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九年级语文下册第一单元试题及答案
【九年级下册语文第一单元试题及答案】
一、古诗文填空(9分)
1.参差荇菜，___左右采之__，窈窕淑女，__琴瑟友之__。(《诗经·关雎》)(1分)
2.蒹葭苍苍，___白露为霜_。所谓伊人，在水一方_。(《诗经·蒹葭》)(1分)
3. 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。(白居易《望月有感》)(1分)
4. 无限山河泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)(2分)
5. 李贺《雁门太守行》一诗中把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来的诗句是：黑云压城城欲摧。(2分)
6. 王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》一诗中写送别时的一往情深却又含而不露，春语意双关的诗句是：欲问行人去那边?眉眼盈盈处。(2分)
二、语言基础和语文实践活动(共32分)
7.请工整规范地书写在下面的田字格中。(2分)
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
8.加点字注音完全正确的一项是(C)(3分)
A.小信未孚(fū)肉食者鄙(bí)牺牲玉帛(bó)B.昳丽(yǐ)朝服衣冠(zhāo)期年(jī)
C.万仞(rèn)魁父(kuí)箕畚(běn)D.孀妻(shuāng)陇断(lóng)冀南(jì)
9.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是(B)(3分)
A.彼竭我盈，故克之。B.小大之狱，虽不能察，必以情。
C.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。D.下视其辙，登轼而望之。
10.下列句子有通假字的一项是(D)(3分)
A.十年春，齐师伐我。B.既克，公问其故。
C.我孰与城北徐公美? D.寒暑易节，始一反焉。
11.加点的词语解释不完全正确的一项是(A)(3分)
A.遂逐齐师 遂：于是，就;逐：追赶 既克 既：既然;克：战胜
B.彼竭我盈 盈：充满，这里是指士气正旺盛 必以信 信：信实，意思是对神说实话
C.夫大国，难测也 测：推测，估计 惧有伏焉 伏：埋伏
D.望其旗靡 靡：倒下 吾视其辙乱 辙：车轮滚过地面留下的痕迹
12.判断下面作品、作者、朝代正确的一项是(A)(3分)
A.《曹刿论战》——左丘明——战国B.《邹忌讽齐王纳谏》——邹忌——春秋
C.《愚公移山》——列子——宋朝D.《诗经》两首——屈原——西周
13.依次填入下面文字横线上的关联词，恰当的一项是(A)(3分)
伟大的发现，杰出的成就__________值得欣赏，_________是普普通通的一个巧思，一个小小的创见，_____________一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，也都同样值得赞赏。____________我们敞开胸襟，我们__________一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。
A.固然即使以及只要就B.固然即使甚至只要就
C.不仅而且以至只要就D.固然即使甚至只要才
14.下列句子中没有语病的一项是(B)(3分)
A.当日本友人来到北京游览时，受到了北京的热烈欢迎。
B.人们在广场聆听着激昂的义勇军进行曲，观看着冉冉升起的国旗。
C.能否提高运动水平，关键在于刻苦努力地锻炼。
D.课堂教学是对学生进行教育的阵地。
15.仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧!(9分)
【回眸昔日】请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么?(2分)
答：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法;阅读能力有了很大的提高;积累了许多诗词名句;认识了很多朋友等等。
【依依惜别】 离别难免伤感，请你写出两句(上下句)适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他(她)。(2分)
答：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(李白)男儿何不带吴钩，收取关山五十州(李贺)劝慰类：海内存知已，天涯若比邻(王勃)
【歌舞传情】 离别前，九(1)班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会， 晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。(3分)
答：敬爱的老师!亲爱的同学!让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业步步高升，生活开开心心。老师们，同学们，2009届九(1)班毕业晚会到此结束。再见!(敬爱的老师，亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光;多少次，在晨光中，我们勤思苦读，多少次，在灯光下，我们埋头苦做，我们风雨同舟，我们携手共进，然而，天下没有不散的宴席。今天，让我们以青春飞扬的心情，共度最后一个美丽夜晚吧!)
【相约未来】就要分别了，也许大家将来天各一方，难以相见。晚会上，有同学提议毕业20周年再相会，用一句话写出你对未来的展望。(2分)
答：言之有理即可。
三、浅层次阅读(35分)
(一)、阅读《左迁至蓝关示侄孙湘》完成第16～17题(6分)
左迁至蓝关示侄孙湘
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
16.第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴含了诗人怎样的思想感情?
答：“朝奏”，点名获罪的原因是“自取”，是尽职尽责;“路八千”指出贬所的遥远偏僻。这两句透露出作者忠而遭贬的愤怨，也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。
17.第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此评价加以分析。
答：“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。
二(2010·盐城)阅读《曹刿论战》和《子鱼论战》，完成第18～22题。(13分)
[甲]十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“www.91zhongkao.com衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(选自《曹刿论战》)
[乙]宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②，楚人未既③济。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑨，不鼓不成列。” (选自《子鱼论战》)
[注释]①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③既：尽，全部。④司马：官名，这里指子鱼。⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。门官：国君的卫士。⑦重(chóng)：重复，再次。⑧二毛：头发斑白的人。⑨亡国之馀：亡国者的后代。
18.解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)神弗福也 福：赐福，保佑_ (2)公伤股，门官歼焉 股：_大腿
19.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)(2分)
(1)下/ 视 其 辙 (2)宋 公 及 楚 人 /战 于 弘
20.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。
(2)彼众和寡，及其未既济也，请击之。
译文：敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。
21.理解文段内容，然后用原句回答。(3分)
(1)[甲]文曹刿“请见”的原因是__肉食者鄙，未能远谋，他认为“可以一战”的理由是：小大之狱，虽不能察，必以情。
(2)[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是_及其未既济_。
22.从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?(2分)
答：长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜;泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。
【乙文翻译】宋襄公与楚军在泓水作战。宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。担任司马的子鱼对宋襄公说：“对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。”宋襄公说：“不行。”楚国的军队已经全部渡过泓水还没有摆好阵势，子鱼又建议宋襄公下令进攻。宋襄公还是回答说：“不行。”等楚军摆好了阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。宋襄公大腿受了伤，他的护卫官也被杀死了。 宋国人都责备宋襄公。宋襄公说：“有道德的人在战斗中，只要敌人已经负伤就不再去杀伤他，也不俘虏头发斑白的敌人。古时候指挥战斗，是不凭借地势险要的。我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。”
(三)(2012·绥化)人生哲理小品文——阅读《跌倒了也要笑》，完成第23～24题(6分)
跌倒了也要笑
①日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。1901年，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。
②跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。
③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。
④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉!”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。
⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的.公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。
⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月;拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行;必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。(选自微博)
23.选文第一自然段得作用是什么?(3分)
答：引出论点(1分)，激发读者阅读兴趣(1分)，充当事实论据证明中心论点。(1分)
24.选文③、④、⑤段顺序是否可以调换?为什么?(3分)
答：不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话 “从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。评分说明：(2分)答出“照应”1分，答出“调换后逻辑顺序混乱”1分。
(四)(2012·河南)阅读《高山上的守望者——岳桦》，完成第25～27题(8分)
高山上的守望者——岳桦
①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。 1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷;l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴;过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。新课 标 第 一网
②岳桦在植物分类上属于桦木科，桦木属，为落叶乔木植物。树皮呈灰黄白色，枝暗红褐色，幼枝暗绿色;冬芽呈矩圆形或卵球形，叶片薄，较硬，边缘呈不规则的锯齿状;花期为每年的5—6月，果期在8～9月。岳桦生长在寒湿地带的半阳坡山脊上，在我国分布于大小兴安岭、长白山等地，在俄罗斯东部、朝鲜、日本也有分布。
③岳桦生长地属于湿润性亚高山气候。冬季寒冷多风，夏季湿润多雨。降水量大而蒸发量小;年平均气温低，无霜期不足70天，生长季节短;风力强劲，每年有200多天的风力超过6级。这里土壤贫瘠，虽然土壤表层有机质含量较高，但10厘米以下土质疏松，腐殖质较少，角砾较多。
④在低海拔地区，尽管条件优越，但岳桦竞争不过云杉、冷杉等，只呈零星分布。随着海拔的升高，岳桦越来越占据优势地位，并在海拔1700米一2100米处形成东亚地区保存最为完整的岳桦林带，几乎为纯林。当海拔高于2loo米，由于受风、雪等因素的影响，岳桦以斑块状分布于高山苔原带。
⑤岳桦一年之内只有两个多月的生长期，生长期内又常常遭遇8级以上大风，因此.岳桦生长得十分谨慎也十分缓慢。一棵看起来只有手腕粗的岳桦，往往已有十几岁甚至几十岁。岳桦的兄弟姐妹(红桦、硕桦、黑桦等)高大笔直，在人们面前一直是美丽而又充满灵性的精灵。而岳桦几乎不足3米高，不过数寸粗，枝条虬曲，枝干大幅度倾斜，显得矮小卑微，弯曲丑陋。但岳桦的木质却异常的细密坚硬，成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉，其超乎寻常的硬度常常令初识者瞠目结舌。
⑥处在高海拔地区的岳桦林作为独特的自然生态系统，具有涵养水源、调节气候以及维护物种多样性等方面的生态功能。它们在忍受恶劣生存环境所带来的苦难的同时，用自己的根须牢牢地拢住了土壤，用自己的生命精心地护养着水源，用自己的身躯无私地庇护着动物。 ⑦这就是高山上的守望者——岳桦。它在艰难的磨砺中体现自己独特的魅力，以超凡脱俗的修炼证明了身形弱小未必就是卑微。 (源自中科院沈阳生态研究所，有删改)
25.第①段在文中起什么作用?(2分)
答：第①照应题目，引出说明对象——岳桦。②生动形象，引起读者的阅读兴趣。③简要介绍岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强。④引起下文。(答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分)
26第④段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。(3分)
①作比较。把岳桦与云杉、冷杉等进行比较，说明在低海拔地区岳桦生长不占优势。 ②列数字。用“1700米~2100米”具体、准确地说明适合岳桦生长的海拔高度。③摹状貌。用“斑块状”形象地说明岳桦在高山苔原带的分布状态。 (答出任意两种，言之成理即可。一种1分，其中说明方法1分，分析作 用1分。共3分)
27.本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分析。(3分)
示例一：“一年之内只有两个多月的生长期”一句中的“只”表限制，强调岳桦生长期很短，体现了语言的准确严密。 示例二：“成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉”一句中的“坚如磐石…‘人水即沉”生动形象地说明岳桦木质异常的细密坚硬。 (任选一个方面，言之成理即可。举出例子，1分;分析，2分共3分)
四、深层次阅读：(2012·衢州)阅读《远行》，完成第28～31题(16分)
远行
李森祥
①一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口,像是要说什么,又像是什么也不想说。有时,我觉得门总是在等。
②我去县城参加征兵体检,合格了。该怎么向父亲母亲说呢?他们愿意儿子离开那么长久吗?
③母亲坐在门槛上,两手抵在下巴上,目光恍惚。听我叫她一声,眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说:你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。
④我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说:你娘等你半天了。
第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子。母亲说：儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。
⑤母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下?我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。
⑥我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。
⑦终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。
⑧村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。
母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。
⑨娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。
⑩我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。
(11)该上路看，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱——嘎叫了一长声。回来，这一声也很深地刻进我心里。
(12)突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。
(13)我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母亲也就点点头。
(14)我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。
(5)从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了……
(节选自《中学生阅读(初中版)》，有删改。)
28.从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人?请结合文章内容分析。(4分)
答：①母亲深明事理，虽不舍儿子远行，却默默支持儿子当兵。②母亲朴实细心，为不能给儿子办酒席感到内疚，她做儿子最爱吃的的菜，杀鸡只想给儿子一人吃。③母亲勤俭能干，给儿子做新衣，钉扣子，天天忙碌。④母亲自尊心强，自己头发梳的光鲜，全家穿新衣，体面地送儿子去当兵。(言之成理，但不少于两点)
29.看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。(60字左右)(4分)
答：娘啊，您真的老了!您时时为儿子牵肠挂肚，怎能不老?您一心为儿子操劳忙碌，怎能不老?您满脸的皱纹让我揪心!(结合语境，合乎情理即可)
30.文章多次写到“门”，其作用是什么?(4分)
答：结构上，有首尾照应作用。内容上，作者借“门”表达我与家之间的深厚感情，回家时的遥望，离家时的回望，都包含“我”对家的爱与眷恋。门开启时的等待，门吱嘎叫了一长声，又寄予家对“我”的爱与不舍。
31.对画线句中的“远”和“近”如何理解?结合文意说说你的看法。(4分)
答：“远”的感觉来自于空间距离和时间距离，离家参军，岂能不远?但从离家的那一刻起，对家的厚爱，岁父母的眷恋，将萦绕心头，无论何时何地都将伴随“我”。所以说，这份感情更真切，更贴近了。
五、作文(60分)(二选一)
(一)题目：我珍惜________________________
提示：在你的生活中，总会有某件事情值得回忆，某段经历难以忘怀;有时一份情谊能激荡心潮，甚至一件小小的物品也会引来联翩的浮想。请选择其中一项内容，写一篇记叙文。
要求：1.在横线上填入恰当的词语，完成题目; 2.记叙具体，要有适当的描写、议论的文字; 3.600字以上。
(二)岁月如歌，如一首欢快的歌，让我记得过去的美好;岁月如歌，如一首涩味的老歌，让我懂得苦也是人生一种好的调味剂;岁月如歌，如一首摇滚的流行歌，充满着活力，充满着自信。让我们携手，共同走向未来的美好。请你以“岁月如歌------我的初中生活”为题写一篇作文。要求：1.选取初中生活的一个侧面，围绕中心选材;2.以写人记事为主，兼有抒情、议论;3.字数不少于600字。
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