初一语文济南的冬天的家庭作业试题
1.给加粗的字注音。(10分)
(1)济南真得( )算个宝地 (2)暖和( )
(3)树尖顶着一髻( )儿白花 (4)贮( )蓄
(5)给蓝天镶( )上一道银边
2.辨字组词。(8分)
3.联系句意说说下列加粗词的含义。(6分)
(1)济南的冬天是响晴的
响晴：
(2)响亮的天气，反有点叫人害怕
响亮：
(3)一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。
安适：
(4)他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
慈善：
(5)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
秀气：
(6)……自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：
4.说说下列加粗的词所指代的内容。(5分)
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们①安静不动地低声地说：“你们②放心吧，这儿准保暖和。”
他们③由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧!这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这④点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的.冬天，干啥还希望别的⑤呢!
①它们：
②你们：
③他们：
④这：
⑤别的：
5.读句子，回答问题。(9分)
(1)对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
(从整个句子的意思看，作者对济南冬天的感受是什么?)
(2)小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
(既然说北边缺着点口儿，怎能说“整”把济南围了个圈儿?)
(3)山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
(山尖只是一个点，怎能说是“一道银边”呢?)
6.本文运用了比喻、拟人等修辞方法来写景，融入了作者独特的感受，表达了对济南冬天的感情。请联系以下文字来作分析。(6分)
(1)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
(2)天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
7.本文情景交融，作者有时创设情景，有时进行联想，来表达感情，请联系以下文字作具体分析。(6分)
(1)古老的济南，城内那么狭窄，城外那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
(2)看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
8.运用比喻和拟人的修辞方法写家乡春天一景。(6分)
(1)比喻：
(2)拟人：
9.文学常识填空。(4分)
《济南的冬天》选自长篇散文《________》。作者是________，原名________，字________，现代著名作家，作品有小说《________》，话剧《________》等。
【初一语文济南的冬天的家庭作业试题】相关文章：
初一语文《济南的冬天》的教案01-17
初一语文《济南的冬天》课后反思06-28
初一语文教案：济南的冬天09-23
《济南的冬天》初一语文教案04-01
语文济南的冬天说课稿10-29
初一语文上册《济南的冬天》教案设计10-31
初一上册《济南的冬天》说课稿10-15
初一上册《济南的冬天》教案10-12
苏教版初一上册《济南的冬天》说课稿05-24