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初三中考语文模拟试卷

时间:2021-08-10 09:54:54 九年级 我要投稿

2017初三中考语文模拟试卷

  【2017初三中考语文模拟试卷】

  一、(30分,其中选择题每小题3分)

2017初三中考语文模拟试卷

  1.下面语段中加点字的拼 音正确的一项是

  江南忆,最忆是杭州。漫步苏堤,桃红柳绿,百鸟唱和;寻幽九溪,古木参天,流水淙淙。西泠桥畔,凭吊苏小、武松,尽抒怀古幽情;钱塘江边,观赏汹涌潮水,畅想时代风采……

  A.tí hè cēn bàn B.dī hè cān pàn

  C.tí hé cēn pàn D.dī hé cān hàn

  2.下列句子中没有错别字的一项是

  A.气势磅礴、场面宏大的国庆阅兵仪式虽早已落下维幕,每当想起仍令人热血沸腾。

  B.近年来,随着生态环境的不断改善,消声匿迹多年的桃花水母频频重现浙江各地。

  C.少数年轻人通霄达旦地玩电子游戏,这样既荒废学业,又严重影响身心健康。

  D.这部小说准确把握时代脉搏,反映了波澜壮阔的现实生活,具有震撼人心的力量。

  3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是

  A.父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识,正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。

  B.在实体书店深受互联网冲击的背景下,育人书店的管理团队精诚合作,苦心钻营,使书店利润稳步增长。

  C.八年后记者重访地震重灾区,只见居民住宅鳞次栉比,农贸市场人声鼎沸,处处呈现一派安定祥和的景象。

  D.这次青少年官组织的国学知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我叹为观止,深感自己传统文化知识储备不足。

  4.下列句子中没有语病的一项是

  A.本着“服务G20,奉献G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。[来源:学&科&网Z&X&X&K]

  B.执法人员近日 加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。

  C.史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。

  D.一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表,第一作者是位90后的杭州姑娘。

  5.古诗文名句填空。(6分)

  (1)潮平两岸阔,风正一帆悬。 , 。(王湾《次北固山下》)

  (2)八百里分麾下炙, , 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

  (3)夫战,勇气也。 , ,三而竭。(《曹刿论战》)

  (4)岁月匆匆,“时间都去哪儿了”,我们不由得想起孔子在河边的那声感叹:“ , 。”(请选用《论语·子罕》中的句子填写)

  (5)王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ , ”,表达了千山万水也不能阻隔朋友真情的意思。

  (6)杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程,安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力,将永远滋养我们的精神世界 ,正所谓“ , ”。(请选用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写)

  6.文学常识和名著阅读。(7分)

  (1)阅读下面语段,在括号内填入恰当的内容。(3分)

  经典名著的内容往往丰富多彩,引人入胜。元末明初小说家施耐庵在《 》中,讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事,使人酣畅淋漓;现代作家 在《孔乙己》中,塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象,令人唏嘘感慨;英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中,设计了鲍西亚和吝啬鬼 (人名)斗智斗勇的情节,让人拍案叫绝。

  (2)小张同学在读完培根《谈厄运》一文后,准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感。请你帮他从以下人物中选择一个,结合其相关故事来印证这一观点。(4分)

  A.简·爱 B.林冲 C.格列佛

  7.根据下面的对话,代班长拟写一则通知。(只写正文,不超过60字)(5分)

  班 长:区科技图书馆正式对外开放了,周六的社会实践活动就去那儿吧。

  团支书:好啊。听说里面增谖了八大行星体验展台,以前北京才有,难得一见。

  班 长:是啊,那里还可以借乐高玩具,凭个人借书卡每次可借10天。这几天去的人很多。

  团支书:那我们就去那里做志愿者吧,帮助工作人员整理图书,打扫卫生,维持秩序。你看我们什么时候出发?

  班 长:上午8点整,在学校门口集中出发。

  团支书:好的。写通知和点名的事就归你了。

  二、(30分)

  阅读下面的文章,完成8-15题。

  (一)

  多彩陶碗

  【新加坡】尤今

  ①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区,区内有奈街,五光十色,风情万种。

  ②这天,明艳的阳光泼洒在身上,像金色的香槟酒。我和女儿,怀着满满的欢喜,慢慢逛,细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕,都是精品。逛着逛着,女儿突然驻足,炯炯的目光里,有一见钟情的狂热。

  ③那家店铺,琳琅满目地摆着多彩陶碗。

  ④每一只碗都有着截然不同的设计,像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画,五彩斑斓。

  ⑤我在碗里听到了音乐,我在碗里看到了故事;我和女儿,一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。

  ⑥女儿痴痴地看,然后,说:“我要买。”那语调,有着不容反对的坚毅,有着不容劝说的固执。

  ⑦旅居伦敦的她,喜欢烹饪,常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物,食物也会溢满梦幻的味道。

  ⑧店主是个好脾气的中年女子,她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上,让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着,生怕嗓音一大,会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格,或冷隽或柔婉,或朴拙或雅丽,或端庄或奔放;每一只沉默的碗,都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家,满屋喧喧嚣嚣的,都是听之不尽的故事。环肥燕瘦,各有千秋。此刻,取舍竟是如此困难。我们拿起又放下,放下再拿起,如此反反复复,几经折腾,终于选定了。

  ⑨大碗、中碗、小碗,各挑了八个。

  ⑩沉甸甸的多彩陶碗,非常坠手。我提醒女儿:“这些碗,不能托运啊,只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情,说道:“没问题,我别的东西不买,就买这个。”又问:“妈妈,您为什么不买呀? ”我微笑不语。旅行经年,我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切,都是过眼云烟,看过了,便算是拥有了。

  11女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了,千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦,那种如履薄冰的小心,那种溢于言表的兴奋,好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。

  12返回伦敦不久,女 儿便呼朋唤友前来用餐。事后,在电话中告诉我,多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮,大家击节叹赏。

  13女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗,每逢周末,便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能村托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现,多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水,最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类,会玷污它的色彩,会糟蹋它的图案。

  14我心想:嘿,这不是本末倒置呜?原该是配角的碗碟,现在,不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点,而且,还主宰碗里乾坤哪!

  15过了一段日子,女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。

  16问起时,她意兴阑珊地说:“在碗柜里搬出搬进,很麻烦;再说,沉甸甸的,清洗也不容易呀!”

  17多彩陶碗完完全全地失宠了。

  18对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说,这是必经的道路,也是必交的学费。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

  19在我家里,被打入冷宫而不见天日的`东西,数不胜数。而这些“昔日的宝贝” ,都是我千辛万苦地抱着,提着,跋山涉水地捎回来的!

  (本文有改动)

  8.在空格中填入恰当的文字,补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。(3分)

  A →B.小心挑选,反复取舍→ C →D.起劲地侍弄→ E

  9.指出加点词语在文中的含义。(4分)

  (1)她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。

  (2)在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。

  10.第⑧段作者为什么详细描写陶碗?联系全文分析其作用。(4分)

  11.如何理解第18段这句话所要表达的意思?请结合生活体验谈谈你的看法。(5分)

  (二)[来源:学.科.网]

  精准预测天气有多难

  人们渴望预知天气变化,真正做到“未雨绸缪”,但“天有不测风云”,精准预测天气确实不是一件容易的事。

  影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程,充满了各种各样的可能性。对此,美国气象学家爱德华·罗伦兹有个生动的比喻:“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀,可以引起美国德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下,任何一种预测结果,都是要担风险的。人们对天气形成初始状态的观测,总是会有某些误差,而哪怕是很小的误差,也会使预测的 结果大相径庭。

  各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原地势较高,受到太阳辐射后温度上升,尤其是夏天,它便成为高空大气环流的一个热力源;当气流经过时,要么从上面越过去,并被加热,要么从旁边绕流过去,从而形成天气系统比如西南涡等,这些,使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌,也是,个爱添乱的“捣蛋鬼”。

  何况,不同 的天气类型,预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气, 预报准确率就比较高。全国24小时晴雨预报和最高、最低,温度预报,能够做到“八九不离十”。但有些天气发生得突然,具有很强的局部地域性特征,例如强对流天气,也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等,预报准确率就非常低。

  在多种因素的影响下,预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图:如果只有8个板块,儿童也能拼出来;如果是800块,成人可以拼出来;但如果是8000万块,甚至更多,那“神”也都无法拼出来了。

  不过,随着计算机的普及和数值预报手段的改选,天气预报准确率正在不断提 升。英国气象局正在开发一种新的计算机模型,气象人员可以利用它发布面积仅为1平方公里地区的天气预报。不久的将来,人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时,气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时,将不会像现在这样,只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气,而可以把精确度定在比赛场地500米的范围内。

  12.为什么说精准预测天气不是一件容易的事?(3分)

  13.阅读下列句子,回答括号中的问题。(4分)

  (1)在随机性的多重影响下,任何一种预测结果,都是要担风险的。(“风险”在文中具体指什么?)

  (2)可见错综复杂的地形地貌,也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。(“捣蛋鬼”在文中有什么表达效果?)

  14.文中画线句写了有关温布尔登网球赛天气预报的内容,有什么作用?(3分)

  15.下列诗句描写了不同的天气,预报这两种天气类型有难有易,请运用文中相关知识分析。(4分)

  “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)

  “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”(赵师秀《约客》)

  三、(20分)

  阅读下面的文言文,完成16-19题。

  夏翁,江阴巨族。尝舟行过市桥,一人担粪,倾入其舟,溅及翁衣。其人旧识也,僮辈怒,欲殴之。翁曰:“此出不知耳,知我宁肯相犯!”因好语遣之。及归,阅债籍,此人乃负三十金无偿,欲因以求死。翁为之折券。

  长洲尤翁开钱典。岁底,闻外哄声,出视,则邻人也。司典者前诉曰:“某将衣质钱,今空手来取,反出詈语,有是理乎!”其人悍然不逊,翁徐谕之曰:“我知汝意,不过为过新年计耳。此小事,何以争为?”命检原质,得衣帷四五事④,翁指絮衣曰:“此御寒不可少。”又指道袍曰:“与汝为拜年用,他物非所急,自可留也。”其人得二件,默然而去。是夜竟死于他家,涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。或问尤翁:“何以预知而忍乏?”翁曰:“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。”人服其识。

  (冯梦龙《智囊·知微》)

  【注】①折券:撕毁债券,不再索取,即免债的意思。②钱典:当铺。③詈(lì)语:骂人的话。④事:量词。件,样。

  16.下列句子中加点词的解释错误的一项是(3分)

  A.尝舟行过市桥(乘船) B.因好语遣之(打发)

  C.某将衣质钱(抵押) D.反出詈语(返回)

  17.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是(3分)[来源:学|科|网Z|X|X|K]

  A.盖此人因负债多/已服毒/知尤富可诈/既不获/则移于他家耳。

  B.盖此人因负债/多已服毒/知尤富/可诈既不获/则移于他家耳。

  C.盖此人/因负债多/已服毒知尤富/可诈既不获则移/于他家耳。

  D.盖此人因负债/多已服毒知尤/富可诈/既不获则移/于他家 耳 。

  18.用现代汉语写出下列句子的意思。(5分)

  ①此出不知耳,知我宁肯相犯!(2分)

  ② 凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。(3分)

  19.夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习?请结合其言行分析。(4分)

  20.阅读下面两首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)

  月 夜

  【唐】刘方平

  更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

  今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

  早 行

  【宋】陈与义

  露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。

  寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

  【注】①阑干:这里指横斜的样子。②偏知:才知。③驼褐:用兽毛制成的上衣。

  (1)《月夜》描写的是 时节的景象,《早行》描写的是 时节的景象。(2分)

  (2)两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法,请作分析。(3分)

  四、(40分)

  21.阅读下面的文字,按要求作文。(40分)

  每天上学前,爸爸总是为我整理书包,剥好鸡蛋。晚上洗完澡,妈妈就在喊:“衣服、袜子都放着,我替你收拾,快去写作业。”我跟他们说了很多次,我自己来;他们却说,你学习重要,其他的事情我们替你做。想起小时候,妈妈给我穿衣,我头儿一摇“自己来”;爸爸给我穿鞋,我小手一摆“自己来”。至今还记得,爸爸妈妈听了开心笑的样子……

  上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇600字至800字的文章。

  【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

 

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