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《识字一》教案设计

时间:2017-07-05 二年级下册 我要投稿

  尊重儿童身心发展的特点,遵循母语教育的规律,‘努力建设开放而有活力的精品教材。下面是《识字一》教案设计,希望对你有帮助。

  教学要求:

  1、学会本课8个生字,正确、流利地朗读词语,认识1个偏旁。

  2、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。

  3、了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。

  教学重点:识字、写字。

  教学难点:“拜、墓、端”的字形。

  教学时间:2课时

  第一课时

  内容:看图学习课文。

  要求:1、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。

  2、了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。

  3、正确、流利地朗读词语。

  重点:识字、朗读课文。

  课前准备:图片、课件、资料。

  教学过程:

  一、激趣导入

  同学们都喜欢过年吧!你能说出一年中多少个节日名称?哪些节日是我们中国所特有的?

  二、看图读文,初知文意

  1、请同学们认真看图,想一想图上画了什么?(学生汇报交流)

  2、图文对照,初知课文主要内容,了解课文的四组词,介绍了四种节日。

  三、借助拼音,自主合作识字

  1、自读课文,画出生字。

  2、借助拼音自学生字读音。

  3、学习小组内互读互听,进行正音练习。

  4、检查交流,读准字音。

  四、合作探究,学习课文

  同学们在学习小组内讨论对四种节日的理解,学生汇报,教师相机补充学生回答不到位

  之处。(可借助多媒体演示节日场景,可让同学汇报课前预习时从课外读物或网上搜集到的资料。)

  五、感情诵读,感受祖国悠久的民族文化。

  六 作业

  第二课时

  内容:学习生字

  要求:学会本课8个生字,认识1个偏旁。

  重点:写字。

  难点:“拜、墓、端”的字形。

  课前准备:词卡、生字卡片。

  教学过程:

  一、谈话导入

  二、复习字词

  1、读词语卡片。

  2、朗读课文。(指名读、齐读)

  三、质疑解疑,指导朗读

  请同学们自读课文,提出不理解的问题,合作解疑;指名朗读,互评互议。

  四、生字扩展练习,丰富词汇

  开火车,进行生字扩词游戏。

  五、字形指导及书写

  学生自学生字字形,汇报交流记忆方法,教师抓重点,指导“拜、墓、踏、端”的结构

  和笔顺。学生动笔之前,提前先观察田字格中的范字,然后临写。

  六、拓展延伸,发展语言

  从课文中或从平时生活中,任选一个你印象最深的节日说说:你们家是怎样过这个节日

  的?(先在小组内互相说,再选出代表在全班说,最后评议。)

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