苏教版二年级上册语文识字教学实录
师：小朋友们看到这些小衣服小裤子，你猜，我们要玩什么游戏了呢？
生：谁是搭配王！
师：好，游戏开始！
师：这里有一条裤子，上面有一个陌生的字宝宝，老师来介绍你们认识一下吧！
师：它叫“包”，它说很高兴认识你们！你能和它打个招呼吗？
生：你好，包。我叫“XXX”，很高兴认识你！（找两三个小朋友打招呼后，再齐读）
师：小朋友们真有礼貌！认识现代的包，再来认识一下古时候的包吧。（画象形文字）谁还可以给他介绍几个新朋友呢？
生：面包、书包、包子......
师：我还要偷偷告诉你们，它是个半包围结构的字，一般，我可不告诉别人呢！
师：我这里还有几件偏旁小褂，哇，上面有四个偏旁，谁能告诉我这些偏旁的名字？
生：三点水、食字旁、火字旁、草字头。
师：嗯，包和哪个偏旁小褂搭配最好呢？“谁是搭配王”游戏现在开始！
陈老师先来搭配一下，给小朋友们看看，好不好！（出示草字头和包→苞），这就变成了一个新的生字宝宝，他的名字叫做~~~~
生：苞。
师：小朋友们真聪明，一下子就认出来她了呢，谁还可以叫一叫他的名字吗？
生：苞。（板书：草字头＋包→苞）
师：正音
师：苞有个最好的朋友，叫做花苞。（板书：花）这两个好朋友都是草字头。说明都与植物有关。（出示花苞图）
师：这是老师的搭配，小朋友们可以选自己喜欢的.去搭配哦！我来请小朋友起来说哦！
生：起立搭配。
假设1：饣+包→饱，他有哪些好朋友呢？
生：吃饱、喝饱、饱餐一顿......
师：听小朋友们说了那么多，我发现要饱，就要吃点喝点什么，所以它是食字旁。
假设2：火+包→炮
师：这个字，谁认识？
生：生读“炮”。
师：谁能给她找好朋友呢？
生：炮仗、炮火、炮兵……
师：这就是我们炮，用火一点，就可以发射了。所以她说她最好的朋友就是火了，我们把它们写在一起吧。请你来叫一叫他们的名字呢！
假设3：三点水+包→泡
师：这个字，谁认识？
生：生读“泡”。
师：谁能给她找好朋友呢？
生：泡茶、气泡、泡泡糖……
师：他最好的朋友就藏在了你们刚刚说的话里面（出示水泡）
现在，所有的小褂都已经搭配结束了，请小朋友们一起叫叫他们的名字吧。
生：读一读词语
师：我们已经搭配完了这些小褂，谁能总结一下呢？（谁发现了规律呢？）
生：都是偏旁和包相加的；读音都很相近；左边都是表示意思，右边是读音。
师：小朋友们真聪明，这就是我们的形声字，左形右声，这些生字虽然很像，但是只要看清楚他的偏旁，一定能分清楚的。
师：聪明的小朋友们，习字册妈妈奖励你们把包、饱、泡，三个字写一写。
饱字左右两边的第二笔要持平，最后一笔要对齐丿的尖，也要饱满。
泡左窄右宽
生：生写字。
师：师巡视，画圈圈。
生：生写字，展示。
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