三年级语文上册一课一练习题(第四单元)

发布时间:2017-10-26  编辑:pinda 手机版

   14、蜜蜂•同步练习

  我会找 试 验 测 括 误 途 证 冲 阻 超

  平舌音的字:

  翘舌音的字:

  我会填

  闷mēn ( ) 尽jìn( )

  mèn ( ) jǐn( )

  火眼金睛

  括( )坚( )试( )蜂( )测( )扩( )艰( )释( )锋( )侧( )

  找朋友

  近义词:推测--( ) 激动--( )反义词:陌生--( ) 减少--( )

  我能排

  按照法布尔做试验的过程,把正确的顺序写下来。

  1.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。

  2.一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。

  3.然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。

  4.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

  5.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

  6.这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

  正确顺序:( )

  我会选

  因为……所以…… 不是……而是 尽管……但

  ( )蜜蜂有辨认方向的能力,( )无论飞到哪里,它总是可以回到原处。

  蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。

  ( )它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,( )他们确确实实飞回来了。

  写一句话吗?

  阅读思考

  请默读《蜜蜂》一文。想一想,作者提出了一个什么问题?得出了一个什么结论?从法布尔的身上你得到怎样的启示?

  听听查查

  我有辨认方向的能力,靠的是什么?法布尔肯定地说:“不是超常的记忆力”。那又是什么?人类已经有了新发现……

  问问养蜂人,走走图书馆,把你了解到的记在下面。

  阅读窗

  蚂蚁的趣闻

  蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(liǎo le),又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.

  蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(de dé děi)特别猛烈。

  蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。

  1、划掉( )里不正确的读音。

  2、按要求写词语。

  近义词: 经常---( ) 特别---( )

  反义词: 经常---( ) 特别---( )

  3、第三自然段是围绕哪句话来写的?

  4、短文分别从( )、( )和( )三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

  15、玩出了名堂•同步练习

  我会读

  bài fǎng yuè dú tiáo jié wán jù qīng xián děng dài jìng piàn suí yì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  我会选

  列文虎克看(kān kàn)守大门时,待(dāi dài)着没事,就一边看门,一边磨(mò mó)起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄(báo bó),做成放大镜。

  词语擂台

  堂( ) 闲( ) 具( ) 简( ) 腿( )

  常( ) 阅( ) 俱( ) 问( ) 退( )

  找朋友

  欣赏--( ) 拜访--( ) 观察--( )

  聘请--( ) 随意--( ) 名堂--( )

  我能选

  发明 发现

  小强( )的自动晾衣架受到了大家的称赞。伊琳娜( )金鱼放到装满水的杯子里,水会漫出来。

  聘请 邀请

  列文虎克被( )为皇家学会会员。学校的革命烈士事迹报告会( )了几位老红军战士参加。

  课文回放

  列文虎克玩( ),做成( );列文虎克又玩( ),做成( );后来,列文虎克玩出了大名堂,最早发现了( )。

  阅读在线

  鲁班造锯

  鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠,也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现 发明)的。

  一天,鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了,渗出血来。

  “怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,(发现 发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。

  他想:要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。

  于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片,拿到山上去做实验。果然,很快就把树木锯断了。

  鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。

  1.认真默读,争取把这个故事记住,讲给朋友听。

  2.划去括号里不正确的词语。

  3.为文中加点的词语,找一个近义词。伟大--( ) 端详--( ) 肯定--( )

  4.“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢?

  16、找骆驼•同步练习

  我会选

  骆驼(tuó tuo) 驮着米(tuó tuō) 忿忿地(fēn fèn)

  着急(zháo zhe)收藏(cáng zàng)别哄我(hǒng hòng)

  找朋友 指点--( ) 详细--( ) 不紧不慢--( )

  我能填 粗心的小丽抄写时,把标点忘记了,你能帮助她吗?

  商人:老人家 您看见一只骆驼了吗

  老人:你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛

  商人:是的

  老人:是不是左边驮着蜜 右边驮着米

  商人:不错

  老人:是不是缺了一颗牙齿

  商人:对极了 您看见它往哪儿去了

  老人:那我可不知道

  课文回放

  你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼?试着读读下面的内容,再认真填写下表。 路上的痕迹 骆驼的特点 左脚有点跛 左边驮着蜜,右边驮着米 缺了一颗牙

  通过上面的填写,你眼中的阿拉伯老人是什么样的?请你对他说几句话吧!

  学习了今天的故事,你懂得了什么道理?请写一写,读给家长听一听,让他们来评价一下!

  边读边想

  有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他。小孩摇摇头,老人惊异的问道:"你为何不要?"小孩回答:"我想要你手中的钓竿。"老人问:"你要钓竿做什么?"小孩说:"这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。"

  知识窗

  1.海洋地震的前兆现象:海平面异常;海洋生物异常;海鸟迁飞。

  2.农谚:天下钩钩云,地上雨淋淋;一块乌云在天顶,再大风雨也不惊;朝霞不出门,晚霞行千里;今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。