语文版初三语文上册第二单元测试卷

发布时间:2017-08-18  编辑:沈舒文 手机版

  一、基础综合

  1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )

  A.喷嚏(tì) 阔绰(chuò) 伺候(sì)

  B.羼水(chàn) 谄媚(xiǎn) 绽出(zhàn)

  C.谩骂(màn) 沮丧(jǔ) 皲裂(cūn)

  D.矜持(jīn) 狡黠(xiá) 呵叱(chì)

  2、下列加点词解释错误的一项是( )。

  A、锲而不舍(雕刻) 自命不凡(认为)

  B、人迹罕至(稀少) 敝帚自珍(破旧)

  C、光彩熠熠(闪光发亮) 碌碌无为(忙碌)

  D、骇人听闻(震惊) 姹紫嫣红(妖艳)

  3.根据句意,依次填入横线上的词语最恰当的一项是( )

  ①清晨,我走在校园中,一阵阵 的鸟鸣声,让我仿佛置身于美丽的大自然。

  ②刑警队员们表示,一定要把这个案子查个 。

  ③在这次保护消费者权益的活动中,市工商局清查并 了一批伪劣音像制品。

  ④招聘会上,面对考官们略带挑剔的提问,王虹 ,对答如流。

  A.清脆 水落石出 销毁 胸有成竹

  B.清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹

  C.清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝

  D.清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝

  4.下列文学常识的表述,不正确的一项是( )

  A、现代著名文学家鲁迅的短篇小说《孔乙己》,讲述了旧时代一个落魄读书人的悲惨命运。

  B、《差半车麦秸》的作者是清末作家姚雪垠。

  C、毕淑敏,当代著名女作家。《一厘米》选自《毕淑敏自选精品集》

  D、《清兵卫与葫芦》的作者是日本小说家志贺直哉。

  二、基础拓展

  5.下列成语运用不正确的一项是( )

  A.孔乙己对那些嘲笑的人显出不屑置辩的神情。

  B.他说话温文尔雅,深受群众喜爱。

  C.父亲声色俱厉地责备犯下大错的小弟。

  D.懂得与人交往,要站在对方的位置上,设身处地为他人着想,不能只顾自己。

  6. 下列句子没有语病的一项是( )

  A.在广州亚运会上,体育健儿纷纷表示一定充分发扬自身水平。

  B.教育观念能否从根本上转变,是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

  C.经过老师和同学们的帮助,才使他打开了思路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。

  D.那烟雨中的瘦西湖,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风采。

  7. 请在下面的横线上,紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。

  没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林。没有一本书的家,________________;没有一本书的家,_______________。

  三、基础阅读

  (一)中秋之后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音, “温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道, “跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

  8选段开头的句子是 描写,作用是

  9.孔乙己对自己的事乃至折腿,总是不断地争辩、掩饰,甚至说谎,这表明了他 的性格特点。

  10.“此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。”及孔乙己“便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。”品读此处,你认为作者的目的是什么?

  (二)谁与我同行

  上初中时,学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来地,白天不觉怎样,三蹦两跳便到了学校,夜晚就怵然了。

  过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极惧怕的。两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。有月亮时,从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。

  走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没见过。总之,晚上补习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。

  父亲见我害怕,便说:胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。

  一天晚上补习归来,刚上山岭,便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了,心里也不再有惧怕。我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。

  我的心顿时一阵惊跳,莫不是碰上老人们说的“鬼火”!一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。想到了父亲的话,你是男子汉,我多少鼓了鼓勇气,一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。

  下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气。一摸额头,却是一头的冷汗。深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。

  回到家中,我把这件事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:“世上根本就没鬼,夜晚的鬼火,是磷火。你在学校应该学过的,有啥害怕的。”

  以后,每天晚上回来,都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面,它终究没有伤害于我,并照亮我夜行的路。渐渐地,我便不害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。那天,我告诉父亲,我不怕走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。这是不敢夜行的人所体会不到的。

  从那以后,火把便在我夜行时消失了。毕业后,母亲告诉我,那是父亲打的火把。

  11.小说的主人公是 ,他是一个 的人。

  12.对文章的表现手法分析有误的一项是( )

  A.对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。

  B.第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情

  C.小说对父亲的语言描写简洁而有深意。

  D.小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。

  13.你如何理解“谁与我同行”?

  第二单元基础复习

  1. D A项“伺”应读“cì”;B项“谄”应读“chǎn”;C项“皲”应该读“jūn”。2、C 3.A 4.B 5 B 温文尔雅:形容人态度温和,举止文雅。与说话搭配不当。6. D A、词语使用错误,应将“发扬”改为“发挥”。B、前后表达不一致,在“解决”前加上“能否”二字。C、缺少主语,可删去“经过”和“才”或者“才使”。7. 例如:是没有一颗星的天空。是没有一滴水的湖泊。 8、环境描写;写晚秋的凉意,给孔乙己的末路更增添一种悲凉的气氛;渲染气氛,烘托人物。9、死要面子,自欺欺人,至死不悟。10、批判酒客的愚昧麻木,人与人之间的冷酷麻木也是造成孔乙己悲惨命运的社会原因。11.父亲 用恰当的话语教导和默默的行动帮助,科学理智地教育关爱孩子的人。 12.D 是侧面描写 13.父亲与“我”一起走夜路 ;通过夜间同行帮助“我”成长。


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