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小学语文四年级下册第八单元测试题

时间:2021-04-03 10:12:02 四年级 我要投稿

关于小学语文四年级下册第八单元测试题

  四年级试卷:小学语文第八册第八单元测试题1

关于小学语文四年级下册第八单元测试题

  第一部分 基础知识积累与运用(40分)

  一、看拼音,写词语(5分)

  pèi fú hěn xīn lǐ cǎi qī zi ráo shù

  二、多音字组词。(4分)

  zāng ( ) zhōng ( ) tán ( ) jǐn ( )

  脏 中 弹 尽

  zàng ( ) zhòng ( ) dàn( ) jìn ( )

  三、请用"--"画出句中的错别字,改正后写在括号里。(4分)

  1、对于这种无恶不做的魔鬼,艰决不能同情。 ( )( )

  2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。 ( )

  3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环,被死死地琐在高高的悬崖上。 ( )

  四、比一比,再组词。(4分)

  饶( ) 膝( ) 汤( ) 抗( )

  浇( ) 漆( ) 肠( ) 杭( )

  五、把下列的词语补充完整。(4分)

  吉( )如意 披头( )发 下流无( ) 荣华富( )

  笑逐( )开 ( )将仇报 气急( )坏 ( )弓搭箭六、我会选。(6分)

  虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且……

  1、文成公主( )聪明,( )美丽。

  2、( )你已取得不小的成绩,( )眼力还不够。

  3、( )病发展到肠胃里,服几剂汤药( )会治好的。

  七、按要求写句子。(4分)

  1、他把一只虱子吊在窗上。(改为"被"字句)

  2、他的样子很可怕。(改成比喻句)

  3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。(缩句)

  4、我这样做,难道没有道理吗?(改为陈述句)

  八、将下面的歇后语补充完整,并按要求写句子。(5+1分)

  1、早开的红梅--( ) 2、王羲之写字--( )

  3、水滴石穿--( ) 4、( )--骄兵必败

  5、( )--一个愿打,一个愿挨

  请写一句课外歇后语:

  九、我们随着本单元课文的学习,走进了故事长廊,感受了寓言故事、民间故事、神话故事的魅力,体会了其中的道理。你最喜欢哪个故事?为什么?请写一写。(3分)

  第二部分 阅读积累与运用(30分)

  (一)、读《普罗米修斯》片段,回答问题(15分)

  很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过

  一个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

  有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候,他跑到太阳车那里,从

  喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

  1、"驱"的音节是( ),部首是( )(2分)

  2、给文中带点的字选择恰当的解释,画上"√"。(2分)

  生:①生育 ②生命 ③果实没有成熟 ④食物没有煮过或者煮得不够

  冒:①向外透;往上升 ②不顾 ③冒失;冒昧 ④冒充

  3、文中有两对反义词,它们是:(4分)

  4、"悲惨"表现在

  (2分)

  5、普罗米修斯拿取火种后,人类的生活发生了什么变化?(2分)

  6、你认为普罗米修斯是一个怎样的神?请你结合短文说说。(3分)

  (二)、阅读片段,回答问题。(15分)

  "看,我多美丽啊!我能给人们带来光明和幸福。"蜡烛对火柴说。

  "是啊,你很美丽。可你知道是谁点着了你吗?"火柴拖着哭腔说,"为了点燃你,我的一个兄弟都牺牲了。"

  哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗

  蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。"我的火苗,我的火苗,我不能没有火苗!"它惊叫起来,转过头对火柴说,"火柴兄弟,把我点着吧!求求您,火柴兄弟……""可你说我威力小,不能为你服务啊!"火柴漫不经心地说。"我不能没有火苗啊!""你知道没有我这个坚强后盾,你不行吧!""是,是的,我太小看您了。""那好吧,我再牺牲一个兄弟,为您输送幸福和光明。""哧",火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。

  蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴……

  1、请给短文加上一个合适的题目,写在横线上。(2分)

  2、给短文第三自然段加上标点。(3分)

  3、这篇短文写得生动,有趣,又富有哲理,运用了 修辞手法。(2分)

  4、你要查"坚强后盾"的"盾",你准备用 查字法,字典上有这样几种解释:①古代兵器,用来遮挡敌人刀箭的防护武器。②形状像盾的东西。

  "坚强后盾"的"盾"意思应选 (请写上序号)(2分)

  5、仔细阅读短文,想一想:蜡烛为什么流泪了?(3分)

  6、你是怎样评价火柴的?你身边有这样的人吗?请联系实际讲一讲。(3分)

  第三部分 习作(30分)

  这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。

  要求:1、可以写一写听别人或给别人讲故事的情景;可以发挥自己的想象,编一个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以写自己关注的人和事……总之,可以采用不同的形式,自由地表达自己想写的内容。

  2、内容具体,语句通顺,字体端正,标点正确,字数不少于350字。

  四年级试卷:小学语文第八册第八单元测试题2

  一、给带点的字选择正确的读音(打上√)。

  审视(shěn shěng) 心血(xiě xuè) 间断(jiān jiàn)

  半晌(shǎng xiǎng) 喷射(pēn pèn) 嘈杂(cáo cháo)

  二、把下列词语补充完整。

  ( )天( )地 车( )马( ) 与世长( )

  头( )目( ) ( )心( )胆 和( )( )色

  三、在括号里填上合适的词语。

  ( )的火网 ( )的教诲 ( )的任务

  愤怒地( ) 仔细地( ) 顽强地( )

  四、选词填空。

  1 继续 连续 持续

  (1)战士们已经( )三天没吃上一口饭,没喝上一滴水了,可是战斗还在( ),伤员不断增加。

  (2)( )两个多月的干旱,使这里的江河断了流,庄稼枯死,甚至连人们的饮水都发生了困难。

  2. 严肃 严格 严厉

  (1)父亲对我要求( ),常常( )地叮嘱我:“要养成实事求是的做事态度,不能有丝毫的虚假。”

  (2)当我做错事时,母亲用( )的目光注视着我。

  五、修改病句。

  1、在小组会上,他首先第一个发言。

  2.春天到了,种子在长叶、生根、发芽。

  3.庆祝会上,同学们唱起了欢快的歌曲和优美的舞蹈。

  六、缩写句子。

  1.一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。

  2.美丽的小燕子迎着料峭的春风飞舞。

  七、用合适的关联词填空。

  1.这里的花( )很多,( )没有奇花异草。

  2天安门广场西侧的人民大会堂( )高大,( )庄严。

  3,( )光有学问,没有健康的身体,( )做不了大事。

  八、给下面的句子加上恰当的标点。

  1,文文 小丽去观赏瀑布 他们转过一处山脚 忽然听到 哗啦 哗啦 的声音 这声音像什么呢 像层层的浪涌上岸滩 又像阵阵的风吹过松林 还像 这声音好奇妙呀

  2.老红军战士断断续续地说 记住 要 要 为了革命

  九、阅读课文片断,完成练习。

  于是,他就步行去上班,一边走,一边细心地观察。他从街道旁许许多多大树上发现第一片绿叶,在喧闹嘈杂声中辨别第一声蛙鸣,在车水马龙的街上看到第一只南来的燕子……

  1.“他”指的是 学家 。

  2.“观察”的近义词是 。“喧闹”的反义词是 。

  3.请你根据文中的内容,展开丰富想象写几句。“他”还观察到的景色。

  他

  十、阅读短文,完成文后习题。

  三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来了,他说:“我是知难而退。”

  第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是适可而止吧!”也退了下来。

  只有第三个人,在攀登途中,知难而进,披荆斩棘,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁。最后终于登上了峰顶。

  过了几天,三个人又碰面了。

  第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事。还是我知难而退好,省了许多力气。”

  第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”

  那个登上峰顶的人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”

  1.给文章分段(在文中用“//”标出),写出段意。

  2.三个登山人在登山过程中是怎样做的?请在文中找出恰当的词语,分别概括三个人的行为。

  3.运用文中的四字词语写一写(至少用两个以上)。

  读了这个故事,我懂得了在攀登科学高峰的途中,

  十一、作文。

  题目:我的——

  要求:选择自己熟悉的人,如父母、同学、老师、邻居等,用一定的事例写一写这个人。内容要真实,语句要通顺、连贯,字数不少于400字。

  四年级试卷:小学语文第八册第四单元测试题3

  一、看拼音写词语。

  bēi cǎn yī jīn yóu dàng gū dān shī qún

  yù hé niàng zào liè kāi bèng bèng tiào tiào

  二、用数笔画的方法查字典。

  要查的字

  笔画数

  字典页码

  写两种解释

  根据解释写词

  艳

  串

  肃

  三、照样子写词。

  (成群结队)的蜜蜂 ( )的生活 ( )的眼泪

  ( )的叫声 ( )的情景 ( )的时候

  四、用举例子的方法把下列词语写具体。

  惊弓之鸟:

  勃勃生机:

  五、照样子,改写句子。

  例:这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

  因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条,所以我很感动。

  1 老爷爷顺利地到达了码头,因为有小女孩为他带路。

  2.蜜蜂是渺小的,却又是高尚的,因为它不是为自己,而是在为人类酿造最甜的生活。

  六、读课文片断,完成作业。

  达丽玛摸着自己干燥的衣服,依在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去……春天的雨点,落在草原上,草原上正萌发勃勃生机。春天的雨点,仿佛也落在达丽玛心里。

  1.写反义词。

  干燥——( ) 深情——( ) 萌发——( )

  2.文中的“……”意蕴未了,你能写出此时达丽玛在想什么?

  3.“春天的雨点,仿佛也落在达丽玛心中。”这里的“春天的雨点”指

  用“仿佛”写一句话

  七、读短文,回答问题。

  小蚂蚁

  我家门前的梧桐树下.有一窝小蚂蚁。

  蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。它们也很团结,见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时捉虫给它们吃。

  有一次,我捉了一条小虫,放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了,立刻爬到虫子身上,一口把它咬住。虫于疼得直打滚,蚂蚁跟着翻过来翻过去,就是不松口。伙伴们赶来了,一只、二只、三只……来了一大群,它们把虫于拖进洞里。

  蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚,我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,拖不进去了。它们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴.有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨.我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。

  有一天,下雨之前,我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌,很有秩序地衔着泥土,把洞口堵起来.不让雨水流进洞里去。

  雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻食物了。

  1.按下面的段意给文章分段,用“//”在文中划出来。

  第1段:我家门前的一窝蚂蚁很勤劳、很团结。

  第2段:蚂蚁捉虫很有趣。

  第3段:蚂蚁堵洞口。

  第4段:天晴了,蚂蚁又去寻食物了。

  2.用“ ”线在第4自然段中划出总起句。

  3.在第4自然段中,用“△”标出小蚂蚁咬大青虫的动词。像文中一样用上一些动词,写几句话。

  八、作文。

  写自己喜欢的一种小动物。题目自拟。要求内容写清楚,句子写通顺。

  小学语文四年级试题——语文第八册第二单元测验5

  一、口语交际:(5 分)

  你在口语交际课上的小组评分是( )分。

  二、看拼音写词语。(7分)

  chóu xiè liù xún suǒ wèi kuì jiù

  záo chéng yóu lǎn zhī yōu zhī yōu

  三、形近字组词。(8分)

  通( )嫌( )竖( )缸( )

  桶( )歉( )坚( )缺( )

  冶( )哺( )绎( )茏( )

  治( )捕( )译( )笼( )

  四、填字成词。(3分)

  ( )色降( ) 络( )不( )( )( )虎咽

  五、读下面的句子,完成练习。

  1、父亲将豌豆翻入土中。(2分)

  改为“把”字句:

  改为“被”字句:

  2、这场足球赛太( )了。(1.5分)

  可以填入括号中的词语有: (写3个)

  六、改病句。(6分)

  1、张老师慈祥的面容、亲切的教导,时时在我耳边回响。

  2、今天傍晚的风雨越下越大。

  3、天多冷啊,李平穿上了上衣和手套。

  七、读句子,填上合适的关联词语。(5分)

  1、周末的晚上,我( )看电视,( )听音乐。

  2、( )雨下得很大,( )我们上学没有迟到。

  3、小明多才多艺,她( )会唱歌,( )会跳舞。

  4、( )两位老人多次表示,要给帮他们挑水的人一些报酬,( )谁也不肯接受。

  5、( )他认真学习,成绩( )不会这么差。

  八、把下面的句子,排列成连贯的一段话。(2.5分)

  ( )恨自己昨天晚上,不该光顾看电视,没有复习功课。

  ( )今天早上我一睁眼,只差十分钟就要上课了,我急急忙忙跑到学校。

  ( )昨天晚上听说电视节目特别好,我想:明天数学考试,早起一会儿,复习一下还不行吗?

  ( )下课铃响了,我交卷以后,心里特别难过。

  ( )上课时,老师发了卷子,我一看心就慌了,有好几道题不会做。

  九、阅读理解。(30分)

  (一)峨眉山光是游览路线就有二百多里。铺这么长的路要多少块石板呢?几万,几十万,还是几百万?这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗?山路这样狭窄,不能用机械,只有靠人工。想到这里,我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人,把一块块石板背上山,铺成路。这样( ),( ),他们( )地吃了多少苦,流了多少汗,全是为了别人的方便。如果没有他们的( ),没有他们的( ),就没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有( )。

  啊,默默地付出( )的铺路人啊,你们是( )的无名英雄。

  1、在原文的括号里填上词语。(4分)

  2、根据短文内容填空。(7分)

  想到铺路人长年累月地背( )上山( ),他们( )地吃苦、流汗,全是为了( ),感到他们真( ),是真正的( )。作者自己感到很( )。

  3、用“~~~~~”画出作者所感。(2分)

  4、作者为什么感到愧疚?用“——”在文中画出。(2分)

  5、为什么说铺路人是真正的无名英雄?(2分)

  (二)阅读短文《登山人》,回答问题:

  一天,三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,,就退了下来,他说:“还是适可而止吧!”

  第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是适可而止吧!”

  只有第三个人,在攀登途中,知难而进,披荆斩棘,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所谓惧,毫不气馁。最后终于登上了峰顶。||

  过了好几天,三个人又碰面了。

  第一个人说:“登上峰顶,也不过是那么回事。还是我知难而退好,省了许多力气。”

  第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”

  第三个人说:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到有。”||

  1、读了短文,你最想积累的四字词是:_________ 、 _________、

  __________ 、 __________。(2分)

  四年级试卷:小学语文第八册第三单元测试题6

  一、看拼音写词语。

  cù yōng péng pài xiǎng shòu cāo zòng zì rú

  yōu jiǔ wū zéi qí yì fēi qín zǒu shòu

  二、组词。

  祷( ) 浅( ) 增( ) 敞( ) 占( )

  寿( ) 残( ) 曾( ) 尚( ) 战( )

  三、根据句子选择词义。

  巴:①粘住,依附在别的东西上; ②奉承、谄(chn)媚; ③盼望、期望。

  1 叔叔病了,可他挂念着工作,巴不得马上返回工作岗位。( )

  2.爬山虎巴在墙上,一步一步向上攀爬。( )

  3.要是有人巴结你,你可不能被他的花言巧语给蒙住了。( )

  晶:①物品,物件; ②等级、种类; ③性质; ④体察出来好坏优劣等。

  1.我国久有品茶的传统。( )

  2.柜台上陈列着琳琅满目的商品。( )

  3.清明前采摘的龙井茶是名茶中的精品。( )

  四、在括号中填上带点词的反义词。

  1.雾笼罩着大地,远处是模糊一片,只有近处小桥那么( )。

  2.鱼儿在水中游,一会儿聚拢,一会儿( ),玩得多开心。

  五、照例子把句子写具体。

  例:设计师为我们设计楼房。

  设计师精心地为我们设计造型新颖的楼房。

  1 银色飞机穿过云层。

  2.灯光倒映在海面上。

  六、填空并回答问题。

  1.海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像( ),有的像( ),有的还好像在( )。它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出( )。

  (1)“窃窃私语’的意思是 。课文中哪句话把“窃窃私语”写具体了,用“——”划出。

  (2)文中用了许多象声词,如“蜜蜂嗡嗡”。你能另外写几个吗?

  (3)造句:有的像……有的像……有的像……还有的像……

  1.品茶讲究茶具。茶具有各种质地,其中以宜兴的紫砂茶具、景穗镇的瓷茶具最受茶客喜爱。茶具的造型十分( ) 有方形 圆形和扁平形的 南瓜形 梅竹形和各种动物形的 ( )给茶具刻上( )的花鸟山水、( ),因而茶具就成了一件值得观赏的艺术晶。钦茶用这样的茶具,不是更有趣味么!

  (1)给句子加标点并在括号内填空。

  (2)用样子写词。

  能工巧匠 花鸟山水

  (3)给句子换种说法:饮茶用这样的茶具,不是更有趣味么!

  (4)这段话是从 、 、 几方面来介绍茶具的。

  七、阅读短文,完成文后作业。

  荔 枝

  阳春三月,荔枝树大口大口地吮吸着甘露。树枝上长着如同翡翠一般的绿叶,枝头绽蕾扬花.花朵小巧玲珑,呈淡青色,香味沁人心脾,在簇簇绿叶陪衬下,显得更加娇嫩欲滴。

  盛夏,成片成片的荔枝树长得茂盛极了,充满着生命的活力,累累的果实挂满了枝头。荔枝的果实先是青绿色,与绿叶相辉映,几乎分辨不出哪些是果,哪些是叶;渐渐地,果实青里透红,慢慢成熟起来;最后,又变成深红色——完全熟透了。

  这时,漫山遍野的荔枝树,像是一个浓绿的世界!在那儿吊坠着无数串“红宝石”——荔枝,它们好似蹦跳的星火,红艳艳的',真是美极了。

  要是你仔细观察荔枝的形状,就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙,浑身起“疙瘩”,“疙瘩”下面呈不规则花纹,仿佛盔甲一样。可是一剥开皮,啊哈!里外截然不同:先看见薄薄的一层膜;再剥开就可见瓤肉莹白似冰雪,圆滑鲜润,饱含水分。

  荔枝的滋味.初熟的较酸,熟透后,甜津津的,叫人越吃越爱吃。你如果拿一个,放进嘴里,嗬!这滋味无法形容,像葡萄一样水灵灵,像甘蔗一般多汁甘甜。

  荔枝,深为人们所喜爱,尤其是南方人。那诱人的美味,令人百吃不厌。

  l联系上下文解释词语。

  绽蕾扬花:

  沁人心脾:

  2摘录描写“绿”这种颜色的词或短语。

  3按“荔枝的生长、形状、滋味”给短文分段。

  4用“ ”划出文中的比喻句。

  八、作文。

  我爱我的

  写一种心爱的物品,从几方面写清楚。

  四年级试卷:小学语文第八册第一单元测试题7

  一、看拼音写词语。

  xìng yùn zī zhù shí jiàn huì jù

  cháng shì pín qióng jī chǔ yāng qiú

  二、判断题,对的打√,错的打X。

  1.“勉强”、“强大”的“强”读音是“qiāng”。 ( )

  2.“兴奋”的近义词是“激动”。 ( )

  3.“揉”和“润”的声母都是“r”。 ( )

  4,“祥”的部首有5画。 ( )

  三、读句子,给带点的字选恰当的意思,把序号写在括号里。

  才: ①表示事情发生或结束得晚; ②只有,仅仅; ③刚刚。

  1.外婆到我家才三天,就想回家去了。( )

  2.昨天晚上,爸爸12点钟才回家。( )

  3.读了这篇课文,我才知道纸是我国人民发明的。( )

  4参加篮球训练的同学不多,连你才六个人。( )

  四、照样子改写句子。

  例:不经过努力,学习能取得好成绩吗?

  (不经过努力,学习不能取得好成绩。)

  1.这么小的车,能坐下这么多的人吗?

  2.他不就是王老师吗?

  3.乱扔废电池怎么不是污染环境呢?

  五、用连线标出省略号在句子中的作用。

  1.我不怕,我要出去…… 表示说话断断续续

  2.那……我们还是等在这儿吧。 表示列举的省略

  3、老师说:“同学们,让我们开始上课……” 表示话未说完

  4.菜园里种了不少莱,有白菜、萝卜、花莱……

  六、按课文内容填空。 ‘

  1.中国人并不比( )。外国人认为( ),我们中国人经过( ),也能( )。

  2.春雨姐姐用( )的雨丝( )着她,( )着她。大阳公公用和煦的阳光( )着她,( )着她。终于,笋芽儿脱下了一件件( )自己长大的衣服,长成了一株( )的竹子。她站在( )上,跳起了( )的舞蹈,( )地喊着:“我长大啦!”

  七、读片断,完成有关作业。

  1.只见前面站着的这位老人,( )不高,宽宽的( ).花白的( ),( ),正( )地看着我。

  (1)在括号里填上合适的词语。

  (2)句子中的老人是( ),句子描写了他的( ),描写的顺序是从整体到( ),从( )到动作神态。

  2小草向笋芽儿看了一眼,回答说:“我要趁着这美好( )时光,快快长大!”笋芽儿听( )心里暖烘烘的,她对自己说:“我也要趁着这美好( )时光,快快长大!”可是,竹妈妈怕她冷,用衣服把她裹( )紧紧的。笋芽儿急( )大叫:“我不怕冷,我要赶快长大!”她勇敢( )脱下裹在自己身上的小衣服。

  (1)在括号里,填上恰当的“的、地、得”。

  (2)“我不怕冷,我要赶快长大!”这一句要读出的语速和语调是( )。

  ①平而缓 ②急而快 ③慢而轻

  (3)把句子补充完整。

  ①听到这个好消息,大家兴奋地( )。

  ②听到这个好消息,大家心里乐得( )。

  八、阅读短文,回答问题。

  春风轻轻地吹进了我们的校园,旗杆上鲜红的国旗微微地飘动着;草地上,小草儿发芽了。嫩嫩的,绿绿的;教室旁,高大的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,粉红的桃花开满枝头,雪白雪白的梨花竞相开放;花丛中,扇动着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜。

  1.这一段写了校园里旗杆上的( ),草地上的( ),教室旁的( ), 花曰里的( )、( )和花丛中的( )。写出春天校园( )的景色。

  2,选择正确的答案,在句末的括号里写上序号。

  (1)这一段朗读时的语调应该是( )。

  ①着急 ②欢乐 ③气愤 ④一般

  (2)这一段朗读时的语速应该是( )。

  ①快速②轻缓 ③中速

  (3)下面句子合适的停顿应该是( )。

  ①花丛中,扇动着/金黄色/翅膀的/小蜜蜂/嗡嗡地/忙着采/蜜。

  ②花丛中,扇动着/金黄色翅膀/的小蜜蜂/嗡嗡地忙着/采蜜。

  ③花丛中,扇动着/金黄色翅膀的小蜜蜂/嗡嗡地/忙着采蜜。

  九、请你按下面的内容写通知。

  1.3月1日,学校教导处通知:3月5日放晚学后,在学校篮球场举行五年级篮球比赛,

  要求五年级各班篮球运动员准时参加。

  2.3月5日中午,学校教导处发出紧急通知:原定3月5日放晚学后在学校篮球场上举行的篮球比赛,因天下雨,改在体育馆举行,时间不变。

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