赵普同步训练题及答案

时间：2025-12-03 18:27:40 语文迷我要投稿

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赵普同步训练题及答案

赵普同步训练题及答案
（100分 90分钟）
一、基础知识与运用（30分）
1、给下列加点的字注音。（5分）
①阖（）户启箧取书　（）
②既薨（）
③在相位者多龌龊（）（）循默
2、解释加点的词在句中的意思。（10分）
①普少习吏事（）
②尝奏荐某人为某官（）
③普明日复奏其人（）
④太祖乃悟，卒用其人（）
⑤及为相
⑥手不释卷
⑦阖户
⑧普颜色不变
⑨阖户启箧
⑩读之竟日
3、用现代汉语说说下列句子的意思。（10分）
①太祖常劝以读书。

②读之竟日。

③碎裂奏牍掷地

④及次日临政，处决如流。
⑤既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也
4、文中的细节描写非常生动，试举一例说明在文中的作用。（5分）

二、课内语段阅读（13分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、解释下列加点词在句中的意思。（4分）
①普少习吏事（） ②读之竟日（）
③普颜色不变（） ④他日补缀旧纸（）
2、用现代汉语说出下面句子的意思。（3分）
普性深沉有岸谷虽多忌克，而能以天下事为己任。

3、说出下面典故与赵普有关的一项是---（）(3分)
A、闭门读书 B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞
4、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？（3分）
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
②普颜色不变，跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸，复奏如初。

三、课内迁移探究（10分）
仔细阅读上文及下面材料，回答问题。
材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——选自《宋史?赵普传》）
翻译：……。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”
①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。（4分）

②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。（6分）

四、课外拓展阅读（15分）
裴光德在中书（指中书省），故人求京府判司。公曰：“此官与公不相当。不敢以故人之私，隳朝廷纲纪。他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得。某必不可。”
选自赵璘《因话录》
1、解释下列句子加点的字词：（4分）
（1）故人求京府判司（）（2）此官与公不相当（）
（3）不敢以故人之私（）（4）他日有瞎眼宰相怜公者（）
2、翻译下列句子：（2分）
此官与公不相当

3、“某”指不直接说明的人、事、物以及时间地点等，如某时、某地、某人。文中“某必不可”的“某”，据文中语言环境，应解释为比较好。（2分）
4、文中的“故”是多义词，主要有以下几个义项：A原来，仍然；B原因，缘故；C故意，特意；D因此，所以。请根据你对下列句子的理解，为每个句子中的“故”选择恰当的义项（填序号即可）：（2分）
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（）
（2）故时有物外之趣。（）
5、文中的裴光德不给故人官职的理由是什么？请你据此说说裴光德是个怎样的人。（3分）
五、中考题（12分）（2007扬州中考模拟题）
1、在②句横线上填写合适的句子；指出语段中病句的病因并加以修改；（5分）
①医院为患者而设，而限制就诊人数只能使患者受到影响和伤害。②到医院看病的都是迫切需要救治的病人，或者从大老远赶来，。③如果他们不能进入前25名，那就该对他们限诊了。④这显然与医院和医生的自身定位与职业道德不相符合，违背了“救死扶伤”的期望。
（1）、②句中横线上可以填。（1分）
（2）、修改①句：病因：修改：（2分）
（3）、修改④句：病因：修改：（2分）
2、语言表达：（7分）
（1）、卢梭并不因为披露自己的忏悔而威风扫地，相反，他逝世后，巴黎举行了隆重的仪式，他的遗体被葬到伟大公墓。“包公请刑”，并未因此遭天下耻笑，反使天下人觉得他执法如山，更受到人们的信任和爱戴。
①为这段话续写一个中心句（不超过40字）（2分）

②若接着举反面例子，请写一个过渡句（不超过30字）（2分）

（2）、学校组织了一次为白血病人募捐的活动。请你为这次活动设计一条标语。语言要简明、得体，20字以内。（3分）
六、片段作文（30分）
古往今来，“刻苦读书”和“以天下事为已任”的人和故事层出不穷，你能试着举出一两个吗？并谈谈他们对你成长的影响。
同步训练参考答案：
一、１．①hé ②hōnɡ ③wò chuò
2．①熟悉　②曾经　 ③第二天　 ④才终于 ⑤等到 ⑥放下 ⑦关上⑧脸色⑨打开 ⑩书
3、①宋太祖常劝他读书。 ②整天读书。　③把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。④到了第二天，办理政务时，处理决断很快。
⑤他死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》。
4、“阖户启箧取书”，这个细节描写说明赵普读书专心致志。
二、1、①熟悉 ②整天 ③脸色 ④过些日子
2、赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。3、 B、4、细节描写，彰显出赵普超人的毅力和坚定的意志。
三、（1）不同，“卒用其人”（终于，最终）；“七月卒”（死，去世）
（2）选文原句：而能以天下事为己任（2分）
选文概括：①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推荐人才；（每点2分
四、1、（1）老朋友（2）给（3）因为（4）同情。 2、（1）这个官给你不合适。3、某人（指我）4、（1）A（2）D 5、此官与公不相当；秉公行事，不徇私情。（意对即可）
五、1、①或者是病重急需治疗（意同即可）②连词使用不当：
“和”改为“或”或者“甚至”③搭配不当：“期望”改为“要求”
2、略
六、略

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