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浅谈诚信教育的问题

时间:2021-04-03 15:35:18 励志教育 我要投稿

浅谈诚信教育的问题

  在我们学生中诚信缺失的主要表现是有些学生上课不专心,课后作业抄袭应付; 涂改考卷,以虚假的成绩蒙骗家长;冒充家长,在各种汇报单上签署家长大名,欺骗老师。讲假话,有人在和没人在不一样,乘人不注意吃完零食乱丢包装纸。做错事,犯纪律,不敢面对现实,隐瞒事实真相,编造假话,拒不承认错误。……类似这类事件不胜枚举。对此我感到深深的忧虑,是什么原因让我们的这些学生说谎可以脸不红心不跳?是什么原因让我们的学生丢失了我们中华民族五千年的传统美德——诚信?我们应该怎么帮这些学生找回诚信?这个问题应该引起全社会的重视和关注,尤其是我们现在的各位。

浅谈诚信教育的问题

  第一、什么是诚信,根据《说文解字》的解释:“诚,信也,从言成声”,“信,诚也,从人从言”。在实际使用过程中,“诚”通常表现为真诚、诚实、诚恳;“信”通常表现为讲信义、守信用、重承诺。“诚信”的含义,就是讲忠诚老实、诚恳待人,以信用取信于人,对他人给予信任,从而获得社会的普遍信任。“诚信”,是人的内心状态,不仅本身是一种道德操守,而且是孕育其他道德品质的基础。在中华民族几千年的文明史中,诚信始终作为一种“善德”为社会各阶层所推崇;诚信之光始终普照着人类从蒙昧走向文明。

  第二、诚信的重要性:孔子说:“人而无信,不知其可”。 诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则,是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本,也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原则。中国人历来是一个讲信用的民族,中国的老字号一般来说都有8个字的经营方针;货真价实,童叟无欺。正是这种诚实守信的原则,造就了百年老店全聚德和300多年不倒的同仁堂。中国入世后,“诚信”更是一张重要的“通行证”。作为一名中小学生,将来必然和世界上所有的人站到同一个赛场上,诚信就成了除能力外的必备条件。可以说:诚信是国家、企业、个人的安身立命之本。

  现在大多中学生都知道做人要诚实守信的`道理,但在实际行动中却不去做,有些学生是“语言的巨人,行动的矮子”。对《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的内容背得滚瓜烂熟,可就是不能很好地体现在行动中。有人在场与无人在场不一样,在校与在家不一样,在班主任老师面前是一套,在任课老师面前另一套,没有老师在场更是一套。

  如何加强诚信教育

  (一)以身作则,身正为范

  指出:“教师的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。”教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。用一个高尚的灵魂塑造另一个高尚的灵魂,用一个诚信的人格塑造另一个诚信的人格。教师无言的诚信人格感化,远远超过刻意的“教育”。学校教师的诚信形象,直接影响着对学生的诚信教育。

  (二)正面教育、营造氛围

  “立身处世,诚信为本”。我国自古就有“礼义之邦”的美誉。孔子在《论语·学而》中有这样一句话:“君子务本,本立而道生。”意思是说做人、做事要致力于根本,根本确立了,做人做事的道也就产生了。要发扬这一中华传统美德,学校就要在全校范围内开展大规模的宣传教育活动,全校师生都认识树立诚信道德的重要性,形成“守信光荣,失信可耻”的道德氛围。提高大家的认识水平,开阔他们的思想境界,激发和培养“诚信”品德的主动性和自觉性。

  小事着手,持之以恒

  龙永图先生在20XX年apec会议上讲到一则故事,一个七、八岁的瑞士小男孩在一家超市的厕所里很久了还不见出来,他妈妈急了,一个记者刚好碰到她。记者替他妈妈进去找,发现小男孩满头大汗在修抽水马桶,想把马桶冲干净。记者问男孩,你妈在外等急了,干吗还不出去?男孩说,马桶没冲干净怎么可以走呢?龙永图把小男孩的这种责任感称之为诚信意识,从细小的事上可以看到小男孩的道德观念。生活学习中有些事因为很细小,人们不重视它,而失去了很好的教育资源。我们的就是要为每位学生设立诚信记录,把有不良信誉的学生,如值日生不擦黑板、不打扫教室、抄袭作业、不交作业、上课无故迟到、乱丢包装纸作弊等行为,记录在册,凡有不良记录的学生按学校制定的规章制度进行教育,严重的进行校纪校规处理。

  陶行知说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。中小学生是祖国的未来,民族的希望。我们应从小养成"诚信"的道德品质,从自身做起,从具体事情做起,为全社会营造诚实信用的良好环境尽到自己的责任

  一个男孩认为自己是世界上最不幸的孩子,脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。因此,他很少与同学们游戏和玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是一言不发。

  在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家要了些树苗,他想把他们栽在房前院子里。他叫孩子们每人栽一棵,父亲说,谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件最好的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物,但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影,不知道怎么地,他竟然萌生出这样一个想法:希望自己的树早日死去。因此,浇过一两次水后,他就再也没去搭理它。

  几天后,男孩再去看他种的那颗树时,惊奇地发现它不仅没有枯萎,而且还长出了几片新叶子,与兄妹们种的树相比,似乎更显得嫩绿,更眼生气。父亲兑现了他的诺言,为小男孩买了一件他最喜爱的礼物。父亲对他说,从他栽的树来看,他长大一定能成为一个出色的植物学家。

  从那以后,小男孩就对生活有了美好的憧憬,慢慢的变得乐观开朗起来。

  一天晚上,小男孩躺在床上睡不着,看着窗外明亮皎洁的月光,忽然想起生物老师曾说过的话:植物一般都在晚上生长,何不去看看自己种的那可小树是不是在长高?当他轻手轻脚来到院子时,看见父亲正用勺子在给自己栽的树苗浇水。顿时,他明白了,原来父亲一直偷偷地护育着自己的那棵小树。他返回房间,禁不住泪留满面……

  几十年过去了,那个瘸腿没有成为一个植物学家,但却成了美国总统。他的名字叫富兰克林.罗斯福。

  爱是生命中最好的养料,哪怕只是一勺清水。

  宋代著名画家米芾小时候学习写字三年,长进却不大。一天,他向一位秀才请教,秀才说:“想要跟我学写字,有个条件,得买我的纸,可是纸贵,五两纹银一张。”米芾出于学字心切,他一咬牙借来银子交给秀才。秀才递给他一张纸说:“回去好好写,三天后那给我看。”回到家,米芾捧着这张用五两纹银买来的纸,不敢轻易使用。他反复地琢磨,直到把每个字都印在心里。三天后,秀才来了,见纸上滴墨未沾,便假装惊讶地问:“怎么还没写?”米芾答道:“我怕弄废了纸。”秀才指着纸说:“好了,琢磨三天了,写个字给我看看吧!”米芾抬笔写了个“永”字。秀才一看,字写得遒劲潇洒,故意问道:“你为什么三年学业不进,三天却能突飞猛进?”“因为这张纸贵,不敢随便写,而是用心把字琢磨透了再写。”“正是。”秀才说,“学写字不光是动笔,还要动心,不但要观其形,更要悟其神,心领神会,才能写好。”

  人生其实就像练字的纸。你是在漫不经心、心不在焉地写,还是在专心致志、认认真真地写?俗话说得好,“花有重开日,人无再少年。”同学们,请让我们把每一天都当作一张最好的书写纸,用勤奋和努力描绘出最美的画卷!

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