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教孩子与人相处的7个方法

时间:2023-03-02 14:16:18 王娟 励志教育 我要投稿
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教孩子与人相处的7个方法

  教会孩子正确的面对交际交往,对孩子以后的成长,适应社会,生活愉快,都非常重要,千万不可忽视。下面是小编整理的关于教孩子与人相处的7个方法的内容,一起来看看吧!

教孩子与人相处的7个方法

  教孩子与人相处的7个方法

  1.理智设定您的期望

  由于大多数兄弟姐妹都会发生争执,对于孩子们之间应融洽相处,父母应该保持合理的期望。“现实情况是,如果你有多个5岁以下的儿童,你可以预见,大约每6分钟孩子们就会发生某种争议,不至于是拉扯头发这种,但会是某种争执,”曼恩说:“于是,家长会懂得,解决问题的道路是漫长的。”要尝试开始使用一些简单的策略,比如要求争吵的孩子必须安静地玩耍,一起互相帮助,分享玩具和合作。

  2.避免在兄弟姐妹之间进行比较

  保证家庭和谐的最重要规则之一是,确保你永远不会让一个孩子有这种感觉:他或她比其他兄弟姐妹更好或更坏。“不要试图用比较去鼓励孩子,不管你想如何引导孩子:看你的兄弟做得有多好,你为什么不能像他这样呢?”曼恩建议:“孩子是完全处于自然天性做自己喜欢的事情,所以不要楞插手进去。毕竟,你会喜欢和一个你经常需要一争高下的人玩游戏吗?”

  3.玩游戏时让每个人都赢

  大一点的孩子可以较好的处理竞争,但小一些的孩子参与竞争时会感到比较困难,曼恩说:“合作的游戏让大家能一起输或赢,鼓励大家互相帮助,而不是作弊争先。”她解释说:“这种游戏最好的帮助是,你可以把任何游戏变成合作性的。在游戏结束时,每个人都会到终点线,所以没什么大不了的,曼恩说。提醒您的孩子,你的家庭成员,你们需要互相帮助。大孩子可以帮助小孩子,反之亦然。”

  4.依靠既定规则

  如果您发现经常发生的争论主要是围绕着谁坐在车上,谁能第一个得到奖励或吃饭时谁可以坐在家长旁边等等,那么你需要制定一个标准的规则来决定。“在托儿所的老师经常使用这种方法,他们会安排特别的日子里,孩子们轮流分发零食,或决定在讲故事的时间轮到谁能坐在大人的旁边”,曼恩说。“当这些事件由一个中立的第三方来决定时,就能消除冲突,因为这不是妈妈和爸爸的选择,而是日历决定的。”

  5.留出一些独立空间给孩子

  孩子们往往会发动领土争夺战,希望能在家庭中有属于自己的地方和空间。给每个孩子提供专属他自己的东西,从而让生活更简单。“即使孩子们共用卧室,重要的是要为他们划定各自独立的空间,无论是一个书架或一个特定区域也好,划定每个孩子的范围”,曼恩建议:“孩子们也经常试图争取得到家长的注意。每个孩子要得到与父母独处的时间,这段时间内要避免让他的兄弟姐妹们来打扰。”

  6.不要让无聊导致战争

  当没有什么可做的,家长也没有关注孩子们,孩子们就会彼此打架。这种类型的冲突没什么可担心的,曼恩说:“打闹并不总是因为爆发了冲突,有时战斗本身只是游戏的一部份,”她说:“例如,在汽车上,如果他们感到厌烦,孩子们会选择打一架,这样会带来兴奋,也可以得到父母的注意,这对他们来说是一个很大的回报。”如果你知道你的孩子总会找点事做,就带齐东西,让他们忙碌起来,无论是书籍,DVD播放器或全家人可以一起玩的游戏都行。

  7.与您的孩子分享

  父母分享自己的童年故事会很有帮助,可以帮助他们的孩子产生共鸣,并发现与自己的兄弟姐妹相处的类似情况,曼恩建议:“书本中的故事很好,或任何你可以记得的事例,关于如何与其他孩子学会相处,学会共享和相互尊重等美德。”

  扩展:如何培养孩子与人和谐相处

  大方

  如果小伙伴提出,需要借用你的东西,你一定不能心疼。因为你需要的时候,我相信,你也希望你的小伙伴能慷慨的拿出。

  宽广

  胸襟一定要豁达宽广,善于接受别人的批评与意见,但也要不失时机的表扬对方,不过不能虚夸对方啊。

  聆听

  在与小伙伴说话的时候,一定要注意倾听对方的讲话,千万不要随意打断对方,如果有不同的想法,一定要等到小朋友说完自己的想法后再说,必勉伤害小伙伴的自尊心。

  孩子们认真的听,虽然也有似懂非懂的地方,但孩子们,你们要记住一定要诚心诚意的和小朋友相处,友情是很宝贵的东西,和知识一样重要。你们在收获友情时也得到小朋友,老师和家长的肯定。

  培养孩子善良的天性

  培养孩子善良的性格,父母先要做善良的人。父母善待家里人,积极帮助不幸的或正在遭受苦难的人,孩子看在眼里,也会那样去做。

  其次,纠正孩子不善良的行为。比如孩子嫉妒比自己优秀的小朋友、背后说小朋友的坏话、不尊敬长辈、不与别人分享等。孩子这么做的时候,我会及时制止。

  再次,支持孩子善良的行为。当孩子爱护花草树木、小动物的时候,我会夸奖孩子有爱心。当孩子尊敬老人爱护比她小的孩子的时候,我会夸奖孩子很善良,懂得照顾弱者。当孩子能够理解他人,愿意帮助他人的时候,我会告诉孩子,善良的人是最可爱的人。

  女儿告诉我:班上有成绩不好的同学,在课余玩游戏时,大部分同学会不和成绩差的同学玩,也经常看不起成绩差的同学。我用正面的观点引导女儿:在班上不能排挤成绩不好的同学,因为成绩并不能代表全部。有的同学尽了自己最大的努力,学习成绩还是不好,只能说明这类同学在学习方面没有天赋,但是他们肯定有其他方面的特长,比如:画画、乐于助人、乐器、健康的心态等等。你要多发现同学的长处,不能只看片面,因为他们更需要关心、爱护。有了正确的引导,女儿在学校是“四面撒网、广交朋友”,只要有同学想加入游戏,她都不会拒绝,而且会主动和同学加为一组。

  我到学校开家长会,有很多低、高年级的同学好奇地问我:“是谁的妈妈?”我说了女儿的名字后,他们都说:“我认识余泓妹,我是余泓妹的好朋友,我叫……”我心里不由的为女儿点赞,说明女儿的人际关系不错!

  教孩子懂得分享与合作

  如果你不想让自己的孩子将来是一个只会索取不懂给予的吝啬鬼,就尽可能让孩子少获得、多付出。

  我支持女儿多交朋友,多出去和小伙伴玩耍。我会经常约女儿的小伙伴一起出去游玩,让孩子接触更宽广的社会大家庭。让孩子享受到友谊的快乐,也锻炼孩子与人相处的能力。我们一起走过了很多地方:游览课文中的名胜古迹—福建武夷山、夏季到街子古镇打水仗、春季到梨花沟赏花、秋季到彭州白鹿镇寻找枫叶、六一儿童节约上三五同学一起过自己的节日……一路上都洒下了孩子的欢声笑语,我们要寓教于乐,让孩子在玩耍里面一样学习到知识。

  不是每个孩子都是天生的交际家,当孩子和小伙伴玩耍不顺心的时候,做为妈妈我会帮助孩子解开心里的疙瘩。

  我们小区同龄孩子很多,每天晚饭做完作业,孩子们都会聚集起来玩耍。他们最喜欢的游戏是:老鼠偷油。所有的孩子都不想当老鼠,女儿也不例外。有一次,女儿猜拳输了,该她当老鼠,但我明显发现她不愿意。我对女儿说:“当老鼠就当老鼠吧!那么多小朋友,如果谁都不愿意当老鼠,这个游戏怎么玩呢?这次你好好的发挥老鼠的作用,逮住了其他的小朋友,你下次就可以不用当老鼠了!”听了我的话,女儿开心地跑出去当“老鼠”了。

  要让孩子有集体荣誉感,鼓励孩子帮助别人,为集体做事情,学会与人分享和合作。女儿在班级里是“大忙人”,身兼数职:学习委员、劳动委员、校合唱团成员、美术课代表、英语组长、听写组长、帮助老师管理投影仪、调试电脑等。有时忙得下课上洗手间的时间都没有了,她笑称,“累并快乐着”!

  相信孩子不会总吃亏

  孩子们一起玩耍,发生摩擦很正常,孩子有能力通过自己的方式解决,他们会谈判、会讲道理、会说服、会交换,在这个过程中,更能增进互相了解,确定与自己对脾气的人建立友谊?

  我们小区里面有个同龄的女孩,每次玩游戏时,她都当指挥官,所有的游戏规则都必须她来制定并安排,其他小朋友都只有遵守。最开始,女儿因为年纪和个头较小,听从她的指挥和安排;但后来,女儿觉得这个女孩不公平,在游戏中以自己为中心,规则都是制定给别人的。渐渐的,女儿都不爱下楼玩耍了。我告诉女儿:小朋友的事情自己协商解决,妈妈相信你能处理得好。如果你想一直当“兵”,那就继续服从和听话;如果不想,就要用正确的方式抵制这种“不公平”待遇,争取自己的“合理地位”。最后,女儿伙同其他玩伴一起抵制“不公平”待遇,重新制定新的游戏规则,那个女孩“妥协”,游戏又能愉快地继续下去了。

  通过这件事,我感觉到:九岁的孩子早已有自己的人生观、判断力和处理解决事情的能力。作为家长只需从旁观察,给她鼓励加油,指引孩子往正确方面发展即可。

  女儿有一个表妹和三个表弟。每次遇到家庭聚会时,女儿作为“大姐大”,后面要跟几个跟屁虫。女儿总认为全家都喜欢弟弟妹妹,对她的关心不够。我语重心长地和女儿讲道理:弟弟妹妹每次一见到你,恨不得把自己所有的东西都拿出来给你。二爷爷、二奶奶、姑婆、姑姥爷、舅舅、舅妈、大姨、小姨、姨爹,每次见到你都要送给你礼物,还陪你到处玩耍。只是因为弟弟妹妹年纪小,所以更需要照顾,而不是大家不喜欢你。

  自此女儿从小就爱心泛滥,经常给小小朋友喂饭、讲故事、陪他们玩耍。所有人都夸奖女儿最会照顾小朋友了!

  我还告诉女儿:吃亏是福!人都喜欢和豪气、大方、乐于分享的人交朋友。我让女儿把自己的零食与大家一起分享,同学需要借用学习用品要提供、同学有困难要主动帮忙解决等。

  与孩子养成聊天的习惯

  我和女儿从小就是知心朋友,我把女儿当成我的“朋友或者同事”,我们之间无话不谈。我每天会和女儿分享:我全天的工作情况,女儿也会主动告知我学校里面发生的事情。

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