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2017苏教版七年级语文下册期末试卷及答案

发布时间:2017-06-27 编辑:舒文 手机版

  【2017苏教版七年级语文下册期末试卷及答案】

  一、基础知识及运用(38分)

  1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写括号内(4分)

  无论是小溪的潺潺流动,还是大江的( )(zòng)情奔流;无论是瀑布的潇洒飘( )(yì),还是大海的汪洋恣肆,它们总是在运动中得到永生。这正如人的生命:是劳动,推动了人类进步;是思索,升华了人类智慧。江河如果停止了流( )(tǎng),那么终将干( )(hé);人生如果停止了运动,那么终将失去生命。

  2、依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一项是(3分)( )

  (1)《扬州晚报》在征文 中明确规定,投稿日期6月28日截止。

  (2)经过几天的苦思冥想,他终于   了,取消了先前的看法。

  (3)人们从事各项活动,总是希望获得成功,避免失败。 实际上往往事与愿违。

  (4)打开书,书里的人和动物会站起来,跃然纸上,     。

  A.启事 醒悟 可是 活灵活现    B.启示 省悟 然而 惟妙惟肖

  C.启事 省悟 可是 栩栩如生    C.启示 醒悟 然而 活灵活现

  3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是(3分)( )

  A.清代曾设书局于天宁寺内,并刊刻过头巾卷帙浩繁的《全唐诗》。

  B.何园中的东北两面修筑假山石景,前有水流往绕萦回,山巅处,尚有一六角小亭,亭亭玉立其间。

  C.我们应该充分明确“八荣八耻”基本精神,为实现全民族梦寐以求的伟大理想而努力奋斗。

  D.李小颖操作计算机、设置网页非常熟练,已经达到了无所不为的程度。

  4.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(3分) ( )

  A.《沁园春 雪》这首词以宏伟的气魄,生花的妙笔,写景论史,热情赞美了祖国的大好河山,歌颂无产阶级英雄,激发人们的爱国热情和民族自豪感,鼓励人们为建立新中国而奋斗。

  B.《观刈麦》这首诗描写了农民冒着酷暑辛勤割麦的场景,借一位农妇之口,诉说了当时租税的沉重和农民生活的痛苦。

  C.《从百草园到三味书屋》通过对百草园自由快乐生活和三味书屋学习生活的记叙,表现了儿童热爱大自然、追求快乐生活的心理,批判了封建教育制度及其代表寿镜吾先生。度。

  D.《童年的朋友》作者高尔基,是苏联作家,他的代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

  5、古诗文默写。(8分)

  (1)了却君王天下事, 。(2)力尽不知热, 。

  (3) ,烟波江上使人愁。(4) ,带月荷锄归。

  (5)《木兰诗》用了不少对偶句,请默写出其中的一组:

  , 。

  (6)《使至塞上》中描写塞外开阔雄浑景象的诗句是:

  , 。

  6、下列句子都有1处语病,请在原句上改正。(4分)

  (1) 通过妈妈的开导,使我完全明白了爸爸的用心良苦。

  (2)难道能否认我们的意见是不正确的吗?

  7、在徜徉书本、汲取知识的同时,让我们把目光投向社会、投向历史。根据要求,回答下列问题。(6分)

  (1)总有一些景物,让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”,你有什么感受?任选其中一处景物,完成下面的天空。(2分)

  示例:我看青山换绿,感受到 。

  (2分)总有一些人,让我们心生敬意。在消防队门口,有这样醒目的标语:“赴汤蹈火为人民,恪守职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。(2分)

  (2)

  8.名著阅读。(4分)

  读完名著《西游记》,同学们一致认为,完成西天取经的任务,他们师徒四人缺了谁都不成。请仿照对唐僧和沙和尚的评价,将对孙悟空和猪八戒的评价补充完整。

  唐僧,虽然软弱无能手无缚鸡之力,但他品行端正有坚定的信念;

  孙悟空,虽然 ,但他 ;

  猪八戒,虽然 ,但他 ;

  沙和尚,虽然没有什么大本事,但他任劳任怨甘心当好后勤。

  9、给下面新闻拟一个标题(3分)

  新华社北京3月24日电 外交部发言人刘建超24日在例行记者会上表示,日方对钓鱼岛采取任何单方面行动,都是对中国领土主权的严重侵犯,都是非法的、无效的,中方对此坚决反对。

  有记者问,据报道,日本冲绳县石垣市议员拟于今年6月向市议会提议指定所谓“尖阁列岛日”条例。请问中方对此有何评论?刘建超说,我们对此表示严重关切,并已通过外交渠道向日方表明了严正立场。我在此重申,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土,中国对此拥有无可争辩的历史和法律依据。

  三、 阅读理解 (52分)

  (一)

  阅读下面两首送别诗,按要求做题。(6分)

  黄鹤楼送孟浩然之广陵      横 塘

  李白            范成大

  故人西辞黄鹤楼,      南浦春来绿一川,

  烟花三月下扬州。      石桥朱塔两依然。

  孤帆远影碧空尽,      年年送客横塘路,

  唯见长江天际流。      细雨垂杨系画船。

  10、比较这两首送别诗的前两句,从叙事的“六要素”方面来看,它们都写了送别的____和____:从写景与写人的角度来看,不同之处是____________________________________。(3分)

  11、两首诗的后面句都表达了对友人的依恋之情,哪两句表达的感情更加深刻?为什么?(3分)

  (一)(12分)

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  12、解释下面句中加点字在文中的意思。(4分)

  (1)可爱者甚蕃 ( ) (2)濯清涟而不妖 ( )

  (3)可远观而不可亵玩焉( ) (4)陶后鲜有闻 ( )

  13、用现代汉语写出文中加横线句子的意思。(3分)

  14、根据上文内容说说作者心目中的君子形象。(3分)

  15、下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取,请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。(2分)

  常 建:山光悦鸟性,潭影空人心。 李商隐:此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人! 虞世南:居高声自远,非是藉秋风。 陆龟蒙:素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。

  (二)(15分)

  大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬。有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团,漫不经心地随地打滚;有时拖着笨拙的身体,摇摇晃晃地在草地上玩耍。大熊猫一经过训练,就成了杂技“明星”,能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目,常常博得观众热烈的掌声与欢乐的笑声。

  ……

  其实,科学家定名大熊猫为“猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。

  ……

  大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏,受到惊扰时,就非常灵活的攀上高高的树梢,躲藏起来。

  大熊猫性情孤僻,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是,一只体重100公斤以上的成年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1-0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一,因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。

  正因为大熊猫繁殖艰难,存活又难,所以如今我国野生的大熊猫屈指可数,估计只有1000只左右。

  ……

  大熊猫是有着300万年历史的的古老动物,对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明,大熊猫几百万年来的形态构造变化不大,现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此,大熊猫有着“活化石”之称。 (摘自《国宝——大熊猫》)

  16、大熊猫是一种非常珍贵的动物,请简要概括它“珍贵”的原因。(3分)

  17、文中划线句运用了许多数据,有什么作用?(3分)

  18、大熊猫的远祖由于寻不着肉食而弃荤食素,试从文中有关介绍中找出它们“寻不着肉食”的原因并用自己的语言回答。(3分)

  阅读下面材料后,联系上面选文,完成11-12题。

  李宇春将一张10万元的支票支付了终身认养大熊猫“小春春”的一期认养费。此时主持人宣布:“请不要用闪光灯,请安静。”只见6名工作人员和8名保安小心翼翼地推着一个盖着红布的大笼子上台来,李宇春轻轻掀开红布,里面竟是一只可爱的大熊猫。会场一下子沸腾起来,玉米们尖叫着,几乎所有人都举着手中的相机,开足闪光灯猛拍起来,从没见过如此场面的“小春春”可怜地蜷缩在笼子里。为了让它吃李宇春喂的竹子,有人猛拍铁笼,巨大的声音令长途跋涉、从卧龙赶来的“小春春”浑身颤抖。旁边的李宇春也被吓坏了,同情地看着它。短暂的认养仪式结束后,两枚礼炮“砰砰”爆开,“小春春”已经呆了。

  (摘自人民网,有删改)

  19、“玉米”们的行为极大地损害了“小春春”的健康,请说出其中的原因。(2分)

  20、对李宇春这次认养“小春春”的现场活动,你有什么看法?(4分)

  (三)(19分)

  ①我又听到了泥土的声音。

  ②匍匐在绿草茸茸的田埂上,我喃喃着,我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝视着,几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息,我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌,侧耳良久,然后我张开掌,泥土又顺着手心落下,那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人,似乎无端地就舒坦起来。

  ③我抬头仰望着碧蓝的天空,此时,天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤,像一幅写意画,线条像被水墨泼着,渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿,近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的哦,我的心兀然就颤栗起来。然后,头又俯下去,我几乎是贴在茸茸的草地上,我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音,那声音轻轻的,那么幽悠,那样静穆,那般叫人无法言说,只有用心匍匐在土地上才能听到。

  ④稻穗抽出来了,趋于成熟。我坐起来,我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子,我摇了一下,便搅动了一团幽香,青青的,泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来,久居都市被尘嚣侵扰的心灵,陡地就回归到宁静中,虚空的心被眼前的景象充盈着。

  ⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来,他们在不远处停下。我听到他们的对话,他们说,要晒田了,稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来,然后拄着锄头在絮说着,他们的对话简洁,交谈中有爽朗的和憨厚的笑,我虽然没有听见他们说什么,但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关,我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。

  ⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动,我眼里几乎噙着泪水,这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开,跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛,是弓着背的;犁也是弓着的;庄稼人也是弓着的。我明白,庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触,而是在亲近生命。父亲就对我说,种庄稼的,只有双脚踩在泥土里,心才会踏实。我想,他们才是伟大的哲学家。苦么?苦;累么?累。但父亲即使在两腿粘满泥土时,只要枕着田埂,他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。

  ⑦太阳快西沉了,大叔又用脚在泥土上跺了跺,然后扛着锄头走了。此时,夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上,我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声,那是泥土在发酵,那是庄稼在抽节,那声音让人心颤,它让人虚空的心充盈起来。

  ⑧人,狂躁不安时抑或怨忧难解时,你去亲近土地,聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音,它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上,双手捧着一掬泥土,然后,张开掌,泥土顺手心落下,又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。

  (选自《中华散文》2005.1,有改动)

  21. 本文是以什么为线索来组织材料的?(3分)

  22 结合语境,揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。(4分)

  含义:

  作用:

  23、作者在第③段说:“我的心兀然就颤栗起来”,第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”,你认为作者为何会有这两种不同的感受?(4分)

  24. 本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色,请你就其中的某一方面举例分析。(4分)

  25 作家韩少功在《土地》一文中曾说:“总有一天, 人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源,比任何东西都重要得多。”读完本文后,结合你对土地的认识,就你感触最深的一点,谈谈自己的感受或体会。(4分)

  三、写作(60分)

  不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁

  不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语

  不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你

  青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己

  生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你

  世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘

  快打开/把心儿打开

  去收获―――

  一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽

  请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,发表一轮,展开想像,抒发情感……

  要求:①文体自选(除诗歌外);②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

  参考答案

  一

  1、(1)纵 (2)逸 (3)淌 (4)涸

  2、C 3 D 4 C 5 略

  6(1)去掉“通过”或“使” (2)去掉“不”

  7(1)我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水,感受到诗情画意之美。我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽。

  (2)“赴汤蹈火”一语双关,既切合消防队员职责的特点,又突出他们英勇无畏的精神。不8、要求符合原著内容,前句填缺点,后句填优点。参考:孙悟空,虽然顽皮冲动犯过天条,但他神通广大能降妖除魔;猪八戒,虽然好吃懒做会搬弄是非,但他最通人性懂得爱恨情仇。(共4分,每格1分。大致意思对即可。不必拘泥句式。)

  9 中国坚决反对日方对钓鱼岛采取单方面行动

  10时间 地点 李诗点明了友人的去处,范诗写出了周围的景色

  11李诗表达的感情更深刻,放大离别时的景象,便于寄托深刻的惜别之情。

  12 多,洗涤,亲近而不庄重,少。

  13荷梗中间贯通,外部挺直,不缠生藤蔓,不旁出冗枝,香气传送到远处,更加让人觉得清幽,它笔直而洁净地挺立水中。

  14洁身自好,不与世俗同流合污

  15 D

  16、大熊猫形态可爱,大熊猫数量稀少,大熊猫是活化石(对科学工作者研究古代哺乳动物具有很大的价值)。(3分。答到一点得1分,意思对即可。)

  17、运用数字写出了仔熊猫与成年大熊猫重量上的巨大差异,准确地说明了大熊猫繁殖艰难,存活困难。(3分。意思对即可。)

  18、它笨重肥大,动作不灵活,很难捕捉到活物。(3分,意思对即可)

  19、参考答案:大熊猫性孤僻,喜欢独来都往,巨大的噪声和强光的刺激破坏了它的生活习性。(2分。意思大致对即可。)

  20、不设统一答案。言之成文即可,满分必须联系课文。(4分。视内容语言分4、3、2给分。)

  21. 作者对土地的感情(若答“听到泥土的声音”或“泥土的声音”也算对。3分)

  22 含义:憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地,播种希望,也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。

  作用:使作者的思想感情得到升华,主题得到突出和升化。(4分,各2分)

  23 第三段写“我”仰望,“我”远眺,“满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的”,土地所呈现的无限生机给“我”所心灵带来极大的触动,所以“战栗”;第四段中,当“我”抚摸着稻穗和叶子,嗅着稻子所散发的幽香,看到土地所孕育出的一片希望时,内心感动惬意和满足,心情自然安顿下来。(4分,各2分)

  24. 内容:作者多次写倾听泥土的声音,反复咏叹,愤愤递进,感情逐步深入。 结构:首尾照应,脉络清晰,结构谨严。 语言:富有感情,隽永深刻,耐人寻味。 写法:联想想像,虚实结合,反复咏叹,借景抒情,真抒胸臆。(4分,举例2分,例子略;分析2分,任选一方面从某一角度分析,意思对即可,若从其他方面举例分析且正确、通顺亦可。)

  25 提示:开放性答案,能结合自己的认识谈体会,2分;体会深刻,表达顺畅,2分。


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