2010年语文中考冲刺全真模拟试题（一）

2010年语文中考冲刺全真模拟试题（一）

2010年语文中考冲刺全真模拟试题（一）
说明：1 本卷试题，考生必须在答题卷上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。
2 考试时间100分钟，满分100分。
第一部分选择题（1—5题）
一、语言技能考查（10分）
1．请选出下列词语中加点的字读音和书写完全正确的一组（2分）（ ）
A．寒颤 (zhàn) 骸人听闻(hài) 苦心孤诣(zhǐ) 踉踉跄跄(liàng )
B．潜行 (qián ) 树杈 (hà) 贮蓄 ( zhù ) 猝然长逝 (ù )
．倔强 (qiàng ) 玷污 (zhān ) 沉甸甸 (diān ) 玲珑剔透 (tī)
D．迸溅 (bèng ) 堕落 ( huī) 险象迭生(dié) 擎天撼地 (qíng )
2．请选出下列加点词语使用正确的一项（2分）（ ）
A．期中考试他考了第一名，在上台领奖前，他真是如坐针毡。
B．赵工程师做事极认真，总是吹毛求疵以达到最完美。
．昨晚他约了三个同学径自看电影去了。
D．这种矫揉造作的表演，实在令观众作呕。
3．请选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一项（2分）（ ）
A．他家的菜地里产出了黄瓜、冬瓜、西红柿共计1200斤。
B．为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。
．听了科学家的报告，使我更加坚定了为建设祖国而努力学好科学文化知识的决心。
D．一进教室，只见全班同学正在进行读书，一位女教师正在巡视。
4．下面语句的顺序排列最恰当的一项是（2分）（ ）
①蒙蒙细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。
②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响。
③眼前的湖面刚才还澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。
④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。
A ①②③④ B ①③②④ ①③④② D ④③①②
5 下列文学常识表述有误的一项是（2分）（ ）
A《爱的教育》原名《心》是意大利作者德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。
B《鲁宾逊漂流记》作者是英国的笛福，小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来，语言明白流畅，朴素生动。
《伟大的悲剧》作者茨威格，奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。
D《从百草园到三味书屋》《社戏》《风筝》都是鲁迅的作品，都选自《朝花夕拾》。
第二部分非选择题（6---21题）
二、古诗文能力考查（15分）
（一）古诗文默写考查（15分）
6．请把下面的诗文名句补充完整。
（1）绿树村边合， 。(孟浩然《过故人庄》)
（2）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）日月之行，若出其中； ， 。（曹操《观沧海》）
（4）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（5） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（6） ， ；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（7） ，误入藕花深处。（李清照《如梦令》
（8） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（9） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（10） ，一山放过一山拦。（杨万里《过松源晨漆炊公店》）
（11）写出有创意有思想有文采的文章，离不了平时的广泛阅读、积累和思考，正像《观书有感》中所说的 ，
（12）曾子说过，我们要每天多次进行自我检查，反复问问自己： ？
？ ？
（二）课内文言文阅读能力考查（9分）
阅读下面文字，完成7—10题 伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒
于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
7、请解释下列加点词的意思。（2分）
（1）其文理皆有可观者 （2）日扳仲永环谒于邑人
8、请翻译下列句子。（2分）
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9、方仲永的变化经历了那几个阶段？（3分）

10、最后一段讲了什么道理，你受到了什么启发？（2分）

三、现代文阅读能力考查（26分）
（一）说明文阅读能力考查（9分）
阅读下面文段，完成11—14题。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
11、阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。（2分）
答：_______________________________________________________________________
12、选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？（2分） __________________________________________________________
13、第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子中“一般”一词有何表意作用？（2分）
______________________________________________________________________
14、你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。（3分）
答：_______________________________________________________________________
（二）文学作品阅读能力考查（17分）阅读下面文段，完成15—20题
绝唱
严阵
（1）我总愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。
（2）诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的，它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
（3）这是这一塘荷花最美的时候吗？接天莲叶无穷碧的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
（4）诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
（5）这是这一塘荷花最美的时候吗？我现在越来越不这么以为了。
（6）那是一个十多年前的十月，我孤自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷，它有的枯梗还高高的耸立着，有的则已折断在水中，它有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬，那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根，看到这种景象，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。
（7）留得残荷听雨声吗？我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现一种美，可以发现那种不是红红绿绿的俗美，可以发现那种不是迎合季节的庸美，可以发现那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高，那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美。
（8）它是满池枯梗残叶，但它却表达了一种力量，一种精神，它给人们的，和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，因为它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。
（9）不要留得残荷听雨声，还是在风雨声中去听残荷吧！它用生命宣告：只要精神上不屈，便谁也摧毁不了你的美。有些时候，越是摧毁，便越是美丽！
（10）存在就是力量。
摘自《青年文摘》2009第四期
15、请你用简单的语言概括本文的内容。（2分）
16、第（6）段中“、、、我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了、、、、”作者“震撼”什么，请你简单概括。（4分）

17、结合全文，分条说出“称这满塘残荷为绝唱”的原因。（4分）

18、文中说那满池枯梗残叶，“是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征”请分析这句句话的含义。（2分）
119、文中（2）至（4）段写了荷的绿叶、红花，结合下文，分析其作用。（2分）

20、请你谈谈对这篇散文主题的理解，读过以后，你有什么启发？（3分）

四、作文能力考查（40分）
21．请以“爱在身边”为题，写一篇作文。文章不少于500字，不超过900字。除诗歌外，其他文体不限。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用XX代替。

参考答案
一、1B 2D 3A 4B 5D
二、(一)1、青山郭外斜2、潭影空人心3、星汉灿烂，若出其里。4、江春入旧年5、几处早莺争暖树6、老骥伏枥，志在千里7、晴空一鹤排云上8、何当共剪西窗烛9、烟笼寒水月笼沙10、正入万山圈子里11、问渠那得清如许，为有源头活水来12、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（二）7、（1）文采和道理（2）“扳”通“攀”牵，引
8、现在那些不是天生聪明，本来就是很普通的人，又不接受后天的教育，能成为普通的人恐怕都不容易吧。
9、（1）指物作诗立就。（2）令作诗，不能称前时之闻。（3）泯然众人矣。（用自己的话回答也是可以的。）
10、强调了后天的努力学习，接受教育对成才的重要性。（启发略）
三、（一）11、“策”笨重，使用起来不方便而 “缩微图书”则轻便，使用起来很方便；
“策”保存不方便，容易被损而“缩微图书”很好保存，不容易被损。
12、意在说明缩微胶卷体积小，储量大，使用方便。
13、“一般”表达了当时的缩微胶卷普遍可以缩到原书大小的1/48，不排除比这更大或者更小的可能，符合当时的实际情况，体现了说明文语言的准确性和科学性。
14、（说清楚什么书，有什么特点就可以。）
四、（二）15本文写了圆明园荷花的绿叶、红花、残荷以及作者对残荷的感悟。
16作者震撼枯梗耸立，破叶高悬，莲蓬高举以及在水中守住自己的根。
17（1）它拒绝“俗美”、“庸美”。（2）、它有那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高。（3）、它有那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美。（4）能让人触摸的一种力量，感悟到一种精神，心灵得到净化，精神得到升华，从而树立不畏世途艰难坎坷，坚定“越是摧毁，便越是美丽”、“存在就是力量”的人生信念。
18满池荷花虽经凄风苦雨成为枯梗残叶，但精神不倒，是不屈的象征。
19写三四月间一片青绿的出水荷叶和五六月间花瓣初展、点点新红的荷花的美丽是为了反衬圆明园残荷的那种独特美。
20固守精神上的不屈，谁也摧毁不了你。守住精神上的美才是生命之真谛。（能对中心展开来谈就可以。）
五、作文（略）

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