六年级语文下册《匆匆》课后练习

六年级语文下册《匆匆》课后练习

《匆匆》
　　朱自清：现代著名作家，家。代表作有《 》、《 》。本文作者的思想感想：表达了作者。告诉我们
　　①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
　　“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上
　　仿写画线的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
　　作者运用极新奇巧妙的比喻，把比作。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分。
　　③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
　　作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”，以细腻而独特的笔触，展示了。
　　仿写画线的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
　　作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝，表达了：

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