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八年级下册语文第二单元测试卷

时间:2021-04-01 19:47:39 八年级 我要投稿

2017八年级下册语文第二单元测试卷(人教版)

  【2017八年级下册语文第二单元测试卷(人教版)】

  1、选择下列划线字注音完全正确的一项(2分)( )

2017八年级下册语文第二单元测试卷(人教版)

  A 处子(chù ) 磬口( qìng ) 脂粉奁(luán ) 朔方(shuò )

  B 褪尽(tuì ) 凛冽(li è ) 睥睨(p ì ) 稽首(j ī )

  C 污秽(huì ) 犀利(xī ) 虐待(nüè ) 鞭挞( t à)

  D 忏悔(qiān ) 胆怯(què ) 翡翠(fěi ) 蜿蜒(wān )

  2、下列字形准确无误的一项是(2分)( )

  A 精灵 苍芒 蠢笨 呻吟 .B 珩娥 祈祷 湘妃 咆哮

  C 升藤 眷念 博识 美艳 D 忙碌 播弄 蓬勃 罪孽

  3、下列划线字解释准确无误的一项是(2分)( )

  A 朔方(北) 暖国(国家) B 脂粉奁(盒子) 稽首(停留)

  C 鞭挞(用鞭棍等打人) 旸谷(用太阳晒) D 飞窜(乱跑) 污秽(肮脏)

  4、下列句子划线处应填词语恰当的一项是(2分)( )

  晴天又来______他的皮肤,寒夜又使它结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也______了。

  A消化、消褪 B消释、褪尽 C消化、褪尽 D消释、消褪

  5、 下列说法不正确的一项是(2分)( )

  A《雪》是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动,用词准确。

  B《雷电颂》中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。

  C巴金的散文诗《月》中“月的光是死的光”一句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏,作者向往和追求的是光和热。

  D纪伯伦 是黎巴嫩诗人、画家。他塑造的海浪形象,表达了诗人对世间万物的热爱,尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。

  6、 写出下列语句所使用的修辞方法(每题2分,共8分) ⑴是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的惊魂。( )

  ⑵电!你这宇宙中最犀利的剑呀!( )

  ⑶光明呀,我景仰你,我景仰你。( )

  ⑷海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。( )

  7、 根据语境,在横线上填上适当的语句,把句子补充完整。(4分)

  溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性,有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足,如_______,如_______--。

  8、 下列句子没有语病的一项是(2分)( )

  A在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。

  B在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

  C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。

  D为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。

  9、 根据语境或者成语的意思,给成语填上叠字。(每题1分,共4分)

  例⑴:他很有教育才能,在教育界_赫赫______有名。

  例⑵:形容非常稀少。(寥寥无几)

  ⑴春天是一个万物复苏的季节,到处呈现出一派_______向荣的景象。

  ⑵富有创造性的'人,总是_________不倦地吸取知识,使自己的学识渊博。

  ⑶形容话多,连续不断。(_____不绝 )

  ⑷形容非常得意,异常高兴的样子。(喜气______-)

  第Ⅱ卷 阅读(32分)

  (一)(12分)

  雪

  鲁迅

  暖国的雪,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也觉得不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那时还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌的飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

  ·· ·

  孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉被塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘接,整个的闪闪地生光。孩子们用龙珠核给他做眼球,又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂涂在嘴唇上。这回确是一个大罗汉了。他也就是目光灼灼地嘴唇红红地坐在雪地里。

  1、从文中找出能概括选文内容的中心句。(1分)

  答:__________________________________

  2、从哪些描写中,你能看出“江南的雪”“隐约着青春的消息”?(2分)

  答:__________________________________

  3、品读⑴段中划横线的句子,回答下列问题。(4分)

  a、 句中加点的“仿佛”能否去掉,为什么?

  答:________________________________________________________-

  b、 句中加点的“闹”能否换成“叫”字,为什么?

  答:_________________________________________________________

  4、你从字里行间感受到作者什么样的思想感情?

  答:__________________________________

  5、仿照下列句子,以“公园里”开头,写一组描写景物的句子,要求抓住景物的一个方面的特征来写。

  例句:雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花;雪下面还有冷绿的杂草。

  仿写:公园里______________________-

  (二)(9分)

  乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

  1、就全文而言,选段文字是表现( )(1分)

  A 暴风雨来临之前 B 暴风雨逼近之时

  C 暴风雨即将来临之时 D 暴风雨来临之后

  2、选段文字主要写的是( )(1分)

  A 反动势力对革命力量的疯狂镇压 B 反动势力在革命力量面前的溃败

  C 革命力量与反动势力的激烈斗争 D 革命力量战胜反动势力

  3、下列词语分析有误的一项是( )(1分)

  A “越……越……”这一紧缩句显示了暴风雨逼近的情景;

  B “暗”写出云块浓重;

  C “低”形容乌云直逼海面;

  D “压”表现乌云下降速度之快。

  4、写出下列形象的象征意义(2分)

  ⑴大海象征_________________________

  ⑵乌云、狂风、雷声象征______________________

  5、文中划线句子表现了波浪___________的精神。(1分)

  6、结合原文品读下列语句,回答问题。(3分)

  看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成

  ·· ·· ··· · ·

  尘雾和碎末。

  ⑴加点词揭示了狂风_______的特点;

  ⑵“大块的翡翠”指__________-,用了______修辞,形象地描写出了事物的特点。

  (三)

  炊烟

  茅屋的炊烟升上了天空。

  早晨的天空没有云。云把广阔的天的沃土,让给人间的炊烟旅行。

  这一缕烟,像农家女身后旋舞的纱巾。

  那一缕烟,像牧羊人手中扬起的鞭绳。

  我忽然发现,它们每一簇都像婆娑的树影。我想起山谷里的树,曾有过嫩绿叶子织成的浓荫。它把果实献给了秋,把花朵献给了春。冬天,又投身炉膛,献出枝条和枯根,在烈火中化为滚滚烟尘。

  茅屋的炊烟在天的沃土上旅行。它们是死去的树木不朽的灵魂。(11分)

  (选自《中外散文诗精品赏析》)

  1、解释下列词语的含义。(2分)

  婆娑:

  不朽:

  2、这首散文诗歌颂了一种_____________的精神。(2分)

  3、第⑵段与第⑹段中,都把“天”说成是“沃土”,这样说的原因是什么?(3分)

  4、判断对错。(4分)

  a、⑶⑷段的比喻都是从“形似”的角度设喻的,前一个比喻给人一种轻盈的感觉;后一个比喻给人一种灵巧的感觉。( )

  b、本诗的主要特点是叙述详尽,联想和想象丰富、奇特。( )

  c、本诗综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法,增强了表达效果。( )

  d、文章最后一句“它们是死去的树木不朽的灵魂”是全文的主旨句,起到画龙点睛、深化主题的作用。( )

  第Ⅲ卷 作文(40分)

  春天应是一年中最美好的季节,当你沐浴着春风、春雨和春光的时候;当你欣赏着桃红柳绿、鸟语花香的时候;当你吟咏起咏春、颂春、惜春的篇章的时候……,你的心中是否会涌动着一些强烈的渴望与梦想?你是否还会联想到人生的春天或有关“春天”的故事?请以“春”为话题,选择你最喜欢的方式,写一首诗、一篇散文或编一个童话,题目自拟,500字左右(诗歌字数不限)


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