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王冕文言文阅读及答案
在平平淡淡的学习中，许多人都接触过很多经典的文言文吧？文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？下面是小编整理的王冕文言文阅读及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
原文：
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
译文：
王冕是诸暨县的人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了王冕一顿。过后，王冕仍是这样。王冕的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色坦然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说这件事，对此感到很诧异，将他收作学生，王冕发奋学习终于成为一个博学多通的儒生，韩性死后，他的门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。 当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城赡养。时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服帽子跟在车后。乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。
注释：①王冕：人名。②挞：打。③已而：不久。④会稽：地名。⑤韩性：人名。⑥通儒：博通经典的儒士。⑦卒：死。
王冕文言文阅读及答案1
1．解释下列字。
(1)亡：____________(2)遂：______________
2．解释乃在下列各句中的意思。
(1)暮乃反： ______________________
(2)乃不知有汉： __________________________
(3)乃入见： ________________________
3.翻译文中句子。
儿痴如此，曷不听其所为
______________________________________________________________________
4.你最喜欢文中哪个人物，说说喜欢的理由。
王冕，字元章，年少时，家里很穷，父亲让他就放牛。他（常常）偷偷地到学堂听各个学生读书，到了傍晚才回家。丢失了牛，父亲发怒打他，不久还是这样。母亲说：儿了（对读书）痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢？王冕因此去了依僧寺，夜晚坐在佛的腿上映着长明灯读书。会稽韩性听说了并对他很惊异，收他为弟子，就称他博通经典的儒士，韩性死了，门人对待王冕象对待韩性一样。
1．丢、于是，就
2．才、竟、于是，就
3．儿子(对读书)痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢?
4．答喜欢谁都可，育之成理即可。
王冕文言文阅读及答案2
1．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人
C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
2．翻译下列句子。
① 或牵牛来责蹊田。
② 曷不听其所为?
③ 门人事冕如事性。
④自被古冠服随车后。
3．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是：
4．这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要回答。
参考答案：
1．Ｃ
2．①有的人牵着牛来责怪王冕践踏他们的田地②为什么不就让他读书呢？③他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样④自己穿戴着古式的帽子衣服，跟随在车的后面
3．王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
4．勤奋好学，孝敬父母
王冕文言文阅读及答案 3
1．给文中的句子加标点。
佛 像 多 土 偶 狞 恶 可 怖 冕 小 儿 恬 若 不 见。
2．这篇短文所表现出的王冕最大的特点是什么？假如要为文中画横线句子所表现的内容画一幅画，你给它取个什么名字？
____________________________________________________________________
参考答案：
1．佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。（可怖后面也可以是逗号或句号）
2．热爱读书（或：勤奋好学、以读书为乐等）；图题如王冕夜读图（意对即可）
王冕文言文阅读及答案4
1.翻译下列句子
①或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。
②乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑
2.从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?用自己的话回答。
3.读完此文后，你获得什么启示?
参考答案：
1.①有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼，他的父亲大怒，拿起鞭子打他。 ②乡里的小孩子都在路旁讥笑他，王冕自己也笑了。
2.勤奋好学，孝敬父母。
3.刻苦学习，发奋读书;孝敬父母，文明礼貌。
王冕文言文阅读及答案5
【1】对下列句子的意思，理解不正确的一项是：( )
A．或牵牛来责蹊田--有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。
B．执策映长明灯读之-手拿着书照着佛像前长明的灯光读书
C．门人事冕如事性他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。
D．自被古冠服随车后----自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。
【2】将文中的两个句子翻泽成现代汉语。（6分，每3分）
（1）窃入学舍听诸生读书
（2）儿痴如此，何不听其所为?
答案：
【1】A
【2】（1） 偷偷地（1分）进学校（1分）去听学生读书（1分）（2）（这孩子对读书）（1分）如此入迷（1分），为什么不（何不）（1分）就让他去读书呢？
答案解析：
【1】试题分析：或牵牛来责蹊田译为：一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。
考点：本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B级。
【2】试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，窃指偷偷地，学舍是指学校，这两个关键词各一分，句意完整1分。（2）这个句子中省略句补充完整一分，痴是入迷的意思，何不译为为什么不，这三个关键词各占1分。
考点：本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B级。
王冕文言文阅读及答案6
3．对下列句子的意思，理解正确的一项是[ ]
A．或牵牛来责蹊田。——有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地。
B．曷不听其所为？——怎么不听听他这样做的想法呢？
C．门人事冕如事性。——他门下的人侍奉韩性像侍奉王冕一样。
D．自被古冠服随车后。——自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。
4．用简要的语言概括乙文第一段所写王冕苦学的两件事。
（1）_________________________________
（2）_________________________________
5．从这两段文章看，王冕具有怎样的品质？用自己的话简要回答。
____________________________________________________________________________
6．“乡里小儿”讪笑时，王冕为什么“亦笑”？请发挥想象，写一段文字，再现王冕当时的心理活动。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
参考答案：
1．D
2．（1）学舍偷听读书；（2）寺庙借长明灯夜读
3．勤奋好学，孝敬母亲
4．王冕的“笑”除了出自他“随和、仁慈”的品性外，还有这样的心理：我小时候的顽皮不亚于你们呢，好在读书让我明白了许多做人的道理。由此可见，王冕的笑是一种自我审视和内省。（言之成理即可）
王冕文言文阅读及答案7
10.用｜给文中画波浪线的句子标出停顿。（标两处）（2分）
或 牵 牛 来 责 蹊 田 父 怒 挞 之 已 而 复 如 初。
11. 用现代汉语翻译下面句子。（4分）
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
12．通读选文，概括王冕遂为通儒的原因（每点不超过5个字）。（2分）
参考答案：
10.（2分）或牵牛来责蹊田｜父怒挞之｜已而复如初。
11.（4分）佛像大多是土偶，狰狞凶恶，让人害怕。王冕是小孩，却平静得好像没看见。（每个分句1分）
12.（2分）①勤学（苦学、痴学）（1分）（意近即可）
②从师（跟韩性学习）。（1分）（意近即可）
王冕文言文阅读及答案8
1、下列句子中，括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项是（ ）
A、（王冕）窃入学舍听诸生诵书
B、已而（王冕）复如初
C、（韩性）学遂为通儒
D、（王冕）即迎母入越城就养
2、对下列句子的意思，理解正确的两项是（ ）（ ）
A、或牵牛来责蹊田：有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地。
B、曷不听其所为？：怎么不听听他这样做的原因呢？
C、门人事冕如事性：他门下的人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。
D、自被古冠服随车后：自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。
3、从本段文字看，王冕具有的两项品质是（ ）（ ）
A、孝敬老人。
B、尊敬老师。
C、勤奋学习。
D、知错就改。
参考答案：
1、C
2、C D
3、A C