高二年级语文下学期期中检测试题

高二年级语文下学期期中检测试题

　　导语：一份“高二年级语文下学期期中检测试题”由“嘎嘎”叫的小黄鸭送来了，一份心意，快快接住吧!O(∩_∩)O~~

　　第Ⅰ卷(共48分)

　　一.基础知识(每题3分，共39分)

　　1.下列各组词语中，加点字的注音没有错误的一项是( )

　　A.伉俪(kàng) 伫立(zhù) 福祉(zhǐ) 慰藉(jí)

　　B.饿殍(piǎo) 谲诈(jué) 经筵(yàn) 给予(jǐ)

　　C.禅宗 (chán) 押解(jiě) 崭新(zhǎn) 憧憬(chōng)

　　D.朝暾(tūn) 觉解(jué) 束缚(fù) 黄馘(xù)

　　2.下列加点字的注音有错的一项是( )

　　A.石栈(zhàn) 猿猱(náo) 吮(shǔn)血 咨(zhī)嗟

　　B.飞湍(tuān) 欢谑(xuè) 戍(shù)边 馔(zhuàn)玉

　　C.荆杞(qǐ) 盘飧(sūn) 寂寥(liáo) 雪霁(jì)

　　D.地坼(chè) 乾坤(kūn) 凭轩(xuān) 省(xǐng)识

　　3.对《旅夜书怀》这首诗中语句的解说，不正确的一项是( )

　　A.“旅夜书怀”中“旅夜”的意思是旅居在外的夜晚，“书”的意思是“记”。

　　B.“危樯”句中的“危樯”指高的桅杆，“夜舟”指夜晚停泊江边的船只。

　　C.“星垂”句中的“星垂”指天边群星低照，“月涌”句中的“月涌”指水中明月随江流起落。

　　D.第三联“著”的意思是“昭著”，“休”的意思是“休官”。本句诗人想表达的意思是说，有点名声，哪里是因为文章写得好呢?做官倒是因为年老多病而退。

　　4. 对《旅夜书怀》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

　　A.第一联写微风吹拂、细草摇动，表现了诗人旅夜的惬意、闲适的心情。

　　B.第二联描绘江上夜景，明星低垂，平野广阔;月随波涌，大江东流。一静一动，开阔雄壮，有力地衬托了诗人的孤独、渺小。

　　C.第三联写旅夜的感慨，一“岂”一“应”，深沉地表达了诗人政治抱负不得舒展的愤懑之情，揭示政治上的失意才是他漂泊孤寂的原因。

　　D.前两联写景，寓情于景，最后一联即景抒怀，诗人以沙鸥自况，表达了飘泊无依的感伤。

　　5. 对《登岳阳楼》诗句的赏析，不正确的一项是( )

　　A.律诗要求首、颔两联对仗，本诗亦不例外。

　　B.颔联洞庭湖浩瀚无际的壮阔景象，使人想起曹操的“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”，面对胜景曹操豪情满怀，而杜甫则是感时伤世。

　　C.颈联由写洞庭到写孤舟，由写景物转写个人命运——年老多病，托身孤舟，风雨漂泊，境遇何等凄凉，晚景何其悲惨!

　　D.尾联联想到当时吐蕃犯边的情况，由抒写个人的身世悲凉之感推及到对国事边事的忧虑，使全诗有了更为深广的内涵。

　　6.句式与其它三项不同的一项是( )

　　A.保民而王，莫之能御也。 B.宜乎百姓之谓我爱也。

　　C.甚矣，汝之不惠。 D.安在其不辱也

　　7.指出通假字并解释，不正确的一项是( )

　　A.刑于寡妻，至于兄弟。 刑：通“型”，作榜样。

　　B.无以，则王乎? 以：通“已”，止。

　　C.行旅皆欲出于王之涂 涂：通“途”，道路。

　　D.盖亦反其本矣! 盖：通“盍”，何。

　　8.与例句中加点字的意义相同的一项是( )

　　例句：是以后世无传焉

　　A.得璧，传之美人 B.师者，所以传道受业解惑也

　　C.此世所以不传也 D.藏之名山，传之其人

　　9.加点词意义和用法相同的一项是( )

　　A.则齐国其庶几乎 吾王庶几无疾病与

　　B.曰：“可得闻与?” 是以后世无传焉，臣未之闻也

　　C.风乎舞雩 宜乎百姓之谓我爱也

　　D.言举斯心加诸彼而已 举欣欣然有喜色而相告曰

　　10.译句不正确的一项是( )

　　A.王语暴以好乐，暴未有以对也——大王把他嗜好音乐的事告诉了我，我却没有什么话回答他。

　　B.独乐乐，与人乐乐，孰乐?——独自欣赏音乐是快乐的，跟别人一起欣赏音乐也是快乐的，哪一种更快乐呢?

　　C.臣请为王言乐——请让我给您讲讲什么才是真正的快乐吧!

　　D.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?——我们大王大概没有生病吧，不然，怎么能够击鼓奏乐呢?

　　11.下列各句中加点字与例句中加点字的用法相同的一项是( )

　　例：不如因而厚遇之

　　A.秦以城求璧而赵不许 B.其势必不敢留君，而束君归赵矣

　　C.有牵牛而过堂下者 D.朝济而夕设版焉

　　12.指出与其它三项加点字的用法不同的一项是( )

　　A.秦御史前书曰 B.左右欲刃相如

　　C.朝秦楚，莅中国而抚四夷也 D.舍相如广成传舍

　　13.对下列句式分类正确的一项是( )

　　①廉颇者，赵之良将也。 ②求人可使报秦者 ③而君幸于赵王 ④徒见欺 ⑤君何以知燕王 ⑥臣诚恐见欺于王而负赵 ⑦故燕王欲结于君

　　⑧乃设九宾礼于廷 ⑨今君乃亡赵走燕 ⑩赵王以为贤大夫

　　A.① \ ② \ ③⑥⑦⑧ \ ④ \ ⑤ \ ⑨⑩

　　B.① \ ② \ ③④⑥ \ ⑤ \ ⑦⑧ \ ⑨⑩

　　C.① \ ② \ ③④⑥⑦⑧ \ ⑤ \ ⑨⑩

　　D.① \ ② \ ③④⑥ \ ⑤⑦⑧ \ ⑨⑩

　　二.阅读下面的文言文，完成14—16题(共9分)

　　柯邑之盟

　　昔者齐桓公与鲁庄公为柯之盟。鲁大夫曹刿谓庄公曰：“齐之侵鲁，至于城下，城坏压境，君不图与?”庄公曰：“嘻，寡人之生不若死!”曹刿曰：“然则君请当其君，臣请当其臣。”及会，两君就坛，两相相揖。曹刿手剑援刃而进，迫桓公于坛上，曰：“城坏压境，君不图与?”管仲曰：“然则君何求?”曹刿曰：“愿请汶阳田。”管仲谓桓公曰：“君其许之。”桓公许之。曹刿请盟，桓公遂与之盟。已盟，弃剑而去。左右曰：“要盟可倍，曹刿可仇，请倍盟而讨曹刿。”管仲曰：“要盟可负，而君不负;曹刿可仇，而君不仇，著信天下矣。”遂不倍。天下诸侯翕然而归之。为鄄之会，幽之盟，诸侯莫不至焉;为阳谷之会，贯泽之盟，远国皆来。南伐强楚，以致菁茅之贡;北伐山戎，为燕开路。 三存亡国，一继绝世，尊事周室，九合诸侯，一匡天下，功次三王，为五伯长，本信起于柯之盟也。

　　(《新序•杂事四》)

　　14.下列各句中加点字的用法与“要盟可倍”中“倍”的用法相同的一项是( )

　　A.曹刿手剑援刃而进 B.桓公遂与之盟

　　C.今王田猎于此 D.舍相如广成传舍

　　15.对“三存亡国，一继绝世”翻译准确的一项是( )

　　A.三次保存了灭亡了的国家，一次继承断代的国家。

　　B.三次保存了灭亡了的国家，一次使断代国家得以延续。

　　C.三次使即将被灭亡的国家得以保存，一次继承断代的国家。

　　D.三次使即将被灭亡的国家得以保存，一次使断代国家得以延续。

　　16.下面是对管仲的评析，不正确的一项是( )

　　A.管仲被“曹刿手剑援刃而进”的气势吓破了胆，连连劝齐桓公接受对方的条件。

　　B.管仲力排左右“倍盟而讨曹刿”的议论，认为不负不仇可以“著信天下”，表现出过人的见识。

　　C.管仲将计就计，利用曹刿强迫齐桓公订立盟约一事来改变齐桓公在诸侯中的形象，表现了他的雄才大略。

　　D.管仲以遵守可负的盟约来博取天下信誉的主张，为齐桓公一匡天下，成为五伯之长创造了条件。

　　第Ⅱ卷(共102分)

　　三.翻译句子(3分)

　　17.本信起于柯之盟也

　　译文：

　　四.默写名句(12分)

　　18.(1)飞湍瀑流争喧豗， 。

　　(2)古来圣贤皆寂寞， 。

　　(3)主人何为言少钱， 。

　　(4) ，武皇开边意未已。

　　(5) ，尘埃不见咸阳桥。

　　(6)纵有健妇把锄犁， 。\

　　(7) ，影入平羌江水流。

　　(8)肯与邻翁相对饮， 。

　　(9)细草微风岸， 。

　　(10)必使仰足以事父母， 。

　　(11)申之以孝悌之义， 。

　　(12) ，奚暇治礼义哉?

　　五.阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分)

　　金陵晚望 金陵图

　　高蟾 韦庄

　　曾伴浮云归晚翠， 谁谓伤心画不成?

　　犹陪落日泛秋声。 画人心逐世人情。

　　世间无限丹青手， 君看六幅南朝事，

　　一片伤心画不成。 老木寒云满古城。

　　【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。

　　19.(1)这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?(2分)

　　(2)两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。(6分)

　　六.现代文阅读

　　阅读下文，完成 20—22题(共19分)

　　爱晚亭

　　谢冰莹

　　(1)萧索的微风，吹动沙沙的树叶;潺潺的溪水，和着婉转的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵!

　　(2)枝头的鸣蝉，大概有点疲倦了?不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢!溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻软地响着，它大概是日夜不停的吧!翩翩的蝶儿已停止了它们的工作，躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在凝视着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我——望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我——我的狂态。

　　(3)我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。多么有趣哟!当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇憨而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了!我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样地快慢掉在水里。

　　(4)有时我跟着蛤蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它很自由地游行罢了。更有时鸟唱歌，我也唱歌;但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。最后，我这样用左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云和向我微笑的淡月。

　　(5)我望久了，眼帘中像有无数的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。

　　(6)梦中看见了两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹。祖母很和蔼地在微笑着抱住我亲吻，弟妹则牵着我的衣要求我讲《红毛野人的故事》，我似醒非醒地在觉伤心，叹了一声深长的冷气。

　　(7)清醒了，完全清醒了;打开眼睛，满眼春色，于是我又忘掉了刚才的梦。

　　(8)然而当我斜倚石栏，倾听枫声，睨视流水，回忆过去一切甜蜜而幸福的生活时，不觉又是“清泪斑斑襟上垂”了。

　　(9)但是，清风吹干了泪痕，散发罩住面庞的时候，我又抬起头来望着行云和流水，青山和飞鸟微微地苦笑了一声。

　　(10)唉!我愿以我这死灰，黯淡、枯燥、无聊的人生，换条欣欣向荣、生气蓬勃的新生命。我愿以我这烦闷而急躁的心灵，变成和月姊那样恬淡，那样幽娴。我愿所有的过去和未来的泪珠，都付之流水!我愿将满腔的忧愤，诉之于春风!我愿将凄切的悲歌，给予林间鸣鸟!我愿以绵绵的情丝，挂之于树梢!我愿以热烈的一颗赤心，浮之于太空!我愿我所有的一切，都化归乌有，化归乌有呵!

　　(11)淡淡的阳光，穿过丛密的树林，穿过天顶，渐渐地往西边的角上移去，归鸦掠过我的头顶，呜呀呜呀地叫了几声;蝉声也嘈杂起来，流水的声音似乎也洪大了，林间的晚风也开始了它们的工作，我忽而打了一个寒噤，觉得有些凉意了，站起来整理了衣裙，低头望望我坐着的青草，已被我蹂躏得烘热而稀软了。

　　(12)“春风吹来，露珠润了之后，它该能恢复原状吧?”我很悲伤地叹息着说。

　　20.文中第(2)段说“我的狂态”，试分条列举出“狂态”的表现。(7分)

　　① ② ③

　　④ ⑤ ⑥

　　⑦

　　21.这篇抒情散文的开头用大段的景物描写，分析作者这样写的意图。(4分)

　　22.结合原文，回答下面的问题。

　　(1)文中一会儿写溪水“笑了”，写淡月向我“微笑”，一会儿又说“我”望着行云、流水、青山和飞鸟“微微地苦笑”。这样写有什么作用?(4分)

　　(2)作者在第(10)段中连用了八个“我愿”，表达了怎样的思想感情?(4分)

　　七、作文(60分)

　　这是一位父亲嘱咐即将远行的孩子的话：“孩子，你将要远行，将有一生的岁月等着你去走，我送你三句话：快乐是一种美德，因为快乐能够传染;不要为一朵花停留太久，因为前面还有千万朵花在等你;为帮助过自己的人准备一份礼物，因为只有这样，你的这次远行才算没有白走。”

　　任选一个角度，自定立意，自拟题目，文体不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的作文。

　　期中考试答案：

　　1—5： DADAA，6—10：ADCAD，11—15： CCBCD 16：A

　　17、寻根追源，(齐桓公的)信义是在柯邑缔结盟约时开始建立起来的

　　管仲说： “在要挟下缔结的盟约是可以背弃的。但国君却不背弃;曹刿可以视为仇敌，但国君却不把他视为仇敌。这样，国君就可以在天下显扬信义了。”于是齐国没有背弃盟约。天下的诸侯不约而同地归顺了齐国。齐桓公主持鄄邑之会，幽地会盟，诸侯没有不参加的;主持阳谷之会，贯泽会盟，连边远的国家都来参加。齐国向南讨伐强大的楚国，因这楚国才敬奉菁茅的贡品;向北讨伐戎国，替燕国开路。齐桓公三次使即将被灭亡的国家得以保存，一次使断代的国家得以延续，尊奉周王朝，九次会合诸侯，使淫乱动摇的周王朝的天下得以巩固，他的功德仅次于三王，成为春秋五霸之首。寻源追根，他的信义却是从柯邑的缔结盟约开始建立起来的啊。

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