- 相关推荐
五年级语文上册第二单元检测题
卷一
一、给带点的字选择正确的读音
颇负盛名(pō bō ) 玷污(diàn zhàn) 衰老 (shuāi cuī )
眷恋(juàn zhuàn ) 欺凌 (líng lín) 漂泊(pō bó )
如愁(chou chú) 蒙眬(long nong) 浸在 (jin qin)
秉性(bǐng bǐn) 干涸(hé gù ) 聒碎(guō tián) 告诉(sù shù) 泊船( bó pō ) 风一更( gèng gēng ) 婀娜(ā ē )分外(fèn fēn) 抹净( mǒ mā ) 折断( shé zhé )
二、给下面带点的字选择正确的解释。
鲜：A少B鲜明C新鲜D鲜美
(1) 鲜为人知( )(2)味道鲜( )(3)鲜艳夺目( )
精神：A宗旨，主要的意义B表现出来的活力C活跃，有生气。
(1) 梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
(2) 通过几天的学习讨论，我们已经深入领会了文件的精神。
(3) 他生性乐观，在任何时候都给人一种精神饱满、积极向上的感觉。
深：A从上到下或从里到外的距离大B深奥C深刻，深入D感情厚，关系密切
E颜色浓F距离开始的时间久G很
(1) 陈伟曾经深情第谈起这样一件往事( )
(2) 那是深秋的一天，太阳偏西了。( )
(3) 阅读如果从内容体会思想，就可以加深对课文的理解。( )
(4) 地面上的热气在深绿色的水藻上飘荡着。( )
(5) 许多科普书写得太深，我们看不懂。
(6)
三、按照要求改写句子。(4分)
(1)我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：
(2)桂花纷纷落下来。
改为比喻句：
(3)那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：
(4)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话：
卷二
一、我能朗读准确写漂亮(看拼音写字)(9分)
Xī han yōu fāng shuāi lǎo shǒu juàn néng shū shàn huà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我来当裁判(判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，
不同的打“×”)
1 )。 2 )。
3 )。 4 )。
三、给带点的字选择正确的解释(8分)用 “√”标出
1
2、①、背;②、担任;③、遭受;④、具有;⑤、违背;⑥、跟“胜”
相反。
3 ②、从表面到底的距离大久程度高;③、颜
色重。
4⑤、存心;
四、选词填空(6分)
反应 影响 反映
1、用户都( )“永久”牌自行车质量好。
2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的( )。
3、上课随便说话，会( )别人听课。
五、修改病句(4分)
1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。
2、每次老师提问他总是首先第一个发言。
六、把句子改成陈述句(4分)
1、这清白的梅花，是玷污得的吗?
2、那些美好的印象，我怎能忘记呢?
七、古诗内容我知道(11分)
1、默写《秋思》(4分)
秋思
_______________ ______________ ______________ _________
2、解释词语(3分)
意万重： 行人： 开封：
3、本诗的作者是( )代( )。这首诗表达了诗人
( )之情。(4分)
八、按原文填空(8分)
1、________________，年年相见在他乡.
2、________________，明月何时照我还.
3\悠悠天宇旷，_______________.
4、家在梦中何日到，_____________。
九、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。(6分)
( )人们都说这个山村真像一幅风景画。
( )村前有一口大水塘，塘水清如明镜。
( )山脚下有个村子，村子景色秀丽。
( )塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。
( )村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。
( )水里倒映着蓝天、白云。
十、阅读(20分)
(一)
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米
宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸
便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，
没有任何便值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当??”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一
会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎
子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的
早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□
金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧
的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是
这样的美!
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老
朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、根据意思写出文中的词语(3分)
A、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。( )
B、形容变化极大。( ) C、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。
( )
2、根据短文的内容填上恰当的词语(3分)
( )的色彩 ( )的流水声 ( )
的早霞
3、给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。(9分)
(1)、这句话运用了____ ____两种修辞手法.
(2)、这句话共描述了_______________________
_等颜色.
(3)、这句话描写的是_______________________
_的景象.
4、画“～～～～”的句子在文中的作用是____________.(5分)
(①、点明中心;②、过渡段，和上文是递进关系;③过渡段，和上文是转折关
系)
( 二)
“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，
大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈
秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许
多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立
地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”
1、“大抵”的意思是( ) (1分)
2、中国有名的花有很多，如梅花、荷花、牡丹花??把你知道的与梅花一样的
品格的花写一种，赞几句。(2
( )
3、用“愈??愈??，愈??愈??”写一段话。(2分)
(
)。
4、你知道中华民族顶天立地的英雄有( )、( ) 。(2分)
5、外祖父把梅花作为什么的象征?(2分)
6、外祖父为什么把画送给我?(2分)
十一、想一想，填一填。(14分)
1、 侨 骄 娇 矫
( )健 ( )嫩 ( )傲 ( )胞 (2分)
激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈
(1)、经过一番( )的争论，大家分清了是非。
(2)、我们要注意保护眼睛，千万不能在( )的阳光下看书。
(3)、一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
(4)、饭后，我们不能做( )运动。
(5)、会场上爆发出一阵阵( )的掌声。
2、“梅花魂”的“魂”指一种精神，我们还可以说
( )魂 ( )魂 ( )魂 (3分)
3、“缕”作量词常用于细而长的东西，我们还可以说( )
一缕( ) 一缕( ) 一缕( ) (3分)
4、清澈的( ) 婀娜的( ) 悦耳的( )
潮湿的( ) 潺潺的( ) 凉爽的( )分)
十二、按提示作答。(15分)
1、读句子填空。(6分)
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
①根据这句诗，把“钟山”和“瓜洲”填在相应的位置上。
②作者当时的船停泊在 ，从 、 、 这些词里可以看出这里离他的家乡并不远。
2、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡
音梦不成，故园无此声。“山一程，水一程”表示征途 ，
“风一更，雪一更”表示征途 。(4分)
3、你对《秋思》中“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”一句的理解是
4、《桂花雨》一文中，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
从这句话体会到母亲什么样的感情? 十三、按照要求改写句子。(4分)
(1)、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：
(2)、桂花纷纷落下来。
改为比喻句：
(3)、那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：
(4)、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话：
十四、用“√”标出下列加横线字的正确读音。(3分) 泊船( bó pō ) 风一更( gèng gēng ) 婀娜( ā ē ) 分外( fèn fēn) 抹 净( mǒ mā ) 折断( shé zhé )
十五、语言综合运用。(3分)
小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些
考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但??而且”这
个关联词。
【五年级语文上册第二单元检测题】相关文章：
语文一年级上册第二单元检测题08-07
初三语文上册第1单元检测题09-29
苏教版五年级语文上册第二单元测验题10-21
九年级语文上册第四单元综合检测题06-26
五年级上册语文第二单元作文05-02
五年级语文上册第二单元的教案08-28
五年级上册语文第二单元教案12-21
五年级上册语文第二单元作文10-26
苏教版五年级语文下册第六单元检测题01-05
六年级上册语文第六单元质量检测题06-19