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七年级语文第二学期期中考试
对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考语文迷学习网为您整理的“七年级语文第二学期期中考试”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。七年级语文第二学期期中考试
1.下列各项中加点字的字形、字音完全正确的一项是( ) A.纤维(qiān) 伶仃(dīng) 料俏(qiào) 熹微(xī) B.奢侈(chǐ) 和熙(xù) 狭隘(yì) 婆娑(shā) C.怪癖(pǐ) 仄仄(zè) 朦胧(lóng) 热忱(chén) D.折服(shé) 蠕动(rú) 颀长(xīn) 鄙簿(bó)
2.对下列成语解释正确的一项是( ) A.忍俊不禁：忍不住笑。 B.稍纵即逝：稍微放松一下便立即消失了。形容速度很快。 C.见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。迁，搬迁。 D.精益求精：好了还要求更好。益，好处。
3.下列表述正确的一项是( ) A.《敬畏生命》是台湾作家张晓风的一篇哲理散文，文章探讨了生命的本质和意义。 B.《挖荠菜》是宗璞写的一篇回忆自己儿时生活的文章，其中流露出了对荠菜的深厚感情。 C.《纪念白求恩》是为悼念白求恩同志而写的一篇感情真挚的回忆性散文。 D.清代的张潮在《口技》中通过正面描写和侧面描写相结合的方法逼真地摹写了口技表演者的高超技艺。
4.下列各项中加点的字词的意义不同的一项是( ) A.缘溪行 便扶向路 B.咸来问讯 群响毕绝 C.寻病终 既而儿醒 D.欣然规往 满坐寂然
5.下列各句翻译有误的一句是( ) A.未果，寻病终。后遂无问津者。 没有实现，不久就病死了。以后就再也没有问路的人了。 B.虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 虽然人有一百只手，每只手有一百个指头，也不能指明其中的任何一种声音。 C.阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路，交错相通，村落间能听见鸡鸣狗叫的声音。 D.中间力拉崩倒之声。 中间还有用力拉倒房屋的声音。
三、根据上下句填写正确的句子，并写出相应的作者：(每空1分，)
6.海内存知己，_______________________。 作者：_______________
7.晴川历历汉阳树，_____________________________。 作者：______________
8.___________________________，病树前头万木春。 作者：_______________
9.取义成仁今日事，_____________________________。 作者：_______________
10.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_____________的人，一个______________的人，一个______________的人，一个_____________________的人，一个___________________的人。作者：_______________
四、解释下列句中加点的字
11.渔人甚异之 12.便要还家 13.会宾客大宴 14.妇抚儿乳 15.曳屋许许声 16.几欲先走
五、阅读题 我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳，一面点头说;“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道XX医院的电话号码吗?”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了，他就会来的。”我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗?”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。 …… 我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边。不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗?”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问;“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有做声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。 我低声问：“你家还有什么人?”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。 炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!” 我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。 我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!
17.这段文字选自我国著名的女作家__________的经典作品_____________，作者原名___________。(3分)
18.给加点的字注音:(1分) 挪动 挑着
19.用横线划出对小姑娘的肖像进行描写的句子。这些描写渗透了作者对小姑娘的什么样的感情?(2分)
20.除了肖像描写外，文中还主要对小姑娘进行了__________描写和__________描写。(2分)
21.“她又像安慰我似的说：‘不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。’她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：‘我们大家也都好了!’”这里有两个“好”字，对这两个“好”字理解正确的一项是( )(2分) A.两个“好”都是指能过上好日子。 B.前一个“好”指妈妈的病好了，后一个“好”指小姑娘家都会过上好日子。 C.前一个“好”指妈妈的病和心情都会好了，后一个“好”指大家都会过上好日子。
22.“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!”对这句话有下面几种理解，你认为比较恰当的一种是( )(2分) A.“我”从小姑娘身上看到新一代的成长，感到革命事业后继有人，觉得眼前无限光明。 B.在黑暗的年代，小姑娘却很有远见，她用小橘灯的光引导人们去争取光明的到来。 C.小橘灯的光是革命的火种，能驱走黑暗，迎来光明。 D.小橘灯的光是微弱的，但它能使人想到小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，给人以鼓舞，使人看到光明。
23.从文中，你能看出小姑娘有哪些品质?请你谈出两点，并从文中找出依据。(4分)
六、作文(50分) 题目： 要求：1.字迹工整，文面整洁。 2.不少于500字。 第二卷(50分) 七、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是( )(3分) 在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_______________________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗? A.受污染的所有河流重新清波荡漾。 B.所有受污染的河流重新清波荡漾。 C.所有河流不再受污染而清波荡漾。 D.所有清波荡漾的河流不再受污染。
八、观察下图，请用最简洁的语言表述你所得到的启示。(3分) 人 → 从 → 众 ↓利用↓利用↓利用 森 → 林 → 木 九、文字转换题：请仿照例子,将第一个词经过三次转换，转换到第二个词。(2分) (例：经济——人口 经济——经商——商人——人口) 树叶——军队 十、文言文阅读： 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。_______________，_______________，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。
24.这段文字选自__________________，它的作者是_____________。(2分)
25.在文中空格处补写上漏掉的句子。(4分)
26.解释下列句中加点的字的意思。(4分) (1)率妻子邑人来此绝境 (2)余人各复延至其家
27.翻译下面的句子(2分) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 28.写出从这两段文字中出来的一个成语：_________________(2分) 29.下面对选文的理解不正确的一项是( )(3分) A.选文第1段主要写了桃花源的美好环境和桃花源人的幸福生活。 B.桃花源人见了渔人“乃大惊”，说明桃花源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。 C.“设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源人的热情好客。 30.桃花源人为什么来到这个地方?为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”?(3分) 31.这两段文字，描绘了一个什么样的理想社会?(2分) 十一、现代文阅读： 用爱倾听 那段日子，我被楼上楼下的住户折腾得快疯掉了。 我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像个严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般地难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。 我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。 我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。 几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯地听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎样?”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意地点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。” 我在朋友家里呆了一个小时，家里的环境确实幽静。但一个小时后，人们陆续下班回家，嘈杂开始显现。最要命的是，隔壁的阳台上，传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳使人不明所以，让人听了格外不舒服。 我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个9岁的男孩，在学说话。你仔细听听，他说的是什么?”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说：“他好像在说，羊刚扑倒在地。”朋友哈哈大笑，说：“你错了。他是说，阳光普照大地。”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。妇女说的，正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚扑倒在地”。 朋友问我：“如果让你住在这里，每天听到这样的声音，你感觉如何?”我直摇头，实话实说：“受不了，不但声音太吵，而且他怎么学都学不会，听着都被他急死。”“但是，在我的耳朵里，这孩子的声音简直就是一曲美妙的音乐。不但我有这样的感觉，住在我们这栋楼里的人，都有这样的感觉。” 朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。从他四岁开始，我的邻居就开始教他说话，我们都以为这是不可能的事情，但我的邻居锲而不舍，坚持每天教他。到他5岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，你说这怎么不让人激动。所以从那以后，我的邻居更加认真地教他说话。”在我离开朋友家的时候，朋友说：“你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。只要学会用爱去倾听，这世间的许多声音，都是美妙的音乐。” 我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉着刺耳，而是觉着欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。 上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音;人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。想享受美妙动听的音乐，就要学会用爱倾听。 32.给加点的字注音：(4分) 载客 呜咽 嘈杂 诧异 33.根据下上文可以推断，“锲而不舍”的意思是：______________________(2分) 34.“我”为何最初决定要搬家?“我”又为何最终打消了搬家的念头?(4分) 35.“刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命‘咳嗽’着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内”，把这句话中的“攀”、“钻”分别改为“传”、“飘”好不好?为什么?(2分) 请你再找出一处语言运用非常好的地方，并略加分析。(2分) 36.下列对这篇文章的赏析不正确的一项是( )(3分) A.本文描绘了我居住的环境和朋友居住的环境，两种环境形成了鲜明的对比，从而使我的心境发生了转变，懂得了“用爱倾听”的重要。 B.“阳光普照大地”显然是作者特意创作的一句话，用意深刻，它和文题“用爱倾听”是一种暗合，暗示生活中有了爱就有了阳光。 C.本文用词生动形象，多用拟人、比喻手法，如“摩托车‘咳嗽’”，“箫声呜呜咽咽”，“突突突的响声像哮喘病人的咳嗽”。 D.从本文可以看出，这世界上，有许许多多的声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的。这些声音全部入耳，有时可以让你觉得是一种享受，有时也可以让你觉得是一种折磨。 37.读完了全文，让你感触最深的是哪句话?从中，你懂得了什么?(3分)
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