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一年级下册课文《要下雨了》课堂实录

时间:2021-04-02 15:06:43 一年级下册 我要投稿

一年级下册课文《要下雨了》课堂实录

  《要下雨了》课堂实录

  建立课堂:

一年级下册课文《要下雨了》课堂实录

  师生问好,让同学们把汉语书、HaFaLa动漫练习册、练习本、铅笔、橡皮放在课桌上。

  复习:

  师,展示第四课“词卡复习”,让学生认读、书空练习、组词并造句。

  导入:

  同学们,你们平时有观察过下雨吗?你们知道下雨前有什么特征吗?今天老师带你们通过集中小动物去看看他们在下雨前都在干什么吧!--(师,板书课题—要下雨了)

  教学1:

  师:老师现在播放课文朗读,同学们看着课文跟读。(播放HaFaLa软件课文朗读)

  生:跟读

  师:(在学生读课文时把课文思维导图画在黑板上)我们先来看第一自然段,请同学们把第一自然段齐声朗读一遍。

  生:···

  师:同学们,我们看第一自然段,从第一段中我们看到了哪个小动物?

  生:小白兔

  师:它在干什么?

  生:在山坡上割草。

  师:这时,小白兔遇到了谁?我们来看第二段。

  生:燕子

  师:燕子在干什么?

  生:···

  师:它飞的?

  生:很低。

  师:燕子为什么飞的很低?老师请一位同学用课本中的话来回答。

  生:···

  师:这时,小白兔又遇见了第二位小动物,它是?

  生:小鱼

  师:小鱼在哪里?

  生:···

  师:小白兔遇到小鱼,问小鱼?

  生:···

  师:小鱼是怎么说的?

  师:(在学生回答过程中把关键词填在思维导图分支上)老师现在带着大家一起把前六自然段梳理一遍。

  生,(跟着老师看着思维导图上的关键词梳理前六自然段课文内容)

  师:我们来看下面两段,老师现在第二组和第三组的同学把最后两个自然段读一遍。

  生:···

  师:小白兔听了小鱼的话怎么做的?

  生:···

  师:在回家的路上,小白兔碰见了?

  生:···

  师:它又把消息告诉了蚂蚁,那么同学们咱们一起读读蚂蚁是怎么说的?

  生:···

  师:这时,小白兔听了蚂蚁的话是怎么做的?

  生:···

  师:它刚到家,天空就?

  生:···

  师:所以同学们学习了这篇课文我们要学会仔细观察周围事物的变化,了解大自然的特点,学会用一颗探索的`心去感受世界现在同学们看着老师黑板上画的四维导图,一起来梳理本节课所学习的课文。

  生:···

  师:现在我们翻到课后题,根据课文内容完成问题,我们请几位同学回答下面的问题。

  生:···

  师:(总结问题答案,并要求学生在文中画出来)

  活动:

  在课堂教学结束后,可要求学生扮演不同的角色(小白兔、燕子、小鱼、蚂蚁)来朗读课文。

  教学巩固:

  带领学生完成课后习题

  教学测评:

  抽取成绩不同的学生完成课后习题。

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