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六年级语文下册第一单元综合复习题
《学 弈》1、给画线字注音：
诲二人弈 思援 弓缴
弗若之矣 为是其智弗若与
2、解释画线的词、句：
学弈： 俱学 通国 弗
矣 弗若与 善弈者 援
缴 诲二人弈 鸿鹄
弈秋：
通过之善弈者也惟弈秋之为听
一人虽听之
思援弓缴而射之
虽与之俱学
弗若之矣
一心以为为是其智
3、解释句意：
为是其智弗若与：
思援弓缴而射之：
4、回答问题：
①《学弈》选自 。此书作者是 ，他是 。书中记录了 。
②从《学弈》这个故事中我悟出的道理是：
。
《两小儿辩日》
1、给画线字注音：
盘盂 苍凉 孰为汝
2、解释画线词语：
见两小儿辩斗
我以日始出时去人近
及 日中则如盘盂
此不为远者小而近者大乎
及日中如探汤 汤
孰为汝多知乎
孔子不能决也
3、你能将文中两个小孩争论的话语归并吗？（连线）
一儿曰：“我以日始出......远也。” 认为早远午近
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖......大乎。” 认为早近午远
一儿曰：“日初出沧沧凉凉......凉乎。”
4、解释句意：
①我以日始出时去人近，而日中时远也。
。
②孰为汝多知乎？
5、回答问题：本文出处？这个故事对你有什么启发？
。
《匆 匆》
一、填空
1、本文作者是 ，我知道他的作品有
2、本文表达了
班 姓名
3、“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话把
比作 ，把
比作 。表现了 。
二、回答问题：
1、课文最后一段与第一段有什么关系？以问句结尾，这样写的好处是什么？
2、谈谈你对这句话的理解：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”
3、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这句中“吹散了”“蒸融了”指的是什么？
4、默写出本文中的一个排比句。
《桃花心木》
一、填空
1、本文作者 。本文的写作方法是
2、本文说明了
二、回答问题
1、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？他为什么这样做？
2、种树人为什么要“语重心长”的说？
3、“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自住的心。”这句话中“独立自主的心”指的是什么？这句话的意思是什么？
积累：1、默写日积月累
①
②
③
④
⑤
2、比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。这个成语是
3、带“龙”的
带动物的
4、注音：粗犷 蜥蜴 举世瞩目
5、默写《芙蓉楼送辛渐》、《江畔独步寻花》、《文言文两则》、《匆匆》
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