导语：各位老师，期末马上就要结束了，寒假即将到来。不知道您有没有开始为寒假囤书单呢?在此小编整理了2017年寒假老师最应该看的20本好书，希望对你有所帮助。
1、《为未知而教，为未来而学》
[美] 戴维·珀金斯著
浙江人民出版社2015年8月出版
哈佛大学教授、“多元智能”理论之父等诸多专业人士联袂推荐!本书作者将告诉学习者，如何辨别传统知识体系的实用性，如何学会通过提出开放性问题形成全局性理解，真正做到通过辨证地学习培养学习者的综合素质。
2、《世界上最聪明的孩子》
[美]阿曼达•里普利著
中信出版社2015年5月出版
本书为《纽约时报》2014年度推荐，美国亚马逊教育类书籍No.1! 书中，作者结合三个美国交换生的所见所闻，对美国、芬兰、韩国和波兰这四国不同的教育理念、体系进行了深刻剖析。
3、《致教师》
朱永新著
长江文艺出版社2015年8月出版
新教育实验发起人朱永新先生新作，由教师的职业、人生、人性等现实中存在的各种问题和困惑而引发的深刻思考：教育生活中，各类繁琐的问题究竟有没有根本性的解决方案?教师成长中，优秀的教师是否有迅速拔节的诀窍?这本书能一一为你找到答案。
4、《中国教育寻变：北京十一学校的1500天》
李建平著
教育科学出版社2015年10月出版
北京十一学校以“普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究”在首届基础教育国家级教学成果奖中被评为特等奖。在学校变革的最关键四年间，中国教育报资深记者李建平浸泡在校园里，记录下了这场看似静悄悄，实则惊心动魄的改革历程。
5、《课堂上究竟发生了什么》
吴非著
中国人民大学出版社 2015年6月出版
作者以数十年课堂实践为基础，对“课堂”这一教育教学的中心环节进行了系统、深入、细致的反思和剖析，探讨“教师为什么要教、怎样教，课堂上究竟发生了什么”。]
6、《成功无捷径：第56号教室的奇迹》
[美]雷夫·艾斯奎斯著
光明日报出版社2015年7月出版
雷夫坚守同一间教室30多年，他以多年的教学经验和人生历练，点燃孩子们的热情，让孩子变成爱学习的天使，并向教师、家长及众人道出了通往卓越的法则——成功无捷径。
7、《给校长的101条建议》
王铁军、王凯主编
教育科学出版社2015年5月出版
本书集中了11位名校长的智慧、经验和教训。没有喋喋不休的说教，只有源于自身管理工作的点点滴滴。从每件为教职工和学生做的小事中折射出来的教育智慧，更令我们动容、深思，适合中小学校长、学校管理者等阅读。
8、《为一所理想学校而来》
程红兵著
华东师范大学出版社2015年7月出版
“书生校长”程红兵将近两年来的所思所想所做，从校长之梦、创校方略、教师培养、明德课程、课堂建构、学校文化入手，全面描绘了其办学理念和具体实践，体现了他为一所理想学校而来的精神使命感。
9、《点灯者》
弘爱编
华东师范大学出版社2015年8月出版
本书旨在传递人文价值，弘扬人文理念，唤醒更多的人一起来关注当下教育现实，找到改变的突破口，找到出路，在新的社会环境中，建构面向未来的教育变革。
10、《首席教师》
郑杰著，华东师范大学出版社2015年7月出版
后校长时代的郑杰，基于自身20多年的教育经历，首次真正站在教师的角度与教师交流、切磋。以“首席教师工作坊”的形式，从专业成长中的首席、团队建设中的首席、校本研修中的首席三方面，全面细致地描绘了成为首席教师的蜕变之道。
11、《语文课程与教学内容》
王荣生著
教育科学出版社2015年4月出版
本书是著名语文课程论专家王荣生教授的代表作。书中资料丰富，逻辑严密，论述深刻，时有洞见。适合中小学语文教师、语文教研员、语文教育研究者、师范院校相关专业学生、语文课程论方向研究生等阅读。
12、《教师的五重境界》
万玮著
中国人民大学出版社2015年2月出版
本书是著名班主任工作专家万玮最新教育随笔集。在书中，作者总结了为师从教的五种境界(教知识、教方法、教状态、教人生、教自己)，系统阐述了教师专业发展的阶段和实现途径，值得中小学教师参考。
13、《美国人心中最好的老师——2005-2014年美国国家年度教师透视》
胡乐乐编译
中国人民大学出版社2015年1月出版
本书详细介绍了2005—2014年10位美国国家年度教师的成长历程、教育理念、课堂教学实践等，解密美国最优秀的教师是怎样炼成的。适合于中小学幼儿教师、校长(园长)阅读。也可用作中小学幼儿教师培训教材。
14、《重新发现儿童》
高峰著
教育科学出版社2015年5月出版
“以儿童为本”是现代教育的逻辑起点，但儿童常常被遮蔽、被误解，教育中常常不见儿童。作者通过敏锐的观察、切身的实践，试图“重新发现儿童”，进而发展儿童，“让孩子站在教育的正中央”。这是一次儿童观的系统梳理，也是重建学校教育的系统尝试，值得每一位教育工作者思考和借鉴。
15、《战战兢兢做教育》
赵桂霞著
教育科学出版社 2015年6月出版
书中记录了作者十年来从事“新学校行动研究”实践中的种种感悟和心路历程。读者可以看到一位优秀校长、教师的成长路径，也可以了解作者对教师发展、学校课程开发、学校管理创新的独特见解。
16、《童话心理学》
[日]河合隼雄著，赵仲明译
南海出版公司2015年3月出版
童话诞生自每个人心中，隐藏着我们心灵最深处的愿望。《童话心理学》是村上春树最推崇的心理学家河合隼雄对童话的全新解读。作者将从全新视角出发解读童话，探讨人类内心深处隐藏的深层意味。
17、《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》
杨敏毅、谢晓敏著
中国人民大学出版社2014年11月出版
弄不懂学生在想什么? 学生为什么会这样?是目前很多老师的心声。本书旨在帮助老师指导学生理性对待考试、正确处理人际关系、与家长和谐沟通，解决常见的心理障碍，帮助一线教师读懂学生，轻松做教师。
18、《魔法岁月：0-6岁孩子的精神世界》
[美]塞尔玛·弗雷伯格著
浙江人民出版社2015年4月出版
美国儿童发展研究协会前会长鼎力推荐，影响三代妈妈的育儿圣经，畅销美国50年，关于自律、性教育、亲子关系的最专业解析!
19、《让思维自由：用创造力应对不确定的未来》
[英]肯·罗宾逊著
浙江人民出版社2015年3月出版
国内首部颠覆课堂的教育书系“肯·罗宾逊教育五部曲”其中之一，最具力量的教育改革前沿新作。
20、《给孩子一个间隔年》
蒋佩蓉著
电子工业出版社2015年5月出版
间隔年，是西方国家的年轻人在毕业之后通常所要进行的一次时间较长的旅行。本书主要记录了蒋佩蓉一家由心而发的一场“间隔年之旅”。
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