一年级上册语文期末试卷分析

发布时间:2017-01-17  编辑:pinda4 手机版

  一、试卷总体分析

  本次试卷命题依据一年级语文教学目标,对学生进行学业知识多方面的考查,考查内容涵盖了拼音、字、词、句、阅读、写话等。试题符合一年级学生的年龄特点和知识结构特点。

  ⑴ 考查内容全面。从知识点上看,覆盖面广,试卷内容从拼音到字到词到句再到阅读最后到写话,可以说对整学期所学过的每个知识点都有涉及。

  ⑵ 注重能力培养。本次试卷题中,除了突出基础知识的考查外,还注重设计了考查学生能力的试题。注重培养学生阅读能力和综合运用能力。

  ⑶ 体现知识综合。第一大题的第3题用选字填空的方法来考察学生综合知识的运用。

  二、试卷中反映出的问题

  绝大部分学生的基础知识掌握得比较扎实,错误率较低。但阅读理解和写话两部分完成的很不理想。阅读与理解,文章篇幅不长,内容富有情趣,故事内容浅显易懂,但学生失分较多,第一小题“这个小故事一共有_段。”学生虽在平时的学习中接触过,但了解不深,会将段和句混淆了,对孩子来说此题偏难,再加上学生阅题不认真仔细,错误就更多了。第三小题问到“冬天,小兔的房子又会变成什么样子呢?”用一句话写下来。此题与生活实际相联系,考察孩子观察能力和综合运用能力,但从答题看很不理想。第三大题,看图,想一想,填一填。部分学生会出现不能准确理解题目要求,不能仔细观察图画,出现语句不通,语意不明的现象。

  从考核中反映出以下几个方面:1. 写字习惯有待加强。2. 审题能力有待提高。 3. 学生的语言表达能力有待培养。 4. 学生的学习兴趣和阅读理解能力急需培养。

  三、今后改进措施

  1、规范书写。从卷面上看,学生书写不规范,部分学生的字迹模糊不清,书写不工整。今后要更加重视学生书写规范、工整,卷面整洁。

  2、注重良好习惯的培养。 从卷面上,学生的审题不够认真,粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。应当重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。养成良好的学习习惯,是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。

  3、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看,不论是在汉语拼音还是在识字、课文,都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中,我们要加强对比练习,让学生在对比中自己辨析、掌握。

  4、重视词语的积累,提高写话能力。引导学生把语文学习的视野由教科书拓展到生活的各个方面。特别是把学生的兴趣引导到课外阅读上来,拓展阅读的面,增大阅读量,让学生进行字、词等知识的积累,从而提高说话、写话的能力。同时还要不断的加强阅读训练,提高阅读方法。