不肯,他怕别人知道他不会说话,会因此小瞧我,可我要说一声,爸爸,我爱您!”

  台下响起了热烈的掌声。我这才明白,她父亲为何一再躲避我,他只是不希望女儿活在他残疾的阴影里,他是何等卑微而伟大的父亲啊!而她,总为父亲想得多一点,小小年纪就如此懂事,那天盼望我早点儿离开,定是为他父亲保守“秘密”。他们父女间的脉脉温情,没有理由不让我泪流满面。

  16、“3.5米长的微笑”,微笑用长度来衡量,这其中的含义是什么?(4分)

  17、为什么小女孩儿很少有笑容?写出你的理解。(4分)

  18、老师两次错怪了小女孩儿,请分别概括老师当时的想法。(4分)

  (1)在小女孩儿家中,她反复劝“我”先回去,“我”的想法是:

  (2)小女孩儿每天总是第一个冲出教室,看见爸爸不打招呼,“我”的想法是:

  19、小女孩儿有怎样的性格特点?在老师的关心和引导下,她又有了怎样的改变?(4分)

  (四)推荐名著阅读(8分)

 

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