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人教版语文五年级上册第六单元测试卷
一、读拼音写词语。
pò làn bù kān huān shēnɡ xiào yǔ yì rú jì wǎnɡ chàn dǒu wǎ lì
( ) ( ) ( )( )( )
mǎn huái xìn xīn tàn xī zāo ɡāo yuán quán tãng xiě jǐn shan
( ) ( ) ( )( ) ( )( )
二、在正确的音节打“ √”
1、母亲掏衣兜掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票用龟(guī jūn)裂的手指数(shù shǔ)。
2、既然我是母亲就应(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)会他看(kàn kān)病。
3、我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。
三、选择正确的答案把序号填在括号里。
1、下列词语中没有错别字的一组是( )
A、破烂不堪 安图索骥 心安理得
B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄
C、一如即往 忐忑不安 高瞻完瞩
2、“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中也磨炼自己。”这句话的意思是( )。
A、让孩子独自去看病是对孩子的考验。
B、孩子独自去看病让母亲饱受担心与痛苦。
C、让孩子独自去看病是对孩子的考验。在这个过程中母亲同样饱受担心与痛苦的折磨
3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比
说明( )
A、受到伤害的人多 B、地震来的快破坏力大 C、地里时间短
四、在括号中填上恰当的关联词语。
1、( )春夏秋冬( )严寒酷暑这里( )四季如春，景色怡人。
2、你( )知道这样做不对( )应该马止改正。
3、( )他不注意口腔卫生( )经常牙疼。
4、( )有再多的理由( )不应该把别人的东西据为已有。
五、按要求写句子
1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)
2、难道世界上糟糕的诗还不够多么?
3、有一天，妈妈忽然跟我说“莺儿，我们要回中国去。”(改为第三人称转述)
六、按课内容填空。
A《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式：一是来自( ) 的爱是一种( )的爱;二是来自( )的爱是一种( )的爱。
B《慈母情深》的作者是( )读完《慈母情深》一文眼前仿佛出现了一位( )
的母亲，母亲的情是那样的深沉那样的令人难以忘怀。读着读着，我不由得想起了孟郊
C、兄弟 朋友 。
爱亲者 敬亲者 。
非淡泊 非宁静 。
这句话的意思是
D、《地震中的父与子》讲述的是 故事。说父亲伟大是
因为 。说儿子了不起是因为 。
7、描写人物时，可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写
请判断下面的描写分别属于哪一种。
A、他满脸灰尘双眼布满血丝衣服破烂不堪到处都是血迹。 ( )
B、褐色的口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ( )
C、他坚定地站起身向那片废墟走去。 ( )
D、我有个慈祥的母样她常常对我说“巴迪这是你写的吗精彩极了”( )
E、假如事情重来一遍我再也不让他独自去看病了。 ( )
8、阅读回答问题。
1 我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说“妈
我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很
不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来。
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时，都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂
在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路
对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过„„”
⑥20多年过去了昔日的小手已长成一双男子汉的大手昔日的年轻母亲已经皱纹满
面手指枯瘦但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪这些
都被掠头发一样一一掠散但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子提在手上另一只手轻轻
握住她的手对她说“小时候每逢过马路都是你牵我今天过马路让我牵你吧!”
母亲的眼里闪过惊喜笑容荡漾开来像一个老农面对丰收的农田像一个渔民提着沉
甸甸的鱼网„„
1、①自然段的“年近花甲”“花甲”指的大约是 岁。
2、②自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是 。(A、家长 B、街坊 C里边)
整个词语在文中的意思是
3、请联系上下文将第③自然段补充完整。 „„母亲突然停了下来
4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”“我”震颤的原因是
。
5、文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗?
第一次
第二次
2 父 爱
一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰到了爸爸。弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧
着脸诉苦。可是爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时有个同学笑着劝道“别生
气大部分老爹都这样。其实他很爱你只是不不善于表达罢了。不信你看等会儿你
爸爸走到前面拐弯的地方一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步站在那儿注视着
爸爸远去的背景。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去好像没有什么东西会让他回头„„可是当他走
到拐弯处就在他侧身左拐的刹那好像不经意似的悄悄地回过头很快地瞟了弟弟他
们一眼然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间但那动作打动了在场的所有人弟弟的眼睛里还闪
着泪花。当弟弟把这件事告诉我时我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找
一个能代表父爱的动作现在终于找到了那就是——拐弯处的回头。
1、结合原文解释词语。
半信半疑
不约而同
2、在原文中找出近义词
锋利( ) 痛苦( )不谋而合( )坚定( )
3、弟弟为了得到父亲的关爱，如何夸大自己的伤势?
4、找出弟弟情绪变化的词语，从这个过程中，你体会到什么( )→( )
→
5、用“—”划出父亲的回头的动作和神态的句子。父亲的性格是怎么样的，心理是怎么样
的，为何会“打动了在场的所有人”?
6、读了短文后，你有什么感想?
八、习作。
1、小练笔 每位父母都爱自己的孩子，爱的方式不尽相同。母爱慈祥父爱严厉。有的同学
喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢那种爱，为什么?
请用80~100字说说自己的理由。
2、写作：抹不去的记忆
提示：世上最爱你的人就是你的父母。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的
鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时别忘了说出来。借这次写作机会，请你敞开心扉
和你的父母沟通沟通，适当抓住外貌、神态、动、语言、心理活动来表达自己的真情实感。
字数不少于500字，注意不写错别字，把文章写通顺。
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