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三年级松鼠语文课件

时间:2017-12-29 编辑:麒麟 手机版

  引导语:一身红艳艳的羽毛,一对长长的大门牙,加上降落伞似的尾巴,这就是人见人爱的小松鼠。微风吹拂着树上一片片金黄的叶子,沙沙作响。

  教材分析:

  本文生动形象地描写了松鼠的外形特点和生活习性,字里行间流露着作者对松鼠的喜爱之情。全文共四个自然段,按照松鼠的外形和生活形象两方面介绍。第一自然段描述了松鼠的外形特点,二、三、四自然段从松鼠的活动、住、吃三方面介绍松鼠的生活习性。

  教学目标:

  1、掌握本课的生字、词语。

  2、了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学生热爱自然、保护动物的感情。

  3、抓重点词语理解课文,积累词汇。

  4、有感情朗读课文,并背诵自己喜欢的自然段。

  重点:了解松鼠的外形和生活习性,有感情朗读课文。

  难点:能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。 教学准备:有关松鼠的资料、ppt课件

  课时安排:两课时

  教学设计:

  第一课时

  教学目标:

  1、初读课文,初步了解课文内容。

  2、学会本课的生字词。

  3、正确、流利地朗读课文。

  教学重点:整体感知课文。

  教学难点:正确、流利朗读课文。

  一、导入新课:

  今天,我们来认识一种小动物——松鼠。(板书课题)

  你了解松鼠吗?说给大家听听。(学生交流了解到的资料) 我们一起来看看课文都告诉了我们松鼠的哪些知识。

  二、初读感受,学习生词

  1、学生自由读文,交流所知。

  2、教师出示生词,各种方法认读。

  四肢 敏捷 歇凉 摇晃 树杈 苔藓 遮蔽 榛子 橡栗

  储藏 缝隙 扒开 搽过油 毛茸茸 连蹦带跳

  3、指名分段读文,共同正字音、读通句子。读后了解课文主要内容。

  三、再读课文,理清脉络

  全文共4个自然段,可分成两大部分:

  松鼠的外形:美丽、活泼。

  松鼠的生活习性:活动、住处、吃食。

  四、课堂小结:

  作者笔下的松鼠漂亮又有价值,很讨我们喜欢。其实,在我们身边,还有许许多多这样动物,我们应该多关心它们,爱护它们。

  五、作业:

  观察一种自己喜欢的小动物,了解它的生活习性和特征。

  板书设计:

  14、松鼠

  外形:美丽、活泼

  生活习性:活动、住处、吃食

  第二课时

  教学目标:

  1、理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性,从中体会作者对松鼠的喜爱之情。

  2、学习按一定的顺序及抓住特点观察的写作方法。

  3、有感情朗读课文。

  教学重点:了解松鼠的外形和生活习性,从中体会喜爱之情。

  教学难点:体会作者的写作方法。

  教学设计:

  一、复习导入;

  这节课我们继续学习《松鼠》,那课文从哪些方面来写松鼠的?

  二、讲授新课:

  1、熟读课文,了解松鼠外形特点。

  A、默读,找一找这段是围绕哪句话写的?用“_______”画出来。

  B、从哪些方面看出松鼠是一种美丽的小动物?

  幻灯片出示:松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。

  男生读幻灯里的句子,女生读课文第一自然段,教师小结:

  作者抓住了松鼠的外形特点,运用了恰当的形容词、比喻句,把松鼠的外形写具体了,让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。

  C、指名读,读出对松鼠的喜爱之情。

  三、了解生活习性:

  1、自由读课文第二部分,同桌交流松鼠有哪些生活习性。

  2、默读第二部分,选择松鼠一方面在全班介绍。

  3、指名介绍,随机引导学习:

  A、介绍第三自然段时,导:作者把松鼠搭窝的过程写得多具体啊!你能不能把表示先后顺序的词划出来?(先,再,然后)

  指名读这句话。其他学生思考:用上“先再然后”说一段话。

  B、介绍第四自然段时,导:在写松鼠吃东西时,作者用词极其准确,你认为哪个词用得好?用笔划出来。幻灯出示松鼠吃东西的样子(坐、捧、送这几个词用得好,生动地描绘出松鼠吃东西的样子)

  四、总结全文:

  这篇课文先写松鼠的外形,再介绍松鼠的生活习性。在介绍松鼠的生活习性时,着重介绍了它的活动、住和吃三各方面。学习这篇课文,我们懂得了写文章要按一定的顺序介绍事物,要抓住特点去写,才能把事物写具体。

  五、拓展阅读:幻灯出示写小动物的文章《带刺的朋友》

  六、习作:认真观察动物:

  1、外形特征。

  2、吃食物时的样子、神态动作。

  3、睡觉时的习惯和样子。

  4、做游戏时的特点。

  板书设计:

  14、松鼠

  外形:美丽

  生活习性:活动 讨人喜欢

  住处

  吃食

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