人教版语文九年级下册第一单元测试题(附作文范文)
一积累·运用
1.给加点字注音或根据拼音写汉字
xiōngyǒng()luyǐ()腐烂()灰烬()
荇藻()疲惫()荔枝()蓬蒿()
2.文学常识填空
(1)以小鸟自喻，深情讴歌多灾多难的祖国，这是诗人_________在《____________》中所表达的主题。
(2)______是我国新诗的探索者之一。他在狱中唱给祖国的颂歌是《_____________》。
(3)女诗人_______是朦胧诗派的代表诗人之一。她的《____________》表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
(4)《祖国》的作者是俄罗斯诗人___________，《____________________》的作者是黑人诗人休斯。
(5)__________是指五四运动前后，新文化运动提倡的用白话写的自由体诗;与此相对，用文言写的格律诗就统称为__________。
3.下列诗句的朗诵停顿错误的一项是()
A、为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉……
B、只有/那辽远的一角/依然完整，温暖，明朗，顽固/而蓬勃生春。
C、我是/干瘪的稻穗，是/失修的路基。
D、我爱那/野火冒起的轻烟，草原上过夜的/大队车马。
4.初三(1)班钟灵同学患了白血病，团支部书记毓秀写了一份为他捐款的倡议书，请你为她斟酌一下哪一句话有些问题?( )
A、白血病的魔爪伸向了我校初三(1)班的钟灵同学。
B、钟灵同学一家仅靠父母开馒头店挣来的微薄收入支撑整个家庭。
C、迄今为止已经用去医疗费将近三万余元
D、您捐献的每一元钱都将化为一缕缕阳光，汇成一股股甘泉，温暖病人的心胸。
5.下列句子没有使用比喻的一项是( )
A.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
B.小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
C.我用残损的手掌，摸索这广大的土地。
D.我是你河边上破旧地老水车，数百年来纺着疲惫地歌。
6.下面诗句与原文不一致的是()
C. 这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。
D. 这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿。
E. 我是你崭新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;
F. 我爱乘着车奔上那村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，惦念着自己夜间的宿地，迎接着道路旁荒村中那点点颤抖的灯火;
7.下面是第二届短信文学大赛获奖诗歌。
自流水线上，
缓缓升起，
你是一枚公用的船票，
夜夜渡我回家。
诗歌中的“你”指的是什么?表达什么主题?
8.下面是第二届短信文学大赛获得一等奖的诗歌。
一个扛着梯子的人
在大街上走来走去
他在寻找从哪里
可以登上青天
这首诗寓言般的构思不失为有益的人生警譬，从肯定的角度看，是以写出内心深处的精神渴望，如果从否定的角度看，可以有什么理解。说说你的看法。
我认为，这首诗歌讽刺了________________________________________________的人。
9.仿照前后的句式，把横线上句子补充完整，组成排比句。
春天，土地给我们春苗，给我们新绿、希望和期盼。
夏天，土地给我们________________________，给我们________________________。
秋天，土地给我们________________________，________________________。
冬天，土地给我们腊梅的香馨和英勇的斗志。
10、感动是一种养分。“2005年度感动中国人物”揭晓后，中国又一次被感动了。试选取其中一位人物，完成问题。
【相关链接】“2005年度感动中国人物”是：魏青刚、丛飞、黄伯云、李春燕、洪战辉、陈健、邰丽华、杨业功、王顺友、费俊龙和聂海胜。
人物是：，你从中吸取的“养分”：
二阅读理解
(一)阅读诗歌，回答问题。
我是贫困，
我是悲哀，
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间千百年来
未落到地面的花朵。
——祖国啊!
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
——祖国啊!
11.两节诗写了两个不同的时代，各是怎样的一种意境?这两节诗之间是什么关系?
12.作者借助“我”，排列出一系列的意象，它们是什么?(写出三个即可)
13.你认为这两节诗分别应该用怎样的语速，带着怎样的情感诵读才合适?
14.仿照第二节诗中的3、4、5行，结合诗意，再写出两行诗。
15.请你选择任意两个角度简单品析一下这首诗带给你的美感。
(二)、比较阅读余光中的《乡愁四韵》和舒兰的《乡色酒》，回答11——16题。
[甲诗]乡愁四韵
给我一瓢长江水啊长江水，
酒一样的长江水，
醉酒的滋味，
是乡愁的滋味，
给我一瓢长江水啊长江水。
给我一张海棠红啊海棠红，
血一样的海棠红，
沸血的烧痛，
是乡愁的烧痛，
给我一张海棠红啊海棠红。
给我一片雪花白啊雪花白，
信一样的雪花白，
家信的等待，
是乡愁的等待，
给我一片雪花白啊雪花白。
给我一朵腊梅香啊腊梅香，
母亲一样的腊梅香，
母亲的芬芳，
是乡土的芬芳，
给我一朵腊梅香啊腊梅香。
[乙诗]乡色酒
三十年前
你从柳树梢望我
我正年少
你圆
人也圆
三十年后
你是一杯乡色酒
我从椰树林望你
你满
乡愁也满
16.“乡愁”是古往今来诗歌的共同主题，你能写出两句表达乡愁的诗句吗?
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
17.《乡愁四韵》与《乡色酒》结构上有什么不同?
18.《乡愁四韵》的四个意象有什么相同，有什么不同?
19.《乡色酒》中的“你”指什么?两幅画面有什么不同?
20.余光中曾用了对联的形式给一家报纸题词，下面分别是上联，请你对出下联。
上联：海峡无阻
下联：________
上联：一湾浅浅海峡
下联：_________
21..《乡愁四韵》和《乡色酒》，你更喜欢哪一首?说说喜欢的理由。
三、作文
阅读下面材料，根据要求作文。
成长的岁月使我不再责怪自己曾有的懦弱，因为我懂得了峰顶之下的小草，更是一种执着的生命。成长的岁月使我不再为月有阴晴圆缺而叹息，因为我懂得了光阴能够轮回，月亮永远是圆的。成长的岁月使我不再责怪自己曾有的懦弱，因为我懂得了峰顶之下的小草，更是一种执着的生命。成长的岁月使我不再为月有阴晴圆缺而叹息，因为我懂得了光阴能够轮回，月亮永远是圆的。每个人有着不同的成长经历，当然也有着不同的成长故事。
请以“成长中的故事”为话题写一篇作文。题目自拟;除诗歌、戏剧外文体不限;文中不要出现真实校名
参考答案
一、汹涌蝼蚁fǔjnxngzǎobilhāo2.(1)艾青《我爱这土地》(2)戴望舒《我用残损的手掌》(3)舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》(4)莱蒙托夫《黑人谈河流》(5)新体诗旧体诗3.B“那辽远的”后面应该有停顿4.C“将近”与“余”前后矛盾5.C是想象6.C见课文7.月亮通过寄托手法用月亮寄托着对家乡的思念8.那些只会空想不会行动的人。9.给我们漫野灿烂,给我们姹紫嫣红的的意境。给金黄金黄的果实,给我们沉甸甸的的喜悦。10.提示：可围绕人生意义、职业道德或如何做人等角度回答。
二、(一)11.旧中国，苦难的岁月，祖国儿女在苦苦地挣扎;新中国成立，人民迎来了新时代、充满了喜悦和投身建设的热情。(意思对即可)对比关系。12.如：花朵、笑涡、起跑线、鲜红的黎明。13.缓慢、哀婉;欢快、激昂。14.只要表现出新生、充满希望之意即可。15.如：诗中“我是……”这一句式构成了一种音乐美;“花朵”展示了意象美;“雪白的”、“挂着眼泪”等修饰词有词语美;排比句式构成了整齐美;两节诗句式长短不一，有富于变化的美。(能说出两点即可)
(二)16.乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。乡愁说一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。17.《乡愁四韵》是并列式结构，重章叠唱，反复咏叹;《乡色酒》是对比式结构，对比鲜明。18.四个意象共同寄托了乡愁，不同的是触觉、味觉和嗅觉，色、香、味有侧重。19.月亮一幅是人月同圆的图，一幅是物是人非的景，前者的欢乐情景衬托后者的凄凉之感，产生强烈的对比效果，具有震撼人心的艺术感染力。20.乡情可渡千古深深乡心21.如我更喜欢《乡愁四韵》，它具有古典的诗歌之美，四个意象美不胜收。
三、作文
写作提示：成长，一个永恒的话题。十四五岁的你，有没有试着回望一下自己已走过的这一段人生之旅﹖随着年龄的增长，你的身体渐渐地长高，你的知识渐渐地丰富，你的思想渐渐地变化，你的性格渐渐地形成。在你人生的这一段起始之路上，你留下了一串怎样的足迹呢﹖或许你忘不了训练场上挂在每个人脸上那晶莹的汗珠，荣获团体奖时那欢呼雀跃的场面;或许你忘不了因一道难题而争得面红耳赤;或许你忘不了当我们取得进步时，老师脸上那会心的微笑;或许你忘不了早读课上的齐声歌唱;或许你忘不了自习课的纸团大战;，或许你忘不了寝室的烛光晚餐，或许你忘不了毕业时的泪流满面………
要写出成长的足迹，即人生活中比较深刻的经历和过程，思想上的成长远比生理上的成长重要。此题较宜写成回忆性的记叙文或散文。它给我们点示出一条明显的行文线索：年龄的增加，身心的成长。文章主体部分可用一种并列式结构来铺排，而在选材内容上则应有一种层递式的扩深。要竭力捕捉自己成长中的闪光点，来给文章增辉。
例文：
成长不烦恼
周莹
一个人，静坐在屋后的小树林里，听潺潺水声，看流水奔腾向前，不禁想起了“逝者如斯”的古语。在不知不觉之间，那悦耳动听的鸟鸣，灿烂的朝阳，已经伴着我，一天天，一年年，成长至今。回望来时的路，一路深深浅浅的脚印，记下了我奋进的历程。陪着我的还有那踏实的脚印中隐约着的五个大字：成长不烦恼!
小时候，父母是港湾，是最坚实的依靠。每次在外面受了委屈，只有跑回家，躲在妈妈怀里大哭一场，听听温柔的安慰，我才能擦干泪。现在不同了，我长大了，更学会了靠自己。我开始勇敢，每当父母看着我坚强，看着我面对挫折自信的微笑，他们总笑着说：“孩子，你长大了，能干了!”成长，学会了自强自立，真高兴!
渐渐长大，读懂了鲁迅的犀利，朱自清的柔美，冰心的婉约……慢慢地，心中升腾起一种对文学特殊的情愫。我看到柔美的月色下一朵粉色睡莲悄悄地开放，更听到树梢枝头花苞绽开的轻响……我开始追逐心中的梦。道路是布满荆棘的，但成功是甜蜜的。我捏着铅印的“豆腐块”，兴奋得手舞足蹈……成长，有梦就去追，真高兴!
也许有人会问：难道你的成长中总是开心没有失败的悲伤吗?不，我也有过许多失败。只是我认为，每次的失败都是新的起点，都意味着离那个光辉的终点更近了一步。失败是一枚青橄榄，初尝酸涩，细品甘甜。我们必会在一次次失败的摸爬滚打中锻炼出一身的坚韧、耐心和勇气。既然如此，失败何足为惧?要记住：没什么能挡住我们前进的步伐!成长，从失败中收获，真高兴!
其实，成长的喜悦与欢乐又何止这些呢?运动会上的奋力拼搏、集体的团结温暖、友情的细腻温馨、懂得了更多道理、学习更广博的知识、更加成熟而有内涵……如此种种，不都是成长中收获的喜悦么?
现在，你还会抱怨成长中“处处皆烦恼”，而无乐趣么?敞开心扉，拥抱成长吧!
我的成长不烦恼!
点评
本文开头小作者由生活中看到、听到的点滴，展开回忆，想到自己的成长历程。在点滴的细节中描绘自己成长中积累的乐趣。叙述自强自立、追求梦想带给自己的喜悦，体会每次失败留给自己的收获。通过自己的体验告诉人们，只要用乐观的心去面对生活，细心体味周围的一切，那么：我们每个人的成长都不烦恼!
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