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七年级语文上册第一单元测试题
初中语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。下面和小编来看看七年级语文上册第一单元测试题。希望对大家有所帮助。
七年级语文上册第一单元测试题 1
一、基础知识（32分）
1、根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。（11分）
①“_________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②杨花落尽子规啼，_________________。
③我寄愁心与明月，_________________。
④乡书何处达，_________________。
⑤_________________，小桥流水人家。
⑥夕阳西下，_________________。
⑦海日生残夜，_________________。
⑧《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的句子是：_________________，_________________；_________________，_________________。
2、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。（8分）
①应和（ ）
②黄晕（ ）
③粗guǎng（ ）
④静mì（ ）
⑤着（ ）落
⑥宽敞（ ）
⑦lì（ ）临
⑧zhǜ（ ）蓄
3、下列文学常识表述有错的一项是（ ）（3分）
A.朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
B.老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》。
C.马致远，号东篱，元朝著名戏曲家、散曲家。他的散曲代表作是《天净沙秋思》，被誉为“秋思之祖”，戏曲代表作是《汉宫秋》。
D.曹操，字孟德，三国时著名政治家、军事家、诗人。代表作品有《蒿里行》、《观沧海》等，《观沧海》写于建安十二年，曹操东征乌桓大胜而归的路上。
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A.为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
5、下列句子加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.今天，老师表扬了小露同学，说她很有主见，从不自作主张。
B.吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。
C.听到这一消息，大家都喜出望外。
D.他每天东奔西走，忙得不亦乐乎。
6、在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面诗句。（4分）
谁解自然大文章 草木情怀总是诗
二、阅读理解。（38分）
（一）阅读《次北固山下》，完成后面题目。（6分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
7、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）。（3分）
A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B、首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C、这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
8、“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。（3分）
（二）阅读文段，完成9—12题。（12分）
这样的“怯懦”
①对于很多人来说，过分的怯懦是一种不足。但是有这样的“怯懦”。
②浩泉是个学习尖子，每次考试，他的成绩在班里总是坐第一把交椅。两个月前，班里来了个叫若文的学生。他的成绩也很好，没多久，就夺取了全班的冠军。而且他脾气随和，乐于助人，连原来围着浩泉转的同学，也被若文吸引过去了。浩泉因此对若文产生了一种莫名的妒意。他利用各种机会，对若文冷嘲热讽，想以此消除若文在同学当中的影响。若文对此只是付之一笑。
③这天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下，浩泉便借题发挥，把一碗汤全泼到若文身上，这下可犯了众怒，在场的同学有的大声地斥责浩泉，更有些好事者，在一旁拼命地鼓噪：“若文，揍他！揍他！”
④若文像大理石雕像那样站立着，一动也没动，只有浑身上下的汤汁像要哭诉什么。有些同学失望了，反过来责备若文：“嘿，没想到你那么懦弱，被人家欺负到头上也不吭声！”
⑤这时，老师走过来了，她问：“出什么事了？”一个同学附在若文耳边说：“别便宜了那小子。”可是若文却轻描淡写地对老师说：“这事不怪浩泉，是我自己不小心碰到他了。”原来准备挨老师一顿批评的浩泉，这时像碰到外星人似的，竟呆呆地说不出话来。老师走后，他才嗫嚅地对若文说：“把衣服脱下来，我给你洗洗吧！”“噢，我自己洗行了。”“不，不，是我给你弄脏的……”
⑥结果，两人拿上水桶，一道高高兴兴地来到洗衣服的水池边……从此，浩泉和若文成了好朋友。原来认为若文“怯懦”的同学也改变了看法。
9.第②段文字中与“第一把交椅”表示相同意思的一个词是__________。第③段“浩泉的借题发挥”中的“题”在文中指的是__________________。（2分）
10.文中划横线的句子你觉得写得好吗?请说明理由。（3分）
11.“原来准备挨老师一顿批评的浩泉，这时像碰到外星人似的，竟呆呆地说不出话来。”浩泉这个时候会想什么？请你把他的想法写出来。（30字以上）（3分）
12.文章标题中提到的“怯懦”为什么加引号？你赞同这样的“怯懦”吗？请结合实例谈谈你的看法。（4分）
（二）阅读文段，完成11—15题。（20分）
（二）那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤。我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她躬着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”当时，朋友正说着一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。于是她将身子躬得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新鲜的蚕豆……”
②她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声淹没了。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌。
③每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人，有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间、在电梯口、在过道，她弯着腰用力擦地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚印弄得一塌糊涂。她马上回过头去，重新擦一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她那两只骨骼粗大的.手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥她：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀号。
⑤逛街回来，遇上红绿灯。我们被交通协管员挡在警戒线内，等待车辆通过。这时，马路中间正行驶的车上，忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾住了，忽然，就见我身旁的一个女人，猛地冲过交通协管员的指挥条，几步跳到马路中间，探手捡起那只瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一连串汽车尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了？”
⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个水瓶，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼，或者是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业；她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字：母亲！
13、概括文章第③④的主要内空。（不超过30字，2分）
14、文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（3分）
15、通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4分）
16、本文的语言富有表现力，请品析。（7分）
①她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词，4分）
②母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子，3分）
17、通读全文，谈谈作者为什么写这些“卑微的母亲”？（4分）；
七年级语文上册第一单元测试题 2
一、语言积累及运用(47分)
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(10分)
粗犷( ) liáo( )亮 zhù( )蓄chéng( )清 静mì( ) 干sè( )吝啬 ( ) yùn niàng( ) 山岛竦zhì( )
2.结合课文语境，解释下列词语。(8分)
(1)朗润：
(2)响晴：
(3)花枝招展：
(4)咄咄逼人：
3.下面没有使用对偶的一句是( )(3分)
A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
B.七八个星天外，两三点雨山前。
C.潮平两岸阔，风正一帆悬。
D.乡书何处达?归雁洛阳边。
4、下列句子没有语病的一项是( ) (3分)
A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。
5.填空题。(19分)
(1)请写出描写出连续两句描写春天的诗句：__________，__________。
(2)《观沧海》作者是东汉末的政治家、军事家、诗人 ，诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：
(3)唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是：
表现作者思乡之情的诗句是：______________________，___________________________。
(4)《天净沙秋思》的作者是 ， 朝著名的 。其中
是主旨所在，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
(5)默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
___________________________，___________________________。
___________________________，__________________________。
6.一般来说，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等觉度来进行。试指出下面的句子是从什么觉度来观察、描写景物的。(4分)
(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ( )
(2)山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 ( )
(3)走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。 ( )
(4)震落了清晨披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。 ( )
二、阅读理解(43分)
【一】阅读下列语段，回答7---11题。(21分)
(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
(2)雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
(3)天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的.是希望。
(4)春天像 ，从头里脚是新的，它生长着。
(5)春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。
(6)春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
7.《春》是一篇写春的精美 (体裁)，作者是我国著名作家 。(2分)
8.根据课文内容补全文章空白处，(3分)并明确这三处依次突出了春天 __________、__________、 __________的特点。【各用一个字填空】(3分)
9.“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么?这句话的意思是什么?(2分)
答：
10.第(2)段的画线句采用了 和 的修辞手法，请选任何一修辞方法指出其使用的作用
(5分)
11.以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给(1)-----(3)段加上一个小标题：(6分)
(1) (2) (3)
【二】阅读下面语段，完成12---18题。(22分)
寻 春
迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……
趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
“山带去年雪，春来何处峰?”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
不上田间小路，我只朝着旷野走去。
微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找见……
穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么?远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
小桥下，流水依然迟迟的;林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了?
哦，这不正是“草色遥看近却无”!
重又跑回山脚下，大石跟前;转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢?回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。
真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响;路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
12.根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。 (4分)
径自寻春去了：心情急迫 → 看到衰草： → 遥见草色：
13.品读下面句子，联系语境，体会加点词语的表达效果。(4分)
春天，悄悄儿地飞落在林边了?
14.第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么? (4分)
15.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”表现了“我”的什么愿望?(4)
16.本文题为“寻春”，请联系全文内容，说说文章表达了作者的什么情感。(6分)
三、作文(55分)
在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以“我渴望 ”为题目写一篇文章。与大家交流，让大家进一步了解你。
要求：①先将题目补充完整;
②文体自选(诗歌除外)。
③要求真情实感。
④能恰当地运用表达方式。
⑤不少于500字。
四、卷面分(5分)
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