- 相关推荐
太原五中2010—2011学年度第一学期高一语文期中试卷
w ww5 j太原五中2010—2011学年度第一学期高一语文期中
第 Ⅰ 卷 阅读题
一、现代文阅读（4分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1-2题。
打造多元的中国年
叶春生
春节是农耕文明的产物。不管是以冬至为岁首，还是以立春为岁首，都是从农事季节方面考虑的。“一年之计在于春”，古人在立春之日迎土牛、祭勾芒神、观拗春童、鞭春等，都是为了祈求一年风调雨顺、人寿物丰。春节也是一年农事告一段落、秋收冬藏之后的节日。农夫辛劳一年，稍事休整，娱乐庆丰，感谢大自然的恩赐。这期间的一切民俗活动，基本上都是围绕这两大主题进行的。
社会发展到今天，农业生产的丰歉依然对人们的生活起着决定性的影响，人们的思想、观念很大程度上依然停留在农耕文化的层面上。特别是广大农村的中下层人士(即便是经济文化比较发达的沿海大城市，文化精英也是少数)，大部分人对农耕文明的习俗还是十分尊崇的。就说春节放鞭炮的习俗吧，流传了一千多年，十几年前许多大中城市开始禁放，但广大农村依然如故。不少城市禁而不绝,于是开禁，由禁放改为“限放”，不少城市跟着效仿。春节放假的问题也是一样，人大代表反复呼吁，春节放假从除夕开始。因为春节许多活动是从除夕开始的，迎神祭祖大部分在除夕进行，年夜饭要准备，还有许多琐碎的工作要做，如扫尘、蒸糕、包饺子、贴春联等。
对于春节风俗有不同的态度，也是自然的。全球经济一体化的大潮，带来了世界文化的大整合。面对西方文化的强势冲击和我们民族某些传统节日被他国抢注的态势(其实端午节被韩国抢注只是媒体的误导，我国的端午节和韩国的“端午祭”是两回事)，有人打出了“保卫春节”的旗号，精神可嘉，行为可笑。它反映了国人民族传统文化意识的觉醒，但这些人没有看到，我国各地春节丰富的内涵以及一整套完善的礼俗，特别是其中浓缩的那种亲情、乡情，游子们朝圣般地返乡过年、期盼团圆的那种心情是抹不去、抢不走的。每年春运接送几千万的旅客，满天飞舞的贺年卡，近年流行的电子贺卡以及手机短信、网络拜年等，是他国代替不了的。而对社会转型带来的风俗的嬗变，年轻人抱怨说，年味淡了，过年没意思。他们要“颠覆”春节传统，冲破物质的桎梏，去与朋友狂欢，去跟同学聚会。其实对于一种习俗来说，老的传统慢慢变淡、新的元素不断增加，这是一种正常的现象。
不难看出，各地新春喜庆的民俗内容虽然随着社会的演进而不断变化，但其深沉的内涵没有变，祈年、庆丰、祝颂、娱乐，不少事项传承千年，历久弥新。拜年风俗年年不同，年晚花街趋时变奏，龙狮技艺日益高超，年宵食品花样翻新，但都不离一根红线，在欢乐祥和中透出一种礼仪与仁爱的光芒，这就是传统的根脉，必须守住，让其生生不息。在此基础上不断创新，打造世界上最大的、最多姿多彩的、多元一体的民间节日：中国年。
1对“打造多元的中国年”一语中的“多元”的理解错误的一项是（ ）
A作为中国传统节日，各地有不同的风俗，“多元”是指不同民俗共存。
B作为中国传统节日，发展至今，传统的元素有的在淡退，新的元素在渗入，“多元”是指新旧元素共存。
C春节在过去有感恩和祈福两大主题，在当今可能会有更多的主题，“多元”是指春节的主题可以是多样的。
D当今全球经济一体化，世界文化大整合，“多元”是指允许西方文化融入我们的民俗中，让春节呈现多元文化并存。
2下列说法不符合文章观点的一项是（ ）
A我国是一个农业国家，农业的丰歉对人们的生活有决定性的影响，因而各地春节的民俗活动大都体现出农耕文化。
B人大代表呼吁，春节放假要从除夕开始，这反映了当今人们对传统节日的重视，对祖国民族文化的传承。
C对于春节习俗来说，老的传统慢慢变淡、新的元素不断增加，这是社会转型带来的风俗的嬗变，是一种正常的现象，年轻人对此抱怨，进而要“颠覆”春节传统都是不应该的。
D春节怎么过，大江南北，世界各地的华人，也许他们过年的方式不尽相同，但其中都透出共同的民族精神——礼仪与仁爱。
二、古代诗文阅读（26分）
（一）文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成3-6题。
燕昭王求士
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”
郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎①指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，呴②籍叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也！王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”
昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（《战国策》）
注： ①诎：违背； ②呴：通“吼”； ③涓人：养兽官。
3对下列句子中划横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A卑身厚币 币：钱币。
B诎指而事之 指：通“旨”，意旨，想法。
C则什己者至 什：十倍（于）
D而朝其门下 朝：拜访，拜见。
4下列各组句子中，划横线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A①齐因孤国之乱，而袭破燕 ②因人之力而敝之，不仁
B①北面而受学 ②今行而无信，则秦未可亲也
C①与秦、楚、三晋合谋以伐齐 ②常以身翼蔽沛公
D①闵王出走于外 ②因击沛公于坐，杀之
5下列各项对文章的叙述与分析不正确的一项是（ ）
A郭隗认为，君主应该像对待老师和朋友那样来对待人才，诚心侍奉，虚心求教，这样才能网罗天下的人才，达到富国强兵的目的。
B郭隗讲述了百金买马首的故事，意在阐明求士要从身边做起，不惜重金、示人以诚的道理，又非常明确地表达了自己欲辅佐昭王的想法。
C本文基本上按时间顺序来安排，先写燕昭王继位，接着写燕昭王求贤，继而写贤者群集以后采取的一系列政策，最后写大败齐军。
D本文塑造了燕昭王这一贤明君王的形象，他不仅礼贤下士，善于听取意见，而且能知人善任，以郭隗为上将军，终于报仇雪耻。
6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）（3分）敢问以国报仇者奈何？
（2）（3分）此古服道致士之法也！
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首唐诗，完成7-8题（8分）
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切， 村南村北行人绝。
独出门前望野田， 月明荞麦花如雪。
7．这首诗一二两句和三四两句分别描绘了一幅什么图景，图景有何特点，请结合诗歌简要分析。（4分）
8．王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，这一首诗寓情于景，请结合全诗分析作者情感的变化。（4分）
（三）名句名篇默写（6分）
9．补写出下面名篇名句中的空缺部分（6分）
⑴真的猛士，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这是怎样的哀痛者和幸福者？（《记念刘和珍君》）
⑵携来百侣曾游，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶＿＿＿＿＿＿＿＿，鲜矣仁。（《论语?学而》）
⑷她静默地远了，远了，＿＿＿＿＿＿＿＿，走尽这雨巷。（《雨巷》）
⑸高渐离击筑，荆轲和而歌，＿＿＿＿＿＿＿＿，士皆垂泪泣涕。（《荆轲刺秦王》）
三、文学类文本阅读（16分）
10阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。 （16分）
父亲的新年
傅东华
①中学生杂志社邀我谈话的那天晚上，母亲从故乡到上海。女儿娟，儿子浩，都特地向学校告了假，和我一起到车站迎接。
②母亲接到了，在别后的琐屑家庭谈话中，提到明年是父亲的七十阴寿。那是我心里正被《中学生》编辑出给我的题目“新年”占据着，及至提到父亲，这才像通了电似的突然把新年的观念的和父亲的影像融合了起来。
③是的，自从我能记忆的时候起直到我童年的终了，每个新年的回忆里总是父亲的影像居于最前列。一到腊月初头，父亲的面容就变严肃了，账目要清理，年事要备办，一切都得父亲独个人担当。有时候，父亲紧皱着眉头，双手互相笼在袖筒里，默不作声地在房里整日地往来踱着，我们都知道他正过着难关，于是新年将到的喜望就不觉给父亲的同情所销克。
④但是到了新年的晚上，年夜饭照例是十大碗，照例一到上灯就开始。那时街上讨债人的行灯还正往来如鲫，我们却已安然团坐吃喝了。因为这，父亲总是很郑重的对我们说：“我们能够这样也就不容易啦。”
⑤元日早起，父亲就穿着廪生的衣冠开始请神供祖。正厅中心的方桌上这时挂上红桌帏，朝南一张椅子上披上红椅罩，上面竖着一个纸神马，桌上供着神果盒：这就是过新年的主要背景了。在这背景上演着过新年的节目的就只父亲一个人。我们都是看客。我们看过他必恭必敬的跪拜祖先容，看着他送往迎来地招待贺年客。这些，在我们都是过新年的有趣的节目，在父亲却是严肃的义务。啊，我是直到现在才了解这种义务的意义的。
⑥到了灯节，每夜，父亲总先领我们到别处看过一遍，这才回家等着，等到灯行过我家门口，我们全家人就都让在门口看。行列的末节是关圣帝君的香亭，前面有个灯伞仪仗，伴有细乐，后面四面尖角旗，一面大帅旗，都挂着灯笼，也有一副锣鼓伴着，总是冬仓冬仓地敲得那么单调。我们听见这声音，总感着一种兴会完尽的不快，而父亲每夜又必加一上句结束词：“好啦好啦，明天再看啦！”这使我们愈加觉得难过。最后一夜他只换了一个字，音调却悲怆得多：“好啦好啦，明年再看啦！”我们听见这话时的感触是难以形容的，但也直到现在，我才十分了解这话的意义。
⑦父亲去世已经27年了，故乡废止行灯也已有了好几年，即使他活到现在，也已不复得“明年再看啦”。
⑧娟和浩都不曾见过祖父，不知祖父怎么个样子。他们自己的父亲不会像祖父那样过新年给他们看，这是他们的不幸。但是每年新年终了时的那种悲怆情调他们却也尝不着，又何尝不是他们的幸福？而且当他们的父亲过着这样的新年的时候，他还没有做中学生哩。
（1）下列对作品的赏析，不正确的两项是（ ）（6分）
A．篇首《中学生》约稿的叙述并非闲笔，它与篇末“他还没有做中学生哩”等文字遥相呼应，传达了作者的写作意图。
B．第③段“是的，自从我能记忆起……居于最前列”一句，有承接过渡的作用，从而使文章的时空转换严谨自然。
C．第④段“那时街上讨债人的行灯还正在往来如鲫”的描写，其最主要的作用是突出“我家”怡然自乐的生活景况。
D．父亲紧皱眉头踱步与必恭必敬跪拜祖先容，灯节的热闹气氛与父亲的悲怆音调等对比描写，使“父亲”形象更加鲜明。
E．作者的文笔十分朴实，而“父亲”的形象极其鲜明，作品的思想感情与非常深沉真挚，足见作者文字功底十分深厚。
（2）作品将“父亲”放在“新年”中描写，这样的构思有什么好处？（5分）
答：
（3）请归纳出“父亲”这一形象的特点。（5分）
答：“父亲”的特点：① ② ③
④ ⑤
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用（14分）
11．下列加点字注音只有一个错误的一组是(2分) （ ）
A．莅临（lì） 婆娑（suō） 拓片（tuò） 差强人意（qiáng）
B．混淆（yáo） 亘古（gèng） 慰藉（jiè） 挥斥方遒（qiú）
C．戏谑 (xuè) 解剖（pāo） 弄堂（nòng） 殒身不恤 （yǔn）
D．桀骜（ào） 喋血（dié） 摒除（bìng） 潜移默化(qián )
12．下列各句中没有语病的一项是（2分） （ ）
A． 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
B．参加研制神州七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神州七号飞船终于成功发射。
C．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
D．南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。
13给下列新闻拟一个标题。（12字以内）（4分）
新华网雅加达9月7日电（记者李晓渝） 位于印度尼西亚北苏门答腊省加罗县的锡纳朋火山7日凌晨再次喷发，其喷发能量为8月29日首次喷发以来之最大。但目前尚无人员伤亡和财产损失的报道。
据报道，此次火山喷发发生在当地时间零时40分左右，火山灰冲到了5000米的高度，之后撒落在火山周围6公里范围内，火山周围12公里内均能感到震动。火山喷发前，印尼政府出动车辆，紧急疏散仍在家中的居民。
火山喷发后，当地政府在邻近较安全地带设立了20多处临时收容所安置灾民。印尼总统苏西洛6日前往收容所看望了灾民，并送去了价值约33万美元的救灾物资。
14仿照《蕾》的构思及句式，以“芽”为对象仿写四句诗。 （6分）
蕾
一个年轻的笑，
一股蕴藏的爱，
一坛原封的酒，
一颗正待燃烧的心。
五、写作（40分）
15．阅读下面的文字，根据要求作文。
一个人来到这个世界就是来到了词语的世界，从牙牙学语，到一个词语的斟酌再三，思想在词语中成熟。
有时想用心记住一个词语，转眼就忘记了；而不经意听见的，却铭记一生，影响一生。有些词语我们以为幼稚，恰恰道出了真理；有些词语貌似深邃，却是幼稚的表现。
有些词语更是成为时尚的象征，时代的标志。时代变化，时尚兴替，催生出许多新的词语，我们跟着转瞬即逝的词语奔跑，词语影响着我们的生活。
请以“影响我生活的词语”为题，完成作文，或讲述你自己的故事，抒发你的真情实感。或阐明你的思想观点。
要求：1 除诗歌外，文体不限。
2字数不少于800字。
文章
【太原五中2010—2011学年度第一学期高一语文期中试卷】相关文章：
高一语文期中试卷04-07
第一学期高一语文上册期中试题09-30
小学期中语文试卷分析（精选6篇）08-25
三年级语文第一学期期中试卷（附答案）10-12
语文期中试卷分析范文09-11
高一语文下学期期末调研试卷11-03
高一语文试卷以及答案02-29
高一语文阅读专项训练试卷11-23
四年级上学期语文期中测试卷（苏教版）10-21
高一上学期语文期中测试题（含答案）10-25