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四年级语文上册第六单元测试题

时间:2021-04-02 08:46:31 四年级 我要投稿

关于四年级语文上册第六单元测试题

  一、基础知识部分

关于四年级语文上册第六单元测试题

  1、看拼音写汉字。

  qǐngkè gūjìgēbobózizhānggōngdājiàn

  ()()()()()

  qīzifāngxiāngxīnshǎngzhǎngbèibīngliángkǒukě

  ()()()()()

  2、比一比,再组词。

  惯()既()刚()触()概()

  贯()即()纲()融()慨()

  3、修改病句。

  (1)这场战争打得真猛烈。

  (2)我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。

  (3)作为小学生,从小应该端正学习目的。

  (4)这座小山村对于我们都非常了解。

  (5)我们应该认真学习的习惯。

  4、查字典,填空。

  “周”用音序查字法,先查音序,再查音节。如果用部首查字法,先查部首,再查画。还可以用数笔画查,查画。用“周”组词是(),用这个词说一句话:。

  5、把下面的句子补充完整,用上合适的关联词语。

  (1)爷爷虽然七十岁了,。

  (2)如果明明上课专心听讲,课后认真复习,。

  (3),所以王老师的脸上露出了笑容。

  (4)无论做什么事,都应该积极开动脑筋。只有这样,。

  6、选词填空。

  欣赏观看已经还是注意注视

  (1)高尔基坐在院子里,()着儿子种的花,心里有说不出的高兴。

  四、在下面括号内填量词(2分)

  一()男孩一()地震一()生命桥

  一()搭石一()风景一()小溪

  五、给带点字选择正确的解释,把序号填在括号里。(4分)

  一:A数量一;B一律,没有例外;C满,全;D表示最少。

  1、叶尖一顺儿朝下()2、不留一点儿空隙()

  3、劝君更进一杯酒()4、一墙的叶子就漾起波纹()。

  急:A焦躁;B迅速、又快又猛;C严重;D气恼、发怒。

  1、气急败坏()2、焦急万分()

  3、水流湍急()4、情况紧急()

  六、给多音字注意并组词。(6分)

  调____()间____()难____()

  ____()____()____()

  舍____()朝____()当____()

  ____()____()____()

  七、句子训练营。(4分)

  1、保罗感受到给予是令人快乐的。(改成反问句)

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  2、前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音真好听。(改成比喻句)

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  3、不由得泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他。(修改病句)

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  4、无论前面的人突然停住,后边的人没处落脚,都会掉进水里。(修改病句)

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  八、词句理解。(5.5分)

  1、“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”这句话在文中含义深刻,可以理解为—————————————————————————————————————————————————————————————

  2、我读了《杏林春满》这个成语故事,知道人们用“杏林”来称颂————————。用“杏林春满”和“誉满杏林”等成语来赞扬—————————————————————————————————————

  3、“这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。”中的“凋零”指—————————————。这句话是讲—————————————————————————————————————————————————————————————

  九、课外积累。(20分)

  1、把词语补充完整。(4分)

  ()睦相()情深()()和蔼()()心()气()

  体贴()()轻()细()情同()()和()悦()

  2、写出从课外书背下的表现人间真情的两句名言。(3分)

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  3、默写课外阅读的送别诗一首。(2.5分)

  ———————————()

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  4、填空:(3.5分)融四岁,—————————。弟于长,—————————。首孝弟,————————。知某数,————————。(摘自《三字经》)

  曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而—————————?与朋友交而—————————?传—————————?”(摘自《论语》)

  5、连一连,并选印象最深的一篇文章写出自己的感受。(4+2)

  《给,永远比拿愉快》作者屠格涅夫文中人物安利柯

  《感恩之心》作者林润翰文中人物高尔基

  《乞丐》作者亚米契斯文中人物罗宾

  《爱的教育》作者蒋风文中人物乞丐

  我读了《———————————————————》这篇文章,让我深深的感觉到—————————————————————————————————————————————————————————————

  6.选词填空。(1分)

  享有“诗仙”美誉的有________,享有“诗圣”美誉的有________。(苏轼杜牧李白杜甫)

  十、阅读训练。(6+14,20分)

  (一)

  “____别处都有搭石,唯独这一处没有,人们____谴(qiǎn)责这里的人________。上了点年岁的人,____怎样急着赶路,____发现哪块搭石____,一定会放下带的东西,找来________搭上,____在上边踏上几个来回,____满意了才肯离去。”这段话表现了老____________________________人的优秀品质。

  (二)

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  上班的时候,看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去,和她一起搬。我说:“车子放得这么乱,的确有碍校容。”她冲(chòngchōng)我笑了笑说:“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说:“您瞧我,多无知!”

  夏老师说:“其实,我也是从无知过来的。两年前,医生说我女儿的眼睛要失明,那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了让自己适应失明以后的生活,我开始闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课,我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有十道杠。一开始,我走得磕磕绊绊的,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊(bànpàn)倒过我,车子碰伤过我,我多想睁开眼瞅瞅啊,可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里,我就硬是不叫自己挣眼。到后来,我在盲道上走熟了,脚竟认得了那十道杠!我真高兴,自己终于可以做个识路的盲人了!也就在这个时候,我女儿的眼病居然(惊奇奇迹)般的好了!有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙上我的眼睛,我要给她和她爸表演一回走盲道。结果,我一直顺利地走到了家门口。解开围巾,我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……”

  听了夏老师(讲述讲解)的故事,我开始深情地(关注关心)那条人间最苦的'盲道,国内的、国外的、江南的、塞北的……我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路,我就对自己说:“喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠,但是,那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到了心间。我明白,有一种(牵挂挂念)深深地嵌入了我的生命。痛与爱交织着,压迫我的心房。

  就让盲道畅通地延伸吧!

  1、在括号里选择正确的读音或词语用横线画出来。(3分)

  2、从短文找出反义词。(2分)

  光明()痛苦()阻碍()收缩()

  3、给短文加上题目。(2分)

  4、根据短文内容选择正确答案,打勾。(4分)

  (1)夏老师搬走停放在人行道上的自行车,是因为:

  A、自行车挡了她的路。()

  B、自行车摆得乱,有碍市容。()

  C、自行车侵占了盲道。()

  (2)“人间最苦的道”指的是:

  A、人行横道。()

  B、盲道。()

  C、人生的道路。()

  5、读了故事,想一想,为关注那“人间最苦的道”,我们可以做些什么?请把你的想法写下来。(3分)

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  十一、小练笔。(20分)

  世上充满爱,有家人之爱,有朋友之爱,有师生之爱,有同学之爱……把你在生活中体会到的爱写下来,可以写自已获得的爱,也可以写你给予的爱。

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