2017初一语文期末试卷人教版上册

发布时间:2017-01-02  编辑:沈舒文 手机版

  【2017初一语文期末试卷人教版上册】

  一、积累与运用(26分)

  1、下列词语加点字读音完全正确的是( ) (2分)

  A、祈祷(qí) 亢奋(kàng) 鲜为人知(xiān)

  B、花圃(fǔ) 脑髓(suǐ) 回环曲折(qū)

  C、哺育(bǔ) 遒劲(qiú) 潜心贯注(qián)

  D、阴霾(mái)归省(shěng)叱咤风云(chì)

  2、下列每组词语没有错别字的一项:( )(2分)

  A、逞能 仰慕 相得宜彰 马革裹尸

  B、撺掇 筹划 家喻户晓 迫不急待

  C、怪诞 静穆 永往直前 养精蓄锐

  D、冗杂 惬意 语无伦次 义愤填膺

  3.加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)

  A.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

  B.假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。

  C.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

  D.塑成这个雕像,花费了他10多年的功夫,真是大器晚成啊。

  4.下列各句中使用的修辞方法不同于三句的一项是 ( ) 2分

  A. 他要给他们的民族开一剂救济的文化药方。

  B. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

  C. 你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

  D. 我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。

  5、作品、作家、国籍完全正确的是( ) (2分)

  A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国

  C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁 迅―中国

  6.语文综合性学习。(8分)

  为了传承中国汉字的优美,消除汉字手写危机,中央电视台今年暑期推出全新栏目《中国汉字听写大会》。现在请你参与完成与之有关的题目。

  (1)为了扩大影响,请你为这个栏目写出一则宣传语。(不超过20字)(2分)

  (2)在听写过程中许多选手因混淆音似字、形似字而遗憾离开赛场,比如夺冠呼声最高的刘浥尘因为把“式微”写成“势微”而与冠军失之交臂,如果现场准备下列一些词语,你觉得该选哪个?请你参考《现代汉语词典》的释义,选择正确的词语填在横线处。(3分)

  A.就此事件,我新华社 (受权|授权)发表声明。

  B.他就是这部小说中男主人公的 (原形|原型)

  C.他们两位素未谋面,还要请你 (引见|引荐)一下。

  《现代汉语词典》释义:

  【受权】动 接受委托行使做某事的权力。

  【授权】动 把权力委托给他人或机构代为执行。

  【原型】 名 原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

  【原形】 名 原来的形状;本来面目(含贬义)。

  【引见】动 引人相见,使彼此认识。

  【引荐】 动 推荐(人)。

  (3) 据央视统计,《中国汉字听写大会》播出后同时段收视率飙升4倍,微博话题登顶热门榜,点击突破18万,百度搜索高达42万!请阅读下面三则微博,你从中读出什么信息,至少写出两条。(3分)

  微博1:看到央视的中国汉字听写大赛,不少生活常用词语手写错误率还挺高,如果自己去写可能还不如这些孩子,不禁想到随着科技的发展,我们是否已经到了只能看懂听懂,却无法手写出来的新文盲时代呢?

  微博2:前几天看了《中国汉字听写》的节目,我觉得的很好,现在的科技是越来越发达,不管做什么都依靠大脑之类的高科技,渐渐的形成了依赖,所以写字都成了浮云,所以像这样的电视节目有必要办的,总比那些选秀的节目有意义多了。

  微博3:今日看点:舆论、迷惘、尴尬……这些字你应该都认识但让你听写你写的出吗?记者选取10组常用汉字邀请大学生、研究生、老师等参与.测试结果人人都有不会写的字。习惯了电脑打字你还会用笔熟练写汉字吗?认识的字却写不出来这样的“失写症”你觉得无所谓还是想重新提笔学写字?

  7.古诗文默写。(8分)

  ⑴《木兰诗》里描写边塞夜景的句子: , 。

  ⑵有关黄河的诗句很多,请你默写出两句,并注明作者及出处。

  ① , 。作者:《 》

  ② , 。作者:《 》

  ⑶韦应物的《滁州西涧》诗中以飞转流动之势,表现作者悠闲、恬淡心情的句子是: , 。

  二、文言文阅读(15分)

  阅读下面两段文言文,完成8—12题。

  【甲】未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

  【乙】国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉⑤叩⑥之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓⑦此,酷类其声耳。”

  【注】①鹘(gǔ):一种凶猛的鸟。 ②郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。 ③媪(ǎo):老妇人。 ④阕:止息,终了。 ⑤款扉:款,敲;扉,门

  8.解释下列句中加点词语(4分)

  ① 不能名其一处 名:

  ②两股战战,几欲先走 股: 走:

  ③款扉叩之 叩:

  9.下列加点词语意思、用法不相同的一项是( )(2分)

  A.于厅事之东北角 贤于材人远矣

  B.一再鼓之 今客鼓此

  C.以弹絮为业 其诗以养父母、收族为意

  D.酷类其声耳 稍稍宾客其父

  10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

  宾客意少舒,稍稍正坐。

  11.用“/”画出下列句子的两处停顿。(2分)

  中 间 力 拉 崩 倒 之 声

  12.为表现表演者的高超技艺,甲乙两段选文都采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,下面所选各句不属于侧面描写的选项是( )(3分)

  A.宾客意少舒,稍稍正坐。

  B.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

  C.忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。

  D.凄禽寒鹘,相和悲鸣。

  三、现代文阅读(共29分)

  (一)阅读《珍珠鸟》,完成13~16题。(共14分)

  真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

  有人说,这是一种怕人的鸟。

  我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的苗儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。

  阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

  我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

  三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。

  过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!

  它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

  起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。

  我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。

  渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。

  它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

  我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

  白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

  有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

  我笔尖一动,流泻下一时的感受:

  信赖,往往创造出美好的境界。

  13、“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”?(4分)

  14、画线句子写了什么内容?表达了“我”怎样的思想感情?(4分)

  答:

  15、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。请依次写下来(重复的不必写),并说说作者这样写,表现出珍珠鸟怎样的特点?(4分)

  动词有:

  特点是:

  16、从全文看,开头的“真好!”实际上是针对什么说的?请在下面的横线上写一句话作答。(2分)

  _________________________________________________________,真好!

  (二)阅读《金色花》,完成第14---18 题。(15分)

  (1)偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠、月季、文竹……开始还是能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。

  (2)只有仙人掌活下来了。

  (3)不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。

  (4)可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生存该有多好啊!对于它的存在,我却不再关心。

  (5)许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来。

  (6)不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……

  (7)我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比它活着困难一百倍,这可怕的东西!

  (8)我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了奇迹。

  (9)久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看,什么,是花?

  (10)是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣。敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

  (11)这是我看过的最美的花!

  (12)此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。

  (13)我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。

  (14)可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷竣而坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

  (15)它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。

  (16)美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。

  17、阅读文章第(3)至(7)段,在这些段落中,作者将仙人掌同海棠、月季、文竹等进行了比较,作者认为它们有什么不同? (2分)

  18、阅读全文,说说作者对仙人掌的感情先后发生了怎样的变化?(4分)

  ( )——( )——( )——( )

  19、作者在第(13)段中写道:“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。”是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”?(2分)

  20、结合语境,品味文中画线的句子,按要求答题。(4分)

  A、它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。

  (从修辞角度分析这句话在文中的表达效果)

  B、美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。(谈谈你对这句话含义的理解)

  21、文中作者写出了对仙人掌的独特的认识,除仙人掌外,在生活中你最欣赏哪一种花,为什么?谈谈你的看法。(3分)

  四、写作(50分)

  成长中的少年往往充满奇思妙想,请以“我好想 ”为题,写一篇记叙文。

  要求:

  (1)先把题目补充完整,如我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等等。

  (2)字数650左右。


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