- 相关推荐
六年级语文上册《伯牙绝琴》同步练习
温故知新1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最
伯牙绝琴 斩尽杀绝 绝处逢生
美妙绝伦 绝大多数 悬崖绝壁
善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好伯牙善鼓琴 善哉，洋洋兮若江河 心怀不善
多愁善感 善始善终 英勇善战
2、句子停顿不恰当的一句是：
①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之
④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
3、按课文内容填空并回答问题。
☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“
”
①句子含义：
②从这个句子我体会到
☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。
①句子含义：
②从这个句子我体会到
含英咀华
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
1、在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身
不复鼓”意思一样的诗句是
最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是
。
2、解释下列诗句的意思
☆来欢去何苦，江畔起愁云。
☆此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
3、从这首诗中，你体会到了什么？
【六年级语文上册《伯牙绝琴》同步练习】相关文章：
六年级语文上册《伯牙绝弦》教案04-02
六年级语文上册《伯牙绝弦》教案12-15
《伯牙绝弦》六年级语文上册教案12-16
六年级语文上册《伯牙绝弦》教案优秀03-02
六年级语文上册《伯牙绝弦》教案通用05-31
人教版语文伯牙绝弦课文06-14
六年级语文上册《伯牙绝弦》教学反思优秀11-20
伯牙绝弦11-12