苏教版初一下语文第一单元测试卷

发布时间:2017-02-16  编辑:舒文 手机版

  【苏教版初一下语文第一单元测试卷】

  一、基础知识及其运用(34分)

  1.不借助字词典,给下列加点字注音。(5分)

  菜畦 桑葚 脑髓 蝉蜕 讪笑

  掸子 骊歌 花圃 嫉妒 木屐

  2.找出下列词语中的五个错别字并改正。(2分)

  人生鼎沸 行散神不散 和霭可亲 万念具焚 兴高彩烈

  错别字:

  改正:

  3.从上下文连贯的角度看,连接最恰当的一项是( )。(2分)

  在我的梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏, 。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?

  a.受污染的所有河流重新清波荡漾 b.所有受污染的河流重新清波荡漾

  c.所有河流不再受污染而清波荡漾 d.所有清波荡漾的河流不再受污染

  4.对本单元课文的解说有误的一项是( )。(2分)

  a.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受,含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。

  b.《爸爸的花儿落了》一文将现实与往事交替着写,将爸爸爱花和“我”的礼两线交替着写,突出了爸爸既严厉又充满关爱的性格。

  c.《丑小鸭》中的“丑小鸭”处处受排挤,受嘲笑,受打击,但他并没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。

  d.《伤仲永》一文意在说明,一个人能否成才,与天资毫无关系,完全取决于后天所受的教育以及自身的学习。

  5.选出对《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇故事的作用分析正确的一项( )。(2分)

  a.映衬百草园神话般的色彩,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。

  b.长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子,鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。

  c.寄托善良制服邪恶的愿望,表现了劳动人民的智慧和力量。

  d.故事纯属虚构,用以告诫人们:世界上不存在有尽善尽美的事物。

  6.下列句中有通假字的一项是( )。(1分)

  a.王子曰:仲永之通悟,受之天也 b.日扳仲永环谒于邑人

  c.泯然众人矣 d.余闻之也久

  7.说说下面这句话的意思,并仿照这个句子按提示再写一个句子。(2分)

  只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

  只要你是 ,就算 也没有什么关系。

  8.理解句子或词语的含义,回答问题。(6分)

  连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。为什么说百草园是“我”的乐园?这句话在文中起什么作用?

  走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落。我已不再是小孩子了。 “爸爸的花儿落了”的含义是什么?

  (3)又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。”方仲永“泯然众人”的原因是什么?(用课文原话回答)

  9.作家作品填空。(12分)

  (1)《从百草园到三味书屋》选自《 》,作者 ,原名 ,浙江绍兴人。是我国现代伟大的 家、 家、 家。

  (2)《假如生活欺骗了你》的作者是 ,俄国伟大的诗人。著名诗作有《 》、《 》等,他的创作对俄国 和 的发展影响很大。

  (3)《伤仲永》的作者是 代的 ,字 ,号 ,是杰出的 、 家,是“ ”之一。

  二、阅读理解(36分)

  (一)

  冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远的牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

  1.用原文回答。(2分)

  捕鸟的条件:

  捕鸟的结果:

  2.捕鸟的过程用了一系列动词,它们的作用是什么?(2分)

  3.“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?(2分)

  4.冬天百草园的乐趣是什么?(2分)

  5.仿照画线句子写一段话。(2分)

  (二)

  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。”

  1.解释下列句子中的加点词语。(5分)

  (1)父异焉,借旁近与之

  (2)即书诗四句,并自为其名

  (3)邑人奇之,稍稍宾客其父

  (4)明道中,从先人还家

  (5)不能称前时之闻

  2.翻译下列句子。(2分)

  自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

  泯然众人矣。

  3.画出下列句子的朗读节奏。(2分)

  (1)借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

  (2)其诗以养父母、收族为意。

  (3)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  4.联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段?(2分)

  5.事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“ ”;其二,从其父的角度来看,“ ”;其三,从方仲永本身来看, 。(引号内填原文)(3分)

  6.从方仲永的遭遇来看,你得到了什么启发?(2分)

  (三)

  啊,朋友

  朋友啊朋友, 朋友啊朋友,

  你可千万不要忧愁。 你千万不要说忧愁。

  你常说生活是沙漠, 你常说地上只有阴影,

  那是因为你的心中没有绿洲。 那是因为你总是低着头走。

  快先去做一个绿色的梦吧, 快昂起头吧迎着太阳走,

  然后才会有那金色的秋! 将那阴影永远地抛在你的身后!

  这首诗告诉人们怎样的一个道理?(2分)

  这首诗读起来很亲切,也很上口,这是为什么?(2分)

  3.补写诗句。(4分)

  朋友啊朋友,

  你千万不要忧愁。

  你常说学习如受刑,

  。

  ,

  !

  请送一句恰当的人生格言给这位“朋友”。(别人写的或自己写的都可以)(2分)

  三、作文(30分)

  以“ 引起的回忆”为题,写一篇600字左右的文章。写在自备的稿纸上。

  提示:从题目上看,这是一篇回忆性的以记叙为主的文章,可选取“玩具…‘相册”等物品作为文章的线索,由此引起对往事的回忆。

  要求:1.将题目补充完整。

  2.用倒叙的写法引起下文。

  3.恰当穿插议论、抒情。

  4.书写要工整,标点要正确。