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《识字1》第2课时教学设计

时间:2017-07-05 编辑:马美玲 手机版

  教材要传承中华优秀文化,弘扬民族精神,讴歌民族英雄和仁人志士,培养学生的民族意识和爱国主义情感。yuwenmi小编整理了《识字1》第2课时教学设计,欢迎欣赏与借鉴。

  一、复习检查

  1、抽读生字、新词卡片。

  2、按“扫、拜、墓”的笔顺书空。

  二、继续看图学习生字词

  1、出示第三幅图,观察说话。

  (1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示词卡:龙舟、端午]教师介绍端午节。

  (2)端午节这天,人们除了喜欢赛龙舟,还喜欢吃什么?[相机出示词卡:粽子]

  (3)端午节还有什么风俗?

  2、出示第四幅图,观察说话。

  (1)图上画的是什么节日?你知道吗?[相机出示词卡:中 秋]教师介绍中秋节。

  (2)中秋节这一天,全家人坐在院子里干什么?[相机出示

  词卡:月饼]

  (3)同学们看图上的人都相聚在一起了,这就叫团圆。[相机出示词卡:团圆]

  (4)中秋节还有什么风俗?

  (5)学生借助拼音读以上生字词。指名认读、正音。

  如:粽子、月饼中的后一个字读轻声。

  3、小结:刚才我们学了两组词语,你们知道有哪两个传统节日?(端午、中秋)端午节,民间风俗是什么?(包粽子、赛龙舟)中秋节呢?(全家人要团圆,吃月饼)

  三、指导读韵文

  多种形式练读,读出节日的欢乐。

  范读、自由读、互读、齐读。

  四、拓展延伸

  1、你还知道中国有哪些传统节日?都有哪些风俗?

  五、指导书写,检测效果

  1.说说你是怎样记住团、圆、饼、端这4个生字的。

  2.教师范写生字。

  3.学生描红书中田字格里的生字。

  4.在《习字册》上描红、仿影、临写生字。

  5.认读课后词语。

  6.在《习字册》上描红、临写词语。

  7.听写词语,检测效果,及时反馈。

  作业设计

  完成《习字册》上的4个生字。

  完成《补充》剩余

  说给父母听:我国还有哪些传统节日?都有哪些风俗?


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