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小学六年级下册语文第六单元试卷

时间:2021-08-10 18:58:56 六年级 我要投稿

小学六年级下册语文第六单元试卷

  【小学六年级下册语文第六单元试卷】

  积累部分(35分)

小学六年级下册语文第六单元试卷

  一、看拼音写词语。(6分)

  máo dùn  jīng zhàn yī yán jiǔ dǐng

  (    ) (    ) (        )

  yù yán    quán wēi wéi miào wéi xiào

  (    ) (    ) (        )

  二、先把下列词语补充完整,再解释所填的字。(4 分)

  一丝不( )        钟鸣( )食

  戛然而( )        鳞次栉( )

  三、划去每组中不属于同一类的词,再在括号里补上一个同类的词。(4分)

  1、黎明  傍晚  中午  时间  (   )

  2、鳊鱼  木鱼  鲫鱼  黄鱼  (   )

  3、足球  篮球  排球  铁球  (   )

  4、蔬菜  青菜  白菜  黄瓜  (   )

  四、翻译下列文言句子。(6分)

  1、以子之矛,陷子之盾,何如?

  2、宁信度,无自信也。

  3、守而勿失也。

  五、修改病句。(4分)

  1、《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。

  2、我们要运用和理解学过的成语。

  3、公园里,到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

  4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。

  六、回忆课文填空。(11分)

  1、博学之,      ,慎思之,      ,      。

  2、骐骥一跃,      ;驽马十驾,     。锲而舍之,     ;

  锲而不舍,      。

  3、鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种    ,后来又发展成为一种    ,象征着             。

  4、《矛与盾》的寓意是                      。

  [二]阅读部分(35分)

  (一)马价十倍

  有个卖马的人,牵着马在市场上一连站了三天,竟没有一个人看得上他的马。

  他气坏了,就去求见最会识马的伯乐,说:“我的这匹骏马想卖掉,可是在市上站了三天,没有人来问个价。请你帮个忙,只要去我的马儿旁转一转,离开时再回头看一看,就行。”

  伯乐一听,很同情他。就真的踱在市场上,经过他那匹马旁边,瞟了几眼,走了几步,又回头看了下。买马的人听说了,立即蜂拥而来,抢着要买这匹马,马价霎时间提高了十倍。

  1、 联系上下文解释词语。(4分)

  蜂拥:            霎时间:

  2、 买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马?(4分)

  3、这个故事给了我们什么启示?(4分)

  (二)扬州个园

  扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。

  步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的`“春山”,和竹林相映成趣。

  绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。

  转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。

  步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。

  1、“豁”字不知道读音,查字典应用   查字法,先查  ,再查  。(3分)

  2、给带点字选择正确的解释。(4分)

  秋高气爽:①明朗 ②率直 ③愉快  (  )

  修竹繁茂:①茂盛 ②丰富 ③精美  (  )

  3、作者是按怎样顺序游览扬州个园的?请填空。(3分)

  步入大门—→      —→      —→

  4、你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点?(3分)

  5、照样子写句子。(10分)

  ⑴仿写一个比喻句。

  一只只“雪狮”似顽皮的孩子。

  ⑵仿写一句话,用上成语“草长莺飞”。

  在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。

  [三]习作部分(30分)

  写一处景物。

  提示:

  1、学习本文的写法,按游览顺序写一处景物。

  2、重点突出,写出由景物产生的联想。不少于400字。


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