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吕氏春秋·下贤中学课外文言文阅读题与答案

时间:2021-04-08 08:47:47 文言文名篇 我要投稿

吕氏春秋·下贤中学课外文言文阅读题与答案

  阅读下文,完成第2226题。(12分)

吕氏春秋·下贤中学课外文言文阅读题与答案

  有道之士固骄人主,人主之不肖者亦骄有道之士,日以相骄,奚时相得?若儒、墨之议与齐、荆之服矣。贤主则不然,士虽骄之,而己愈礼之,士安得不归之?士所归,天下从之,为帝。帝也者,天下之适也;王也者,天下之往也。得道之人,贵为天子而不骄倨,富有天下而不骋夸,卑为布衣而不瘁摄,贫无衣食而不忧慑,恳乎其诚自有也,觉乎其不疑有以也,桀乎其必不渝移也,循乎其与阴阳化也,匆匆乎其心之坚固也,空空乎其不为巧故也,迷乎其志气之远也,昏乎其深而不测也,确乎其节之不庳也,就就乎其不肯自是,鹄乎其羞用智虑也,假乎其轻俗诽誉也。以天为法,以德为行,以道为宗。与物变化而无所终穷,精充天地而不竭,神覆宇宙而无望,莫知其始,莫知其终,莫知其门,莫知其端,莫知其源,其大无外,其小无内,此之谓至贵。士有若此者,五帝弗得而友,三王弗得而师,去其帝王之色,则近可得之矣。(《吕氏春秋·下贤》)

  22.下列对人主之不肖者亦骄有道之士句意思理解正确的一项是( )(3分)

  A、主人也不屑于傲视那些有道的士人;

  B、长得不像君主的人也傲视有道的士人;

  C、不贤明的君主也傲视有道的士人;

  D、君主中不贤明的也和有道的士人一样傲慢。

  23.在作者看来,君主要成为帝王,对待有道之士应_______;因为___

  _____________________(3分)。

  24.在作者看来,有道之士固骄人主,但他们的处事原则是:__________________________________(2分)(用原文回答)

  25.本文的主旨可以用一个成语概括为 ,这是从一个贤明的君王角度来说的。基于今天的人本思想,你如何评价这种主张?(4分)

  参考答案:

  四、阅读下文,完成第2226题。(12分)22.C(3分) 23.礼之(1分);士所归,天下从之,为帝或者:士人所归附的君主,天下的人也会顺从,他就可以成为帝王(2分)24.以天为法,以德为行,以道为宗。(2分)25.礼贤下士(1分)。依据今天的人本思想,全社会人都是平等的,在法律面前享有同等的公民权利。(1分)古代的礼贤下士固然有尊重知识分子的积极一面(1分),但其逻辑的前提仍然是帝王至尊至贵,是典型的等级思想,所以不可取(1分)。

  【参考译文】:有道的士人本来就傲视君主,不贤明的君主也傲视有道的士人。他们天天这样互相傲视,什么时候才能相投呢?这就像儒家墨家思想不同,齐国楚国衣服不同,各是己而非人的'情况一样。贤明的君主就不是这样。有道的士人虽然傲视自己,而自己对他却更加以礼相待。这样,士人怎么会不归附呢?士人所归附的君主,天下的人也会顺从,他就可以成为帝王。所谓帝,就是天下的人都来亲附;所谓王,就是天下的人都来归服。得道的人,即使贵为天子也不会骄横傲慢,即使富有天下也不会放纵自夸,即使卑为普通百姓也不会感到失意屈辱,即使贫困到无衣无食也不会忧愁恐惧。他诚恳坦荡,胸有大志;他明觉事理,遇事不疑;他卓尔不群,从不动摇;他遵循法则,随着阴阳一起变化;他坦白直率,意志坚定;他忠厚淳朴,不作诈伪之事;他志向远大,高远无边;他思想深邃,深不可测;他刚毅坚强,节操高尚;他做事谨慎,不肯自以为是;他光明正大,耻于运用智巧;他胸襟宽广,轻视世俗的诽谤和赞誉。他以天为法则,以德为品行,以道为根本。他随万物变化而无所终极。他的精气充满天地而不衰竭,他的精神覆盖宇宙而没有边界。他所拥有的道,没有谁知道它何时开始,没有谁知道它何时终结,没有谁知道它的门径在哪儿,没有谁知道它的开端在哪儿,没有谁知道它的来源是什么。道大至无所不包,小至微乎其微。这就是最珍贵的东西。士人如果有持此大道的,五帝也得不到他们当朋友,三王也得不到他们当老师。如果能够去掉帝王的尊贵神态,那就差不多能够和他们交朋友、以他们为老师了。