基础知识积累与运用一
积累运用我最棒(40分)
1、看拼音写词语(10分)
lián dāo hūn yōnɡ nüè shā xiū sè rónɡ qià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuān shù piān pì zhù zào bō li kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、把下面的词语补充完整，并解释所填词语的意思。(3分)
悲愤欲( )___________ ( )荆请罪____________
负( )顽抗________ ( )然有序____________
( )( )不倦__________ 大名( )( )__________
3、选择合适的关联词语填空(5分)
不但……而且 只有……才 如果……就
虽然……但是 因为……所以 只要……就
(1)他( )机智，( )勇敢。
(2)( )我们不团结，( )不会取得团体总分第一名的好成绩。
(3)犯了错误，( )改正，( )是好孩子。
(4)( )分别多年了，( )彼此的心还连在一起。
(5)( )明天下雨，我们的郊游活动( )暂停。
4、按要求写句子(5分)
(1)肖邦必须离开自己的祖国。(改成双重否定句)
___________________________________________________________
(2)紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。(缩句)________________________________
(3)班干部必须严格遵守班级的纪律。(改成反问句)
_________________________________________________________________
(4)美丽的荷花随风摆动。(改为拟人句)
_________________________________________________________________
(5)父亲说“这是我对你们的希望。”(将直接引用的改为转述)
_________________________________________________________________
5、照样子，把句子补充完整。(3分)
生命的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一片白云，我将尽力去装点蓝天：如果我___________ _，我将____________ ___;___________ ______，_____________________ __。
6、根据课文内容填空。(16分)
(1)本学期，我们通过读书认识了爱国科学家____________;爱国工程师____________;爱国作家_____________;爱国音乐家_____________;鞋匠的儿子____________。其中你最佩服的人是__________________，因为____________________________________。
(2)陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， 。”;他强调知识与实践的关系是“ ， 。”
(3)“每一个舞姿都___________，每一个舞姿都___________，每一个舞姿都是________________。每一个舞姿都使人_____________________，使人_______________。”读了这段话我们感受到了安塞腰鼓的________________，课文主要运用了________表达方式来突出这个特点。
(4)《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬·霍金，他被称为“ ”，他撰写的科学著作 在全世界拥有无数的读者。
(5)《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼在一首词中写道的： ， 。
(6)詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关 ， ，他采用了 ;而八达岭隧道因为 ，所以采用了 。
(7)“那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。”从这句体会出草原天的特点是 。
基础知识积累与运用一
基础知识(45分)
一 看拼音，写汉字。(8分)
zhòu rán zhèn hàn tiāo tī jiān rèn
( ) ( )( ) ( )
qián xīn kǔ xiū yīn sēn kě bù shén mì mò cè ɡǎn rén fèi fǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二 比一比， 再组词。(4分)
沛( )催( )蔑( )豫( )
肺( )摧( )盛( )橡( )
三 根据句意选择合适的词语填空。(6分)
1 见闻 见识 凄凉 凄清 陆续 继续 感染 感动
(1)他闯南走北，( )广，大家都听他的。
(2)那棵榕树是鸟的天堂，每当夜幕降临，鸟儿归林后总是叽叽喳喳的鸣叫，好像在互相倾诉着一天的( )
(3)一到秋天，玉簪花便会带来( )的寒意，菊花则在秋风中怒放。
(4)( )的月光，幽幽地望着大地。
(5)放学了，同学们( )走出校门，有说有笑地回家了。
(6)问题还没有弄清楚，还得( )调查。
(7)欢乐的气氛( )了在场的每一个人。
(8)他的报告( )了所有的听众。
2 之所以……是因为…… 不是……而是…… 只要……就…… 虽然……但是……
(1)( )太阳离我们很远，( )和我们关系很密切。
(2)老鼠( )落到猫的手中，( )再也别想活了。
(3)人们( )来这里购物，( )这里的商品货真价实，讲信誉。
(4)陈老师对犯了错误的同学( )批评一通了事，( )耐心地做思想工作。
四 根据要求填写古诗名句、格言警句、广告语等。(4分)
1 送别朋友：____________________________________________________
2 思念故乡：____________________________________________________
3 保护环境：____________________________________________________
4 珍惜时间：----------____________________________________________________
五 按要求写成语：(4分)
1 写出有关历史人物故事的成语____________ _____________
2 写出含有寓言故事的成语____________ ______________
3 写出含有神话故事的成语____________ ______________
4 写出含有一对反义词的成语____________ _____________
六 按要求写句子。(8分)(1——6每小题一分，第7小题2分)
(1)织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。
在句中加上合适的关联词，原句意思不变。
_______________________________________________________________
(2)难道那富丽堂皇的马车跟装饰简单的马车会是一样的走法?
改成陈述句：___________________________________________________
(3)解放军叔叔在抗洪中舍己救人的事迹，我们永远不能忘记。
改写成反问句：__________________________________________________
(4)那一墙绿绿的爬山虎如同一片浓浓的湖水。
缩句_____________________________________________________
(5)花园里的花真香。
改成夸张句：_______________________________________________________
(6)仿照例句写一句话。
例句：它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
__________________________________________________________________
(7)照样子，写出你联想到的词语。
例：蒙古大草原——(一碧千里) ( 襟飘带舞)
1 詹天佑——( ) ( )
2 轮椅上的霍金——( )( )
3 青海高原一株柳——( )( )
4 安塞腰鼓——( ) ( )
七 找出下列短文中的不当之处，用修改符号修改。(4分)
考试是学习的一面镜子，无时无刻反应着你的学习情况。那里是虚弱环节，
需要加强牢固，那里是疑难之处，急须老师指示。尤其是成绩一下来，那胜利后
的喜悦，那失败后的教育，粗心大意写错字的追悔，都为我们的学生生活增加了
甜酸苦辣的滋味。
八 根据所学内容填空：( 7分)
1 朱熹在《观书有感》一诗中说：“问渠哪得清如许?__________________。”这两句诗直接点出了题目中的“--_________”字，它给人的启示是：____________________________________________
2 好曲不厌百回唱，________________。初读好书，____________;重读好书，_______________。______________，三人行必有我师。
3 无论何时，无论何地，只要________那-_____________的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得____________ 。
4 愈捶愈烈!痛苦和________，现实和_________，摆脱和-__________，都在舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!升华!
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