我要投稿 投诉建议

小学语文二年级上册的复习课教学设计

时间:2021-04-09 12:08:17 二年级上册 我要投稿

苏教版小学语文二年级上册的复习课教学设计

  教材分析:

苏教版小学语文二年级上册的复习课教学设计

  苏教版小学语文二年级上册的基础知识点主要有多音字,各种形式的词语,反义词等。

  教学目标:

  1. 掌握本单元的重点知识多音字,各种形式的词语,反义词等。

  2.能举一反三,列出更多的相关知识点。让学生加深对语文学科的理解

  3.让学生产生学习语文的兴趣,有主动学习语文的愿望

  教学过程:

  一、导入

  师:谈话:同学们,今天有一个一年级的小朋友在学习《家》时遇到了点小麻烦,你还会背吗?[指生背]是不是一年级的知识现在看来很简单呢?是呀!我们已经掌握了很多知识了,那你有信心来参加今天的“智慧大擂台”知识竞赛吗?

  师:来到我们比赛现场的'有(生:大家好,我们是本领最大的狮子队:大家好,我们是智慧之王老虎队:大家好,我们是力大神勇的大象队:大家好,我们是聪明可爱的熊猫队。)

  合:让我们以最热烈的掌声为自己打气吧!看看咱们的这几支队伍,选手们个个虎虎生威,精神抖擞。

  师:今天的知识竞赛主要是为了检查同学们这一学期的知识收获情况,我们将从字,词,句几个方面去考考大家,当然这期间,我们也要考察哪支队伍的坐姿和写字姿势最标准,这样你们才能赢得最后的胜利。同学们准备好了吗?

  二热身

  为了能够更好的发挥同学们的聪明才智,咱们先来热热身。[出示:读一读写一写]要求:只有写的认真漂亮的小组才能获得参赛的资格。怎样才能写好呢?[出示方法:拼读准确、书写认真]

  三闯关----射击大比拼

  师:[出示课件:多音字背、觉、曲、漂、转、没]同学们让我们一起来到“射击场”,这儿呀,有很多的气球,聪明的你能射中它们吗?提醒你们,仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密?(生:多音字)

  师:你认识上面哪个多音字,能说一说它的不同读音并分别组词吗?

  师:哇,气球全都射中了,想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢?(出示“我真棒”)老师给每队都加上一个气球。

  师:同学们,除了我们射击场给出的多音字以外,学习中你还积累了哪些多音字,能说一说吗?你是怎么认识的?同样分别组词。(生答)老师也积累了几个,现在送给大家,我们一起来读读吧!

  师:同学们说得很好,看来平时都很用功,不过呀,还有一些容易混淆的双胞胎,不知道你是否能用火眼金睛分辨开呢?[随机造句]我们一起来写一写、读一读。(生分组完成小试卷,再齐读)

  四闯关-----词语总动员

  师:同学们的射击水平都很不错,不知道小脑袋里的词语积累怎么样?让我们一起来到“词语总动员”。

  师:我这里有很多的词语,先请每队派一名代表起来领读。(其他生跟读)看来大家都很厉害嘛!既然读得这么好,那你能为它们选择合适的音节朋友吗?(出示词语选音节)

  师:(出示卡片白茫茫),我刚刚不小心落下一张,我请同学来读一读。(生读)谁能用这种词语形式再说几个词呢?(生答)

  师:老师这儿有4种小动物,每种小动物后面都隐藏着一种词语形式,先请狮子队的队长来选。(生选)请狮子队的小朋友开火车依次说(继续选图说)[出示:又香又甜、高高兴兴、不知不觉、四面八方]

  师:别看我们的脑袋小,里面装得词语可不少。要装下这么多词语,我们在平日里就应该做到“三多”[出示:多听、多看、多积累]

  五闯关-----我会变

  师:小朋友们,不知道你们有没有看过西游记?(生:看过)你最喜欢里面的谁呢?(孙悟空)为什么?(因为它会变来变去)变来变去,我们这个环节就叫“我会变”。

  师:(出示“我会变”)孙悟空说它先变一个。出示例子

  [出示字形变换小魔术]你能告诉大家你准备怎么变吗?

  师:总结方法,是偏旁的变化。[学生在测试卷上完成]

  [出示词语:蓝天 —( )的蓝天 ]谁来读一读这个词语(生读)你能让这个词语变变身,能用上我们学过的四字成语,让它读起来更美吗?(生答)

  师:这儿呢,同样有几种水果,每种水果后面都有几个词语要变,我这次请熊猫队的队长来选(依次选,说)

  师 :同学们要记住:“万变不离其宗”,变来变去,学过的知识要记扎实。(加气球)

  六闯关----看看想想

  师:(出示黑白图)看了这幅图,你想说点什么?(生说)

  师:同学们你们说得真好,这些黑白,多少都是什么?(生:反义词)(出示问题)生活中你还积累了哪些反义词你呢?能写一写吗?

  师:同学们,拿出你们的水果来,在你们的水果上写下你知道的反义词。

  师:我请每队的同学来读一读你写得反义词。

  师:(加气球)

  师:同学们,在这个寒冷的冬天你最想得到什么?(生:温暖)

  师:老师呀有个小建议,我希望同学们能把这些装满知识的水果送给山区的孩子,让他们在寒冷的冬天也能收获知识,收获温暖。你们说好不好?那既然要送给它们,咱就应该写上句话,你想写什么呢?[说一说,写一写]

  七结束

  师:到这,我们的“智慧大擂台”就要和大家说再见了。最后,我们来比赛场上的得分情况。看来呀,大家都不相上下,“智慧擂主”要送你们一句话(出示“合抱之木…”)

  师:同学们,你们觉得我们的比赛有意思吗?如果想要赢得比赛你有什么好办法吗?在平日里一定要积极认真的学习,这样在比赛的时候你才会表现得更精彩、更出色!

【小学语文二年级上册的复习课教学设计】相关文章:

小学语文复习教学设计01-08

小学语文二年级上册复习课教案04-29

小学语文二年级上册的复习课教案05-15

有关小学语文二年级上册的复习课教案02-01

语文复习课教学反思06-17

语文复习课教学反思07-05

小学二年级语文复习课教学随笔04-17

小学二年级语文上册复习教学计划03-11

2022小学语文微课教学设计01-15